が
1 接續(xù)法
が接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形或某些助詞的后面。
●人がいる。
●朝早く起きるのがつらい。(が前面的の作形式體言看)
2 意義和用法
①表示主語
●この方が山本先生です。
●風(fēng)がふく。
②表示希望，好惡，難易，能力等的對象語
●結(jié)果が聞きたい。
●やわらかいのがすきだ。
●この萬年筆が使いよい。
●漢文が読める。
注意 が表示希望的對象時 往往可以用を代替 但が一般用于比較單純 本能的愿望。表示可能的對象的が有時也可用を代替。 在現(xiàn)代日語中 を的用法不斷增多 如 -をできる、-をすきだ、-を言いにくい。格助詞の也有表示主語或?qū)ο笳Z的用法 在這之后會介紹。
③が有時起到相當(dāng)于の的作用，即構(gòu)成連體修飾語，是文語的的殘余。
●千円が値打ちはある。
●今が今まで本當(dāng)と信じていた。
●言うが程のことはない。
の
1 接續(xù)法
の接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形以及主動詞后面，還可以接在部分副詞后面
●これは私の本です。
●しばらくの間。(接在副詞后面)
●弟からの手紙。(接格助詞后面，此外，との への より の で等也是同樣的接續(xù)法)
●本人にあっての上の話(の接在接續(xù)助詞て后面。)www.YouTheme.cn編注
●そればかりのことで泣くなんてみっともない。(接副助詞后面，這種用法很多。)
●喜ぶのはまだ早い。(接活用詞連體形后面使之具有體言性質(zhì)，作形式體言看。)
●これは私のです。(不構(gòu)成連體修飾語，和前面的詞構(gòu)成體言性質(zhì)的詞組。)
●みかんはいくらぐらいのがいいですか。(同上)
2 意義和用法
①構(gòu)成連體修飾語，對受其修飾的體言加以詳細(xì)的說明。
●私の時計はスイス製です。
●これは友達(dá)の歩みさんからの手紙です。
●鉄の意志。
② 構(gòu)成主語和對象語。
●私の卒業(yè)した學(xué)校(私の 為對象語文節(jié))
●話の好きな人。(同理)
●水泳のできる人。(同理)
を
1接續(xù)法
を接在體言后面， 也可以接在某些副助詞后面。
●花を見る。
●珍しいのを見つけた。(を前面的の是形式體言)
●囼Yのときには、鉛筆と消しゴムだけを持ってくればよい。(を接在副助詞后面，通常省去不用)
2意義和用法
①表示他動詞的賓語(包括自動詞后續(xù)使役助動詞的場合)。
●學(xué)生は図書館で本を読みます。
●今日の會では、みんなでこの問題を考えたいと思っています。
●電車の中でスリに財布をぬすまれた。
●來年大學(xué)に入ることを目標(biāo)として勉強している。
②表示臨時帶有他動詞性質(zhì)的自動詞的目的或?qū)ο蟆?BR> ●病気で一週間會社を休みました。
●これで、私の授業(yè)を全部終わります。
③表示動作移動或經(jīng)過的場所，を后面的動詞為移動性動詞。
●日本では、人はみちの右がわを歩き、自転車はみちの左がわをはしります。
●夏休みには、北海道や九州を旅行してきました。
●汽車はふみきりを通り、鉄橋をわたる。
④表示經(jīng)過的時間或時間點
●私は毎朝八時に家を出て、學(xué)校へ行きます。
●私の家へは、駅で電車を降りてから十分ぐらいかかる。
に
1接續(xù)法
に接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形或連用形以及部分助詞后面。
●つくえの上に本がある
●今夜はうんと溫度がさがるに違いない。
●映畫を見に行く。
●もう卒業(yè)するばかりになっている。www.YouTheme.cn編注
2意義和用法
①構(gòu)成連用修飾語
(1)表示存在的場所，動作發(fā)生的時間(或某種時間性的場合)。
●山に住む。
●三時に出かける。
●夏休みには奈良を旅行しました。
●最後に一言申し上げたいことがあります。
●電車から降りたとたんに気分が悪くなった。
(2)表示動作的歸著點。
●椅子にこしかけてください。
●東京駅につく。
●壁に地図をはった。
(3)表示作用或狀態(tài)變化的結(jié)果。
●氷がとけて水になる。
●大人になる。
(4)表示動作的目的。
●調(diào)査に赴く。
●映畫を見に行く。
●北京へ行くには、どの汽車に
