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        解決GRE考試issue無話可說的辦法

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        作者:imong
            首先糾正一些錯誤的觀念,不是必須狂看英文資料,也不是必須總是引用Aristotle之類的(有可能被當(dāng)作cliche)。能想到什么用什么,自己的例子也好,別人的也好,有沒有名氣無所謂。
            我在寫之前都會畫一個圖,提醒自己全面思考的幾個要素:溯源與分析后果,定性與定量,方面與程度,以及必要的限定。這幾個詞我認為很精髓的概括了多數(shù)的方向。
            拿到題目,首先不要慌,拿起筆,大腦想到什么就寫什么(一般是中文吧),關(guān)鍵是絕對不放過閃過腦海的任何一個思路,這樣30秒之內(nèi)你就知道自己內(nèi)心的真實看法了,而且草稿紙上也會亂七八糟的寫出一堆tip。這樣還會愁素材嗎?All you have to do is to organize
            那就解釋一下七個關(guān)鍵字吧。
            溯源:分析statement的來源,為什么會有這種想法,討論之前先要定義或re定義哪些概念,statement中隱含的默認條件(assumption),一系列前statement的東西分析后果:statement的指導(dǎo)意義,實際情況,等等,這個不用多說了吧必要的界定:issue的題目內(nèi)涵之complexity是人所共知的,不是說隨隨便便就能一邊倒的論證某個position,有時候不能universally apply的東西要自己注意并且在文章里指出來,否則寫到一半會暈死的。
            方面與程度:考慮從哪一個方面進行分析,方面的劃分是conclusive還是not,要都想好。程度就是不可能舒舒服服的一個position寫到死沒法refute的地步,要考慮自己論述的coherent,不能寫到一半自己把自己駁倒了,那還怎么接著寫啊(心里邊發(fā)毛的典例)
            定性與定量只不過是一個說法罷了,方面就是定型,程度就是定量。當(dāng)然,構(gòu)思和寫的過程中這兩點一直都有指導(dǎo)意義,所以單獨提出來。
            主要是為了方便全面思考,要有話說,而且要說得有理。一直注意這七點有幫助。
            當(dāng)然這是我為自己design的方法,別人的話要自己考慮考慮之后再本土化咯。
            還有那個想到什么寫什么的tip,不知道是不是和“大腦風(fēng)暴”不謀而合。想得太多而不落實往往會搞得很心虛。寫下來就知道自己到底是怎么認為的。
            一定要注意這一點,就是ETS設(shè)計的題目就是讓每個人都有話說才行。所以你一定會有自己distinct的看法,例子,etc.而且,以我們的水平基本上都是有足足足夠的話說。認識到這一點會大大加強自信,關(guān)鍵是充分挖掘自己潛在(潛意識)的東西,埋著是沒有用的。