會(huì)計(jì)
變化：與去年相比，2006年CPA考試《會(huì)計(jì)》教材變化不大，新增的內(nèi)容主要是：在第四章《投資》的末尾，增加了“股權(quán)分置會(huì)計(jì)處理”的內(nèi)容，闡述了股權(quán)分置改革中持有上市公司股份的非流通股股東的會(huì)計(jì)處理。這部分內(nèi)容主要根據(jù)是財(cái)政部于2005年11月14日頒布的《上市公司股權(quán)分置改革中相關(guān)會(huì)計(jì)處理暫行規(guī)定》。
復(fù)習(xí)
策略近年考題中主觀性題目的分值比重越來越大，且章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)跨度越來越大，這些無疑加大了CPA會(huì)計(jì)考試的難度與強(qiáng)度，考慮大家的工學(xué)矛盾，為有效利用時(shí)間，選擇好的輔導(dǎo)書和輔導(dǎo)老師很重要。
稅法
變化：2006年考試教材主要是增加2005年新頒布的一些法規(guī)、政策。主要的變化可以分為兩類，一類是對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整；另外一類是刪除、修改2005年教材中已停止執(zhí)行的法規(guī)、政策的有關(guān)內(nèi)容。從考試趨勢(shì)上看，對(duì)記憶和理解能力的測(cè)試逐漸減少，對(duì)應(yīng)用、分析、綜合與評(píng)價(jià)能力的測(cè)試增多。尤其是跨章節(jié)綜合題，在知識(shí)的融合上具有一定的廣泛度，因其與會(huì)計(jì)核算有緊密的聯(lián)系，這對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)考生有較大難度。
復(fù)習(xí)
策略在理解的基礎(chǔ)上全面掌握教材。任何考試都是以教材為依據(jù)，因此熟練掌握教材對(duì)考生來說是第一位的。而且稅法考試的章節(jié)覆蓋率是100%，分?jǐn)?shù)較分散。另外，知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的，從表面看稅種章節(jié)之間是對(duì)立的，但其實(shí)它們之間是有聯(lián)系的，一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)會(huì)涉及重要稅種，也會(huì)涉及到小稅種，不同章節(jié)的內(nèi)容匯在一個(gè)試題中，對(duì)非重點(diǎn)內(nèi)容的忽略，會(huì)影響到重點(diǎn)內(nèi)容的把握。
通過多做練習(xí)來鞏固知識(shí)點(diǎn)的掌握。在熟練掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，多做習(xí)題是鞏固知識(shí)點(diǎn)的妙方。
審計(jì)
變化：2006年考會(huì)計(jì)和審計(jì)的考生比較尷尬，新的準(zhǔn)則實(shí)施在即，但教材內(nèi)容卻又拘泥于老的準(zhǔn)則，在這種特定的新老交替歷史時(shí)期，必然給考生帶來許多復(fù)習(xí)迎考方向上的困惑。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試歷來都是緊扣政策變化，往年考試中會(huì)大范圍的考察新出臺(tái)的政策制度，今年教材不變化，并不意味考生可以不考慮新準(zhǔn)則對(duì)考試的潛在影響。從審計(jì)科目歷年出題風(fēng)格分析，新舊準(zhǔn)則沖突較大的內(nèi)容考試中涉及的可能性相對(duì)會(huì)小很多。
復(fù)習(xí)
策略審計(jì)科目純理論性的考察所占分值大幅度減少，大部分的題目都需要考生結(jié)合會(huì)計(jì)、稅收、法律等知識(shí)，在題干所虛擬的“現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景”中運(yùn)用審計(jì)基礎(chǔ)理論做出判斷，沒有扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，沒有一定的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，很難正確快速地完成審計(jì)的答題?？忌€應(yīng)該留心內(nèi)部控制等方面的運(yùn)作實(shí)例，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以便在考試中能夠理論實(shí)際相結(jié)合，不致于因缺乏實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)而失分。
