每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
    四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文篇一
    可是媽媽看都不看一眼爸爸，接著又急著說(shuō)：“老兄，你沒(méi)看見(jiàn)我在給別人回信息嗎?以后不許再多嘴?！闭f(shuō)完媽媽又去給別人回消息。
    在我寫作業(yè)后，我又看到媽媽抱著手機(jī)看，心想：我一定要讓媽媽少看手機(jī)，多陪我和爸爸，要不然成為低頭族了。于是想了又想想出了一個(gè)辦法，然后立馬告訴了爸爸。
    到了晚上九點(diǎn)，我們一家三口都閉上了眼睛，我瞇著眼睛聽(tīng)媽媽那小聲的呼嚕，我就知道媽媽已經(jīng)睡著了，就放心的去叫爸爸。
    我和爸爸把媽媽的兩個(gè)手機(jī)都關(guān)機(jī)起來(lái)，以免媽媽拿爸爸手機(jī)打電話，聽(tīng)見(jiàn)聲音就找到了。爸爸又藏到媽媽一直以來(lái)不知道的位置，我又把她的手機(jī)首頁(yè)搞一個(gè)她看不懂的主題，計(jì)劃就差不多完成了。
    第二天早上我和爸爸的計(jì)劃一切準(zhǔn)備就緒。
    媽媽一起來(lái)就準(zhǔn)備想拿手機(jī)，結(jié)果沒(méi)找到她就對(duì)爸爸問(wèn)：“老熊你把我的手機(jī)拿了沒(méi)有?”爸爸看了看媽媽裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)：“我可沒(méi)拿你的手機(jī)?！?BR>    媽媽又有些緊的說(shuō)：“在哪里!”我回答道：“在哪兒你自己去找吧!”
    我媽媽又拿走爸爸的手機(jī)，打起電話來(lái)又是已關(guān)機(jī)，媽媽生氣了氣的恨不得罵上幾句說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊!”
    我和爸爸嚇得不敢出聲，只好把手機(jī)給了媽媽。
    媽媽說(shuō)：“下一次再敢藏，我就要你們不許吃飯!”
    唉——真是治不好這個(gè)看手機(jī)的毛病呀!