1 接續(xù)法
が接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形或某些助詞的后面。
●人がいる。
●朝早く起きるのがつらい。(が前面的の作形式體言看)
2 意義和用法
①表示主語
●この方が山本先生です。
●風(fēng)がふく。
②表示希望，好惡，難易，能力等的對象語
●結(jié)果が聞きたい。
●やわらかいのがすきだ。
●この萬年筆が使いよい。
●漢文が読める。
注意 が表示希望的對象時 往往可以用を代替 但が一般用于比較單純 本能的愿望。表示可能的對象的が有時也可用を代替。 在現(xiàn)代日語中 を的用法不斷增多 如 -をできる、-をすきだ、-を言いにくい。格助詞の也有表示主語或?qū)ο笳Z的用法 在這之后會介紹。
③が有時起到相當(dāng)于の的作用，即構(gòu)成連體修飾語，是文語的的殘余。
●千円が値打ちはある。
●今が今まで本當(dāng)と信じていた。
●言うが程のことはない。
の
1 接續(xù)法
の接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形以及主動詞后面，還可以接在部分副詞后面
●これは私の本です。
●しばらくの間。(接在副詞后面)
●弟からの手紙。(接格助詞后面，此外，との への より の で等也是同樣的接續(xù)法)
●本人にあっての上の話(の接在接續(xù)助詞て后面。)www.YouTheme.cn編注
●そればかりのことで泣くなんてみっともない。(接副助詞后面，這種用法很多。)
●喜ぶのはまだ早い。(接活用詞連體形后面使之具有體言性質(zhì)，作形式體言看。)
●これは私のです。(不構(gòu)成連體修飾語，和前面的詞構(gòu)成體言性質(zhì)的詞組。)
●みかんはいくらぐらいのがいいですか。(同上)
2 意義和用法
①構(gòu)成連體修飾語，對受其修飾的體言加以詳細(xì)的說明。
●私の時計はスイス製です。
●これは友達(dá)の歩みさんからの手紙です。
●鉄の意志。
② 構(gòu)成主語和對象語。
●私の卒業(yè)した學(xué)校(私の 為對象語文節(jié))
●話の好きな人。(同理)
●水泳のできる人。(同理)
を
1接續(xù)法
を接在體言后面， 也可以接在某些副助詞后面。
●花を見る。
●珍しいのを見つけた。(を前面的の是形式體言)
●囼Yのときには、鉛筆と消しゴムだけを持ってくればよい。(を接在副助詞后面，通常省去不用)
2意義和用法
①表示他動詞的賓語(包括自動詞后續(xù)使役助動詞的場合)。
●學(xué)生は図書館で本を読みます。
●今日の會では、みんなでこの問題を考えたいと思っています。
●電車の中でスリに財布をぬすまれた。
●來年大學(xué)に入ることを目標(biāo)として勉強している。
②表示臨時帶有他動詞性質(zhì)的自動詞的目的或?qū)ο蟆?BR> ●病気で一週間會社を休みました。
●これで、私の授業(yè)を全部終わります。
③表示動作移動或經(jīng)過的場所，を后面的動詞為移動性動詞。
●日本では、人はみちの右がわを歩き、自転車はみちの左がわをはしります。
●夏休みには、北海道や九州を旅行してきました。
●汽車はふみきりを通り、鉄橋をわたる。
④表示經(jīng)過的時間或時間點
●私は毎朝八時に家を出て、學(xué)校へ行きます。
●私の家へは、駅で電車を降りてから十分ぐらいかかる。
に
1接續(xù)法
に接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形或連用形以及部分助詞后面。
●つくえの上に本がある
●今夜はうんと溫度がさがるに違いない。
●映畫を見に行く。
●もう卒業(yè)するばかりになっている。www.YouTheme.cn編注
2意義和用法
①構(gòu)成連用修飾語
(1)表示存在的場所，動作發(fā)生的時間(或某種時間性的場合)。
●山に住む。
●三時に出かける。
●夏休みには奈良を旅行しました。
●最後に一言申し上げたいことがあります。
●電車から降りたとたんに気分が悪くなった。
(2)表示動作的歸著點。
●椅子にこしかけてください。
●東京駅につく。
●壁に地図をはった。
(3)表示作用或狀態(tài)變化的結(jié)果。
●氷がとけて水になる。
●大人になる。
(4)表示動作的目的。
●調(diào)査に赴く。
●映畫を見に行く。
●北京へ行くには、どの汽車に