無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫在陽光下成長中學生作文篇一
我站在街頭大聲叫賣著，路過的行人大多神色匆匆，經過我的小商鋪的時候連看都沒看一眼，更不用說我這個身份卑微的小商販了。
連續(xù)擺了幾個月的攤子，生意一直不如人意。剛開始還有些好奇的人過來買，可是，這東西剛沒熱多久，就被新的“網紅”產品給取代了?！敖裉斓腵生意還是一如既往的慘淡呢，連一束陽光都沒有賣出去。”我不禁嘆了一口氣。
正當我準備收拾攤子回家時，一個小女孩跑過來，看著我的陽光問道：“請問一束陽光要多少錢啊?”我連忙把收拾好的陽光又拿出來，殷勤地說：“不貴的，不貴的，只要一元錢一瓶?！?BR> 小姑娘把錢遞給我，說道：“那我就要一瓶吧!”我趕忙接過錢，將陽光遞給小姑娘。“歡迎下次再來。”我朝著小姑娘的背影說道。
當我第二天再來擺地攤時，那個小姑娘早早在攤位那等我了。我有些錯愕。等我擺好攤子，小姑娘便說道：“老板，我要十瓶陽光。”說著便掏出錢給我。
我將最新采來的陽光給她，盡我所能向小姑娘露出最燦爛的笑容，說道：“這是昨天剛采的陽光，還新鮮的，可要拿好了，歡迎下次光臨?！?BR> 連續(xù)幾天，小女孩都到我這里買陽光。
我有些納悶，心想：這小姑娘買這么多陽光是要去干什么呢?
不出所料，小姑娘又來了。等她走后，我利落地收拾好攤子，悄悄地跟在她身后。
只見小姑娘左拐右拐來到一所學校，她去學校干什么呢?我有些疑惑。定睛一看，原來是一個盲人學校!她走進了一個教室，一大幫盲人孩子便圍了上來。其中一個小女孩看起來很興奮，“姐姐!今天還有陽光嗎?”只見那個小姑娘寵溺地摸了摸她的頭，說道：“有的，不過大家不要著急，一個一個來領自己的陽光。”
大家都拿到自己的陽光了，每個人都迫不及待地打開瓶子。
“哇!今天的陽光里有鮮花的味道。”一個小女孩說道。
“我的是青草味的，我好像看到了青青的草原上，馬兒在奔跑，還有可愛的小羊。天空是藍藍的，有白云在上面飄……”一個小男孩陶醉在其中。
每個人都沉浸在自己的世界中，我的內心也受到一些感觸，我似乎想到些什么，于是我悄悄地退了出去。
此后，盲人學校每個月都會收到一整袋的陽光，誰也不知道那是誰寄的。
描寫在陽光下成長中學生作文篇二
有人說，爸爸媽媽如同土壤，養(yǎng)育著我們;老師如同
雨水
，滋潤著我們;社會如同風雨，考驗著我們。那么，我認為朋友如同陽關，溫暖著我們。
這天，天氣晴朗，我的心情也出奇的好，因為社區(qū)要辦一個騎單車比賽。我早就渴望這么一個比賽了!于是高高興興和朋友去報名。
報名處說：“因為場地有限，報名的人可能拿不到參賽卡?！蔽矣悬c吃驚，但馬上又恢復過來：“切，我的運氣那么好，不可能拿不到的。”于是開開興興的回去了。
第二天是周六，我吃過早餐就出去玩了。小龔和小謝也出來了，他們手中都拿著參賽卡，說是社區(qū)的阿姨一早就把參賽卡發(fā)在我們的自行車上了。我連忙去看我的自行車，卻找遍了自行車也沒發(fā)現，我失望極了。
天上刮起了風，仿佛隨時會帶來一場暴風雨。
我無精打采的騎車去買零食。他們說要去買汽水，讓我看一下車。帶他們離去，我無聊的打量著他們的車，突然，發(fā)現了一張卡片。上面寫著：“參賽者：田壯”我意識到：是他們拿了我的參賽卡，是不是不想讓我參加，他們明知道我早就想參加這個比賽了!一股怒火沖進我的大腦。
風真的有些大了，并響起了雷聲，壓得花草們喘不過氣。
他們回來了，我裝作什么也不知道，說：“真可惜，沒我的參賽卡，你們確定沒看見?”他們紛紛表示不知道。這讓我更氣憤了，我把卡片往地上一摔，說：“這是什么，就在你們車上，你們怎么會不知道!”
他們似乎想解釋什么，但我卻飛速離開。
大雨終究還是下了，路邊的花草被打得東倒西歪;風將垃圾吹得到處都是，雷聲和著人們的驚呼聲消散在閃電中。
我回到家，媽媽就說：“剛才的社區(qū)的阿姨來了，說找不到你的車，就把參賽卡放在你朋友車上了?！蔽艺痼@了，然后覺得我真的錯了。
大雨小了些，漸漸沒有了風聲，沒有了閃電，雷聲。
我哭著找到小龔和小謝，對他們說：“對不起，是我太笨了，才會一時不分青紅皂白冤枉了你們?！彼麄兪裁匆矝]說，只用了一個手勢，意思是沒關系。我漸漸笑了，發(fā)覺，我差點為了一張卡片，失去了兩個好朋友，我好傻!
