每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
觀察日記四年級(jí)作文篇一
于是,我一回家就翻箱倒柜的找起綠豆來,終于,功夫不費(fèi)有心人,我不一會(huì)兒就找到了一袋綠豆。
我拿了一個(gè)大一點(diǎn)兒的鐵碗,加了半個(gè)碗左右的水,并抓了一把綠豆放在碗里,端回了我的小房間,開始仔細(xì)觀察綠豆。
我坐在椅子上,拿出日記本,坐在一旁一邊靜靜地觀察,一邊在慢慢地寫著。
我看著看著,心里產(chǎn)生了一些奇特、有趣的想法:綠豆為什么一點(diǎn)變化也沒有呢?會(huì)不會(huì)它的生物鐘停止了呢?難道它的靈魂出竅了?難道是。我想了十分久,可還是想不出來為什么?于是,我便跑去問媽媽。媽媽只是輕輕的說了一句:“心急吃不了熱豆腐?!眿寢屨f的好深?yuàn)W啊!我根本就聽不懂。
第二天晚上,我發(fā)現(xiàn)綠豆發(fā)芽了,小小的、白嘟嘟的像長了一條小尾巴似的,真可愛!
我覺得綠豆他不惜一切代價(jià),脫掉了那美麗的、綠油油的衣裳,不為什么,只為發(fā)芽。
那些裝綠豆的碗里的水變顏色了,從透明變成了半紫半黃、但還是有點(diǎn)透明的顏色。
我為了看綠豆的內(nèi)部結(jié)構(gòu),不惜把我的寶貝綠豆給“解剖”了。我發(fā)現(xiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是這樣子的:有一半是凹進(jìn)去的,有一半是凸出來的。凹進(jìn)去的是綠豆發(fā)芽的地方的下面,凸出來的是綠豆發(fā)芽的地方。
如果大家都能發(fā)現(xiàn)大自然的神奇和美麗的話,那我們的世界將更加美好!
觀察日記四年級(jí)作文篇一
于是,我一回家就翻箱倒柜的找起綠豆來,終于,功夫不費(fèi)有心人,我不一會(huì)兒就找到了一袋綠豆。
我拿了一個(gè)大一點(diǎn)兒的鐵碗,加了半個(gè)碗左右的水,并抓了一把綠豆放在碗里,端回了我的小房間,開始仔細(xì)觀察綠豆。
我坐在椅子上,拿出日記本,坐在一旁一邊靜靜地觀察,一邊在慢慢地寫著。
我看著看著,心里產(chǎn)生了一些奇特、有趣的想法:綠豆為什么一點(diǎn)變化也沒有呢?會(huì)不會(huì)它的生物鐘停止了呢?難道它的靈魂出竅了?難道是。我想了十分久,可還是想不出來為什么?于是,我便跑去問媽媽。媽媽只是輕輕的說了一句:“心急吃不了熱豆腐?!眿寢屨f的好深?yuàn)W啊!我根本就聽不懂。
第二天晚上,我發(fā)現(xiàn)綠豆發(fā)芽了,小小的、白嘟嘟的像長了一條小尾巴似的,真可愛!
我覺得綠豆他不惜一切代價(jià),脫掉了那美麗的、綠油油的衣裳,不為什么,只為發(fā)芽。
那些裝綠豆的碗里的水變顏色了,從透明變成了半紫半黃、但還是有點(diǎn)透明的顏色。
我為了看綠豆的內(nèi)部結(jié)構(gòu),不惜把我的寶貝綠豆給“解剖”了。我發(fā)現(xiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是這樣子的:有一半是凹進(jìn)去的,有一半是凸出來的。凹進(jìn)去的是綠豆發(fā)芽的地方的下面,凸出來的是綠豆發(fā)芽的地方。
如果大家都能發(fā)現(xiàn)大自然的神奇和美麗的話,那我們的世界將更加美好!