這次活動(dòng)適合放在“花兒開(kāi)了”這個(gè)主題，分主題“蝴蝶”中進(jìn)行，適合小班幼兒。
    分題目標(biāo)： 1、 了解蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。
    2、 提高幼兒想象和創(chuàng)作的能力。
    3、 簡(jiǎn)單了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。
    4、 培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的精神。
    活動(dòng)一 誰(shuí)飛來(lái)了 1、 認(rèn)識(shí)蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。 2、 培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的能力。 3、 鍛煉幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
    活動(dòng)二 我給蝴蝶穿花衣 1、 培養(yǎng)幼兒的審美能力。 2、 提高幼兒想象和創(chuàng)作的能力。 3、 享受成功的樂(lè)趣。
    活動(dòng)三 毛毛蟲(chóng)與蝴蝶 1、 簡(jiǎn)單了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。 2、 享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。 3、 能辨別快與慢的節(jié)奏。
    活動(dòng)四 捕蝴蝶 1、 投入大自然。 2、 培養(yǎng)觀察力。 3、 培養(yǎng)合作精神。
    活動(dòng)建議：春天是一個(gè)美的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，孩子們對(duì)蜜蜂、蝴蝶等都很感興趣，選擇這個(gè)主題是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)蝴蝶的同時(shí)，通過(guò)在各個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)觀察和探索大自然，樂(lè)于參與集體游戲并嘗試介紹自己的作品，同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)一
    1、名稱(chēng)：誰(shuí)飛來(lái)了
    2、形式：全班/小組
    3、準(zhǔn)備：蝴蝶標(biāo)本與圖片《花開(kāi)了》主題大書(shū)
    4、過(guò)程： A、出示《花開(kāi)了》主題大書(shū)，向幼兒提問(wèn)圖畫(huà)里的景物。
    B、講述創(chuàng)編故事：《它是誰(shuí)？》
    C、向幼兒提問(wèn)故事里的情節(jié)，小青蛙干什么去了？它新認(rèn)識(shí)的朋友叫什么名字？蝴蝶有幾只翅膀、幾條腿？它最喜歡吃什么？
    D、出示蝴蝶標(biāo)本，讓幼兒欣賞不同種類(lèi)的蝴蝶。
    E、請(qǐng)幼兒講述還見(jiàn)過(guò)什么樣的蝴蝶，在什么地方見(jiàn)過(guò)的？
    F、教育幼兒在生活中要注意多觀察，多思考，就會(huì)知道許多有趣的事情。
    5、總結(jié)分享： 請(qǐng)幼兒相互交流還見(jiàn)過(guò)什么樣的蝴蝶。
    6、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
    A、能說(shuō)出蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。
    B、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述見(jiàn)過(guò)的蝴蝶。
    C、簡(jiǎn)單了解了蝴蝶的品種繁多。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)二
    1、活動(dòng)名稱(chēng)：我給蝴蝶穿花衣
    2、活動(dòng)形式：全班
    3、活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有蝴蝶形狀的紙若干，蝴蝶范畫(huà)，彩筆
    4、活動(dòng)過(guò)程：
    A、出示蝴蝶范畫(huà)，讓幼兒欣賞。
    B、請(qǐng)幼兒說(shuō)出蝴蝶的什么地方最漂亮？為什么漂亮？
    C、幼兒回答后，教師小結(jié)（從各方面講述蝴蝶漂亮的原因）
    D、告訴幼兒這邊漂亮的蝴蝶都是老師設(shè)計(jì)的，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)，為蝴蝶穿上漂亮的衣服（出示畫(huà)有蝴蝶形狀的白紙）。
    E、“比美大賽”每個(gè)幼兒將自己的作品，向大家展示一遍，并講述自己設(shè)計(jì)的原因。 F、將幼兒的美術(shù)作品組合成《蝴蝶比美大賽》的壁畫(huà)。
    5、總結(jié)分享：幼兒享受成功的喜悅。
    6、活動(dòng)評(píng)價(jià)： A、幼兒能發(fā)揮自己的想象力。
    B、能大膽運(yùn)用不同顏色、花紋等進(jìn)行創(chuàng)作。
    C、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言評(píng)價(jià)作品。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)三
    1、活動(dòng)名稱(chēng)：毛毛蟲(chóng)與蝴蝶
    2、活動(dòng)形式：全班/小組
    3、活動(dòng)準(zhǔn)備：毛毛蟲(chóng)與蝴蝶的小玩偶、頭飾，春天的風(fēng)景畫(huà)。
    4、活動(dòng)過(guò)程：
    A、出示毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的玩偶和一張春天的風(fēng)景圖。
    B、告訴幼兒今天老師要講述一個(gè)關(guān)于毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的神奇故事。
    C、提問(wèn)幼兒：蝴蝶是誰(shuí)變的？
    D、教師小結(jié)：簡(jiǎn)單講述蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。
    E、表演游戲：請(qǐng)幼兒戴上毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的頭飾，隨音樂(lè)的節(jié)奏表演，節(jié)奏慢時(shí)，扮演毛毛蟲(chóng)的小朋友慢慢扭動(dòng)身子向前走，節(jié)奏快時(shí)，搬演小蝴蝶的小朋友，張開(kāi)雙臂向前飛舞。
    5、總結(jié)分享：
    幼兒享受角色扮演的樂(lè)趣。
    6、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
    A、能專(zhuān)心聽(tīng)故事。
    B、了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。
    C、能辨別快和慢。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)四
    1、活動(dòng)名稱(chēng)：捕蝴蝶
    2、活動(dòng)形式：全班/小組
    3、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、捕捉網(wǎng)
    4、活動(dòng)過(guò)程：
    A、選一個(gè)天氣比較好的日子，帶好工具，帶領(lǐng)幼兒到附近的公園。
    B、到公園后，請(qǐng)幼兒欣賞、觀察春天的景色，并借機(jī)進(jìn)行不能隨意采摘花朵的品德教育。
    C、將幼兒分成四組，每組一個(gè)捕捉網(wǎng)。（要求幼兒要互相合作，看那個(gè)組先捉到蝴蝶），幼兒分組活動(dòng)時(shí)，教師及時(shí)協(xié)助幼兒。
    D、觀看、欣賞捕捉的蝴蝶，分享成功的喜悅。
    E、小舞臺(tái)：讓幼兒在明媚的陽(yáng)關(guān)下，自由的創(chuàng)編動(dòng)作，即興表演。
    F、將捕捉到的蝴蝶制成標(biāo)本。
    5、總結(jié)分享：幼兒互相合作捕捉蝴蝶。
    6、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
    A、能投入集體活動(dòng)。
    B、喜歡大自然。
    C、能發(fā)揮合作精神。