確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇一
    元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
    新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。
    我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒，通過活動來增加親子間的親情交流。
    1、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵。
    2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。
    3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
    4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。
    活動時間20xx.3.5
    參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生
    活動一：了解元宵的習(xí)俗
    1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。
    2、鼓勵家長幫孩子們準備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。
    活動二：親子同樂搓元宵
    1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)
    活動三：玩花燈
    帶著孩子們在操場上玩花燈。
    活動效果
    反思與建議
    準備：
    家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍、蕃茄汁等。
    圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，
    幼兒園：臺布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇二
    1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
    2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
    3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
    重點難點：能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
    1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
    2、花燈
    3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內(nèi)，糯米小團，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。
    4、歡快的慶新年樂曲
    1、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。
    小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
    吃湯圓
    猜燈謎
    放煙花
    教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
    1、小朋友們吃過元宵嗎？
    2、元宵是什么形狀的?。?BR>    3、認知做元宵的原料―和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
    4、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
    三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。
    幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇三
    語言活動"賞花燈、猜燈謎"
    1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
    2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
    3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
    正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
    1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
    2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
    一、導(dǎo)入
    開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
    二、展開
    1、賞燈活動。
    (1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
    (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
    2、猜謎活動。
    (1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)
    (2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
    (3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
    三、結(jié)束
    將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
    鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇四
    元宵花燈喜樂會
    年月日
    1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
    2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
    3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
    4. 知道元宵節(jié)的由來。
    5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。
    6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
    可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
    全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
    場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
    (一)前期準備
    1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
    2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。
    3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
    4. 活動需要準備的背板。
    5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。
    6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1―2棵)，許愿卡片。
    7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
    8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3―6種、盆3―5個、笊籬() 3―5個、一次性餐盒、一次性手套)。
    9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
    10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。
    11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
    12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
    13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
    14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
    15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
    16. 由幼兒園后勤人員(3―5名)，組成安全小組。
    17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。
    18. 準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
    (二)場地布置
    公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
    1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
    2. 制作花燈區(qū)：
    ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
    ② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
    ③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
    3. 制作元宵區(qū)：
    ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
    ② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
    ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
    4. 欣賞區(qū)：
    ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
    ② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
    5. 燈謎區(qū)：
    ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
    ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
    6. 舞龍區(qū)：
    ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
    ② 投放布龍。
    7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。
    8. 許愿區(qū)：
    ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
    ② 放置許愿樹，該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
    1.入場
    在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。
    以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。
    2.主持人開幕
    3.園長致辭
    4.主持人宣布活動開始
    家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。
    5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩
    注意事項：
    ①每參加一項活動，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
    ②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
    ③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
    ④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
    ⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
    ⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動策劃方案五篇5
    活動主題：
    良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂
    活動目標：
    1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
    2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
    3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
    活動準備：
    (一)物品準備：
    自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
    (二)人員安排：
    1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
    2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼)
    3、教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)
    4、催場：王佳帥老師
    5、吃元宵――碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
    6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)
    7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
    8、米奇扮演：劉菲
    9、場外布置：全體老師
    1、主持人致開場詞
    2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)
    3、唱唱跳跳――米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
    4、親子游戲：看你笑不笑
    規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
    5、歡樂元宵――蒙眼畫燈籠
    規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
    6、歡樂元宵――提燈籠游戲
    規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
    7、歡樂元宵――猜燈謎
    規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
    8、歡樂元宵――和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇五
    通過多種教學(xué)手段，幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶?；顒樱H手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美好希望的向往。
    1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒?BR>    2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵
    3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團圓”
    元宵節(jié)音像資料（vcd），花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干
    1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題
    教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開始生動有趣的活動。
    提問：
    1）這種好吃的食物的名稱？
    2）什么節(jié)日里會吃這種食物？
    3）那一天是元宵節(jié)呢？
    小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。
    2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?BR>    1）觀燈
    人們?yōu)榱吮磉_對美好未來的愿望，用燈火，裝點節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象
    燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現(xiàn)在，更是運用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。
    2）燈謎
    對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。
    3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。
    4）其他
    現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶祝活動。
    3、分組討論：
    1、你見過什么樣的花燈？
    2、你知道那些燈謎？給同伴出個燈謎
    3、吃過什么餡的元宵？會做元宵嗎？
    4、學(xué)習(xí)新詞：
    鬧、團圓
    5、猜燈謎：
    教師出幾個簡單的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法
    鼓勵幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語，并與同伴分享
    6、做元宵（泥工）
    學(xué)習(xí)簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）
    7、分組討論：
    a）元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？
    b）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么？
    c）你用什么話表達節(jié)日祝福？
    8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享。
    鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶?；顒?，并交流感想，鼓勵幼兒與家長共同制作元宵。
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇六
    1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。
    1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;
    2、準備幾個簡單的有關(guān)的謎語;
    3、彩泥每個幼兒一份;
    4、《賣湯圓》兒歌 。
    (一)、導(dǎo)入部分
    教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認真看看動畫片里說的`是什么?”
