人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩伴我成長作文字記敘文篇一
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;感恩是一個人的基本情感;感恩是一種精神。
學(xué)會感恩是做人的基本原則，父母生我們養(yǎng)我們，一把屎一把尿的把我們拉扯大，給我們吃，給我們穿。天氣冷了給我們?yōu)槟鸵路?，天氣熱了給我們鋪蚊帳。自己每天起早貪黑的工作，只為讓我們健康成長!我們要學(xué)會感恩，感恩父母，孝敬父母，沒有父母就沒這個家，沒有這個家就沒有我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師猶如我們的再生父母，課堂上是老師;下課是保姆;我們生病時，又是醫(yī)生。每天為我們澆水，哺育我們健康成長。每天還要個我們做思想工作，一天下來為了我們，陪自己孩子的時間都沒陪我們的時間多。如果不是老師的淳淳教誨，又怎么會有現(xiàn)在優(yōu)秀的我們。我們要學(xué)會感恩，感恩父母。
在你的生活中應(yīng)該有很多人幫過你，他們有的你認(rèn)識，而有的默默離開。如果不是他們的幫助，你又會怎樣?你或許會自己克服困難，但也有可能倒下無法克服。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩他們。
我們要感恩父母、老師、所有幫助過你的人，那又該如何感恩呢?
1、寫一張表達(dá)謝意的紙條，雖然禮輕，但情意重。
2、一個小小的擁抱。
3、行動強(qiáng)于話語，說聲“謝謝”不如做一件小小善事
4、一份小小的禮物。
5、公開地感謝別人。
讓我們攜手共進(jìn)，學(xué)會感恩!去感恩自己的父母、老師、以及幫助過我們的人吧!
感恩伴我成長作文字記敘文篇二
在生活中，我們應(yīng)當(dāng)感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩自然，在這里，我要感恩我的同學(xué)。
一、生活中的關(guān)心
體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，嗓子中仿佛著了一團(tuán)火，急需一點水來將它澆滅，我到處找水壺，把書包翻了個底朝天，連水壺的影子也沒見到。忽然想起今天上學(xué)時書包出奇的輕——原來我忘了帶水壺。怎么辦?我急得抓耳撓腮，這時一只水壺出現(xiàn)在我的面前，“忘拿水壺了吧?給，先喝我的吧!”耳邊響起清脆的話語，我抬起頭感激地看著她，接過水壺大口的喝了起來。
同學(xué)的關(guān)心不只是口渴時的一壺水，還有傷心時的一聲安慰，下雨時共用的一把雨傘，生病時的一次補(bǔ)課……這些同學(xué)的關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
二、學(xué)習(xí)上的幫助
“同學(xué)們，翻到第n頁，把這幾個題做一下?！睌?shù)學(xué)老師又在上面發(fā)難了，全班在一陣嘆息聲后，開始了艱苦的奮斗。剛開始我做的'還是蠻順利的，可最后一個題把我難住了，經(jīng)過一番努力之后，我終于決定向某某求助，可又有些猶豫，她和我成績相差無幾，她會告訴我嗎?鼓起勇氣我問了一句“第x題你會做嗎?”“這個題呀，應(yīng)該這樣做……”“謝了!”“上面這個題應(yīng)該怎么做呀?”那個題我已經(jīng)做完了“應(yīng)該……”
在這個互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我有了不斷進(jìn)取的力量。
三、友誼地久天長
“那誰，你生日是什么時候呀?”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日?！薄霸谑罴傺?，真可惜，沒法給你過了?！蔽倚闹忻偷匾活?，從小到大，就是因為生日在暑假，從來都是我一個人平平淡淡的過去，沒有
蛋糕
，沒有朋友，沒有禮物……下午，“給!”“這是什么呀?”望著自己手中這個做工粗糙卻精致的小人，我驚訝的問道?！斑@是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意!”我有些驚訝，但轉(zhuǎn)眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿著喜悅和感激。
同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感，在同學(xué)的友誼中，我感到充實而幸福。
