“中華語文萬里行”專家認(rèn)為——
    高考作文增加分值不可行
    10月9日，由《語文報(bào)》社主辦的“中華語文萬里行”行動(dòng)來到南京，在省教院附中舉行語文教學(xué)專家座談會(huì)。專家們提出，增加高考、中考作文分值目前還不太可行。
    目前，我省高考語文滿分160分，作文70分；中考是各地命題，大致是120分語文試卷中作文占50分。社會(huì)上有人提議增加作文分值的理由是：目前語文命題客觀題太多，對素質(zhì)的考察能力很弱，高考只考一篇作文是考察素質(zhì)的佳方式。因?yàn)樽魑臅?huì)運(yùn)用到所有的語文知識，以及學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題的能力等。
    對此，省教研室語文教研員朱芒芒認(rèn)為，作文試卷的評閱存在很大的主觀性，閱卷老師個(gè)人喜好不同，作文的評判結(jié)果也會(huì)有所差異。而且在閱卷時(shí)，閱卷老師為避免個(gè)人主觀性過強(qiáng)可能帶來的評分失誤，大部分作文分都評在50分左右，導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)很難拉開層次。
    專家們還對作文教學(xué)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了批評。朱芒芒說，不少語文老師平時(shí)不上作文課，只在臨考前讓學(xué)生死記硬背幾篇范文，因?yàn)榭荚嚂r(shí)都會(huì)獲得一個(gè)基本分?！墩Z文報(bào)》社副社長桑建中指出，有些語文老師在作文訓(xùn)練時(shí)走套路，怎么開頭、怎么高潮、怎么結(jié)尾，從南方到北方都是一樣，造成學(xué)生的作文千篇一律，沒有自己的生活和真情實(shí)感。這些做法都是有問題的，迫切需要在今后的教學(xué)中加以改正。