    (二)、基本部分
    1、認識元宵節(jié)
    幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動?
    教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
    2、猜燈謎
    教師依次出示燈謎
    (1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。
    (2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈?！?大家來猜猜――煙花)
    (3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！?打一物――燈籠)
    (4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏?！?打一物――花燈)
    (5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃?！?打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯。
    3、做湯圓
    教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。
    4、唱兒歌《賣湯圓》
    (1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。
    (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作。
    結(jié)束部分
    教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇七
    農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（lantern festival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強對中華優(yōu)秀文化的認同，激發(fā)民族自豪感。
    20xx年1月2號上午9：00――11：30。
    幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。
    親子形式
    活動一：燈籠制作比賽。
    活動二：包湯圓活動。
    活動三：最美燈籠評選活動。
    活動四：猜燈謎活動。
    活動五：品嘗湯圓。
    1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動。
    2、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲。
    3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動將于9：00正式開始，并關(guān)閉大門。
    4、活動過程中，請家長關(guān)閉手機，暫時遠離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。
    5、活動過程中，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷，及時送回。
    6、俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進行最美燈籠評選活動。
    7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進行，要求家長有序進行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展，請家長給予配合。
    我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動！
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇八
    xxxx年x月x日
    幼兒園內(nèi)(操場)
    全園幼兒及家長
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
    2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品
    活動流程：
    一、全園征集謎語
    在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
    二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室
    三、各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
    四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
    五、下午全園猜謎慶元宵活動
    幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇九
    1、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達自己。
    3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。
    xx
    xx幼兒園
    (1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
    (2)準備燈謎和各種小禮物。
    (3)準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
    (4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
    (5)元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。
    (1)做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。
    (2)安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。
    (3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
    (4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。
    (5)班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。
    (6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
    (1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。
    (2)親子共同制作各種各樣的花燈。
    (3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
    1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
    2、元宵節(jié)常識介紹
    3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片
    4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)
    5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)
    6、猜燈謎活動
    (1)班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。
    (2)幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。
    (3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
    (4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。
    (5)兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇十
    1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。
    2、請家長與孩子一起制作花燈，鍛煉幼兒的動手能力。
    3、幼兒參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
    1、幼兒認識、了解元宵節(jié)。
    2、幼兒認真地做元宵。
    1、事先請家長給幼兒講講元宵節(jié)的故事、收集相關(guān)資料。
    2、請家長與孩子一起利用各種材料制作花燈。
    3、做元宵的材料：粉、桌布、電飯鍋、碗勺等，錄音機、磁帶。
    一、引起幼兒參與活動的興趣。
    小朋友，你知道今天是什么節(jié)日嗎？
    二、引導(dǎo)幼兒講講元宵節(jié)。
    1、請幼兒來講講我知道的元宵節(jié)。
    2、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進一步介紹元宵節(jié)。
    讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
    （元宵節(jié)也稱“上元節(jié)”、“元夕節(jié)”，是由一年中第一個月圓之夜而得名，是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳于全國各地。元宵節(jié)始于古時候的漢代，每年農(nóng)歷正月十五晚舉行，舊時有通宵掛燈供人觀賞、猜燈謎、擊太平鼓、走高舞龍、滾獅等傳統(tǒng)。）
    3、現(xiàn)在我們中國人到每年的正月十五元宵節(jié)都有這些活動。
    三、欣賞花燈。
    1、小朋友帶來和爸爸、媽媽一起制作的好看的花燈，我們來相互欣賞花燈。
    2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，幼兒在活動室內(nèi)提燈交往。
    讓幼兒提著花燈，同伴間欣賞，介紹自己所制作的花燈的名稱、主要特點。
    四、講講幼兒活動情況。
    一、引出活動內(nèi)容：
    元宵節(jié)人們除了觀花燈、猜謎語，還要吃什么？
    二、組織幼兒做元宵。
    1、教師介紹做元宵