感恩伴我成長作文字記敘文篇一
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;感恩是一個人的基本情感;感恩是一種精神。
學(xué)會感恩是做人的基本原則，父母生我們養(yǎng)我們，一把屎一把尿的把我們拉扯大，給我們吃，給我們穿。天氣冷了給我們?yōu)槟鸵路?，天氣熱了給我們鋪蚊帳。自己每天起早貪黑的工作，只為讓我們健康成長!我們要學(xué)會感恩，感恩父母，孝敬父母，沒有父母就沒這個家，沒有這個家就沒有我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師猶如我們的再生父母，課堂上是老師;下課是保姆;我們生病時，又是醫(yī)生。每天為我們澆水，哺育我們健康成長。每天還要個我們做思想工作，一天下來為了我們，陪自己孩子的時間都沒陪我們的時間多。如果不是老師的淳淳教誨，又怎么會有現(xiàn)在優(yōu)秀的我們。我們要學(xué)會感恩，感恩父母。
在你的生活中應(yīng)該有很多人幫過你，他們有的你認(rèn)識，而有的默默離開。如果不是他們的幫助，你又會怎樣?你或許會自己克服困難，但也有可能倒下無法克服。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩他們。
我們要感恩父母、老師、所有幫助過你的人，那又該如何感恩呢?
1、寫一張表達(dá)謝意的紙條，雖然禮輕，但情意重。
2、一個小小的擁抱。
3、行動強(qiáng)于話語，說聲“謝謝”不如做一件小小善事
4、一份小小的禮物。
5、公開地感謝別人。
讓我們攜手共進(jìn)，學(xué)會感恩!去感恩自己的父母、老師、以及幫助過我們的人吧!
感恩伴我成長作文字記敘文篇二
在生活中，我們應(yīng)當(dāng)感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩自然，在這里，我要感恩我的同學(xué)。
一、生活中的關(guān)心
體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，嗓子中仿佛著了一團(tuán)火，急需一點水來將它澆滅，我到處找水壺，把書包翻了個底朝天，連水壺的影子也沒見到。忽然想起今天上學(xué)時書包出奇的輕——原來我忘了帶水壺。怎么辦?我急得抓耳撓腮，這時一只水壺出現(xiàn)在我的面前，“忘拿水壺了吧?給，先喝我的吧!”耳邊響起清脆的話語，我抬起頭感激地看著她，接過水壺大口的喝了起來。
同學(xué)的關(guān)心不只是口渴時的一壺水，還有傷心時的一聲安慰，下雨時共用的一把雨傘，生病時的一次補(bǔ)課……這些同學(xué)的關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
二、學(xué)習(xí)上的幫助
“同學(xué)們，翻到第n頁，把這幾個題做一下?！睌?shù)學(xué)老師又在上面發(fā)難了，全班在一陣嘆息聲后，開始了艱苦的奮斗。剛開始我做的'還是蠻順利的，可最后一個題把我難住了，經(jīng)過一番努力之后，我終于決定向某某求助，可又有些猶豫，她和我成績相差無幾，她會告訴我嗎?鼓起勇氣我問了一句“第x題你會做嗎?”“這個題呀，應(yīng)該這樣做……”“謝了!”“上面這個題應(yīng)該怎么做呀?”那個題我已經(jīng)做完了“應(yīng)該……”
在這個互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我有了不斷進(jìn)取的力量。
三、友誼地久天長
“那誰，你生日是什么時候呀?”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日?！薄霸谑罴傺?，真可惜，沒法給你過了?！蔽倚闹忻偷匾活?，從小到大，就是因為生日在暑假，從來都是我一個人平平淡淡的過去，沒有
蛋糕
，沒有朋友，沒有禮物……下午，“給!”“這是什么呀?”望著自己手中這個做工粗糙卻精致的小人，我驚訝的問道?！斑@是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意!”我有些驚訝，但轉(zhuǎn)眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿著喜悅和感激。
同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感，在同學(xué)的友誼中，我感到充實而幸福。