大雨終于停了，迎來了陽光和彩虹。
朋友們，你們是我心中最燦爛的陽光。
描寫在陽光下成長中學生作文篇一
我站在街頭大聲叫賣著，路過的行人大多神色匆匆，經過我的小商鋪的時候連看都沒看一眼，更不用說我這個身份卑微的小商販了。
連續(xù)擺了幾個月的攤子，生意一直不如人意。剛開始還有些好奇的人過來買，可是，這東西剛沒熱多久，就被新的“網紅”產品給取代了?！敖裉斓腵生意還是一如既往的慘淡呢，連一束陽光都沒有賣出去。”我不禁嘆了一口氣。
正當我準備收拾攤子回家時，一個小女孩跑過來，看著我的陽光問道：“請問一束陽光要多少錢啊?”我連忙把收拾好的陽光又拿出來，殷勤地說：“不貴的，不貴的，只要一元錢一瓶?！?BR> 小姑娘把錢遞給我，說道：“那我就要一瓶吧!”我趕忙接過錢，將陽光遞給小姑娘。“歡迎下次再來。”我朝著小姑娘的背影說道。
當我第二天再來擺地攤時，那個小姑娘早早在攤位那等我了。我有些錯愕。等我擺好攤子，小姑娘便說道：“老板，我要十瓶陽光。”說著便掏出錢給我。
我將最新采來的陽光給她，盡我所能向小姑娘露出最燦爛的笑容，說道：“這是昨天剛采的陽光，還新鮮的，可要拿好了，歡迎下次光臨?！?BR> 連續(xù)幾天，小女孩都到我這里買陽光。
我有些納悶，心想：這小姑娘買這么多陽光是要去干什么呢?
不出所料，小姑娘又來了。等她走后，我利落地收拾好攤子，悄悄地跟在她身后。
只見小姑娘左拐右拐來到一所學校，她去學校干什么呢?我有些疑惑。定睛一看，原來是一個盲人學校!她走進了一個教室，一大幫盲人孩子便圍了上來。其中一個小女孩看起來很興奮，“姐姐!今天還有陽光嗎?”只見那個小姑娘寵溺地摸了摸她的頭，說道：“有的，不過大家不要著急，一個一個來領自己的陽光。”
大家都拿到自己的陽光了，每個人都迫不及待地打開瓶子。
“哇!今天的陽光里有鮮花的味道。”一個小女孩說道。
“我的是青草味的，我好像看到了青青的草原上，馬兒在奔跑，還有可愛的小羊。天空是藍藍的，有白云在上面飄……”一個小男孩陶醉在其中。
每個人都沉浸在自己的世界中，我的內心也受到一些感觸，我似乎想到些什么，于是我悄悄地退了出去。
此后，盲人學校每個月都會收到一整袋的陽光，誰也不知道那是誰寄的。
描寫在陽光下成長中學生作文篇二
有人說，爸爸媽媽如同土壤，養(yǎng)育著我們;老師如同
雨水
，滋潤著我們;社會如同風雨，考驗著我們。那么，我認為朋友如同陽關，溫暖著我們。
這天，天氣晴朗，我的心情也出奇的好，因為社區(qū)要辦一個騎單車比賽。我早就渴望這么一個比賽了!于是高高興興和朋友去報名。
報名處說：“因為場地有限，報名的人可能拿不到參賽卡?！蔽矣悬c吃驚，但馬上又恢復過來：“切，我的運氣那么好，不可能拿不到的。”于是開開興興的回去了。
第二天是周六，我吃過早餐就出去玩了。小龔和小謝也出來了，他們手中都拿著參賽卡，說是社區(qū)的阿姨一早就把參賽卡發(fā)在我們的自行車上了。我連忙去看我的自行車，卻找遍了自行車也沒發(fā)現，我失望極了。
天上刮起了風，仿佛隨時會帶來一場暴風雨。
我無精打采的騎車去買零食。他們說要去買汽水，讓我看一下車。帶他們離去，我無聊的打量著他們的車，突然，發(fā)現了一張卡片。上面寫著：“參賽者：田壯”我意識到：是他們拿了我的參賽卡，是不是不想讓我參加，他們明知道我早就想參加這個比賽了!一股怒火沖進我的大腦。
風真的有些大了，并響起了雷聲，壓得花草們喘不過氣。
他們回來了，我裝作什么也不知道，說：“真可惜，沒我的參賽卡，你們確定沒看見?”他們紛紛表示不知道。這讓我更氣憤了，我把卡片往地上一摔，說：“這是什么，就在你們車上，你們怎么會不知道!”
他們似乎想解釋什么，但我卻飛速離開。
大雨終究還是下了，路邊的花草被打得東倒西歪;風將垃圾吹得到處都是，雷聲和著人們的驚呼聲消散在閃電中。
我回到家，媽媽就說：“剛才的社區(qū)的阿姨來了，說找不到你的車，就把參賽卡放在你朋友車上了?！蔽艺痼@了，然后覺得我真的錯了。
大雨小了些，漸漸沒有了風聲，沒有了閃電，雷聲。
我哭著找到小龔和小謝，對他們說：“對不起，是我太笨了，才會一時不分青紅皂白冤枉了你們?！彼麄兪裁匆矝]說，只用了一個手勢，意思是沒關系。我漸漸笑了，發(fā)覺，我差點為了一張卡片，失去了兩個好朋友，我好傻!
大雨終于停了，迎來了陽光和彩虹。
朋友們，你們是我心中最燦爛的陽光。