變化：與去年相比，2006年CPA考試《會(huì)計(jì)》教材變化不大，新增的內(nèi)容主要是：在第四章《投資》的末尾，增加了“股權(quán)分置會(huì)計(jì)處理”的內(nèi)容，闡述了股權(quán)分置改革中持有上市公司股份的非流通股股東的會(huì)計(jì)處理。這部分內(nèi)容主要根據(jù)是財(cái)政部于2005年11月14日頒布的《上市公司股權(quán)分置改革中相關(guān)會(huì)計(jì)處理暫行規(guī)定》。
復(fù)習(xí)
策略近年考題中主觀性題目的分值比重越來越大，且章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)跨度越來越大，這些無疑加大了CPA會(huì)計(jì)考試的難度與強(qiáng)度，考慮大家的工學(xué)矛盾，為有效利用時(shí)間，選擇好的輔導(dǎo)書和輔導(dǎo)老師很重要。
稅法
變化：2006年考試教材主要是增加2005年新頒布的一些法規(guī)、政策。主要的變化可以分為兩類，一類是對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整；另外一類是刪除、修改2005年教材中已停止執(zhí)行的法規(guī)、政策的有關(guān)內(nèi)容。從考試趨勢(shì)上看，對(duì)記憶和理解能力的測(cè)試逐漸減少，對(duì)應(yīng)用、分析、綜合與評(píng)價(jià)能力的測(cè)試增多。尤其是跨章節(jié)綜合題，在知識(shí)的融合上具有一定的廣泛度，因其與會(huì)計(jì)核算有緊密的聯(lián)系，這對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)考生有較大難度。
復(fù)習(xí)
策略在理解的基礎(chǔ)上全面掌握教材。任何考試都是以教材為依據(jù)，因此熟練掌握教材對(duì)考生來說是第一位的。而且稅法考試的章節(jié)覆蓋率是100%，分?jǐn)?shù)較分散。另外，知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的，從表面看稅種章節(jié)之間是對(duì)立的，但其實(shí)它們之間是有聯(lián)系的，一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)會(huì)涉及重要稅種，也會(huì)涉及到小稅種，不同章節(jié)的內(nèi)容匯在一個(gè)試題中，對(duì)非重點(diǎn)內(nèi)容的忽略，會(huì)影響到重點(diǎn)內(nèi)容的把握。
通過多做練習(xí)來鞏固知識(shí)點(diǎn)的掌握。在熟練掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，多做習(xí)題是鞏固知識(shí)點(diǎn)的妙方。
審計(jì)
變化：2006年考會(huì)計(jì)和審計(jì)的考生比較尷尬，新的準(zhǔn)則實(shí)施在即，但教材內(nèi)容卻又拘泥于老的準(zhǔn)則，在這種特定的新老交替歷史時(shí)期，必然給考生帶來許多復(fù)習(xí)迎考方向上的困惑。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試歷來都是緊扣政策變化，往年考試中會(huì)大范圍的考察新出臺(tái)的政策制度，今年教材不變化，并不意味考生可以不考慮新準(zhǔn)則對(duì)考試的潛在影響。從審計(jì)科目歷年出題風(fēng)格分析，新舊準(zhǔn)則沖突較大的內(nèi)容考試中涉及的可能性相對(duì)會(huì)小很多。
復(fù)習(xí)
策略審計(jì)科目純理論性的考察所占分值大幅度減少，大部分的題目都需要考生結(jié)合會(huì)計(jì)、稅收、法律等知識(shí)，在題干所虛擬的“現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景”中運(yùn)用審計(jì)基礎(chǔ)理論做出判斷，沒有扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，沒有一定的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，很難正確快速地完成審計(jì)的答題?？忌€應(yīng)該留心內(nèi)部控制等方面的運(yùn)作實(shí)例，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以便在考試中能夠理論實(shí)際相結(jié)合，不致于因缺乏實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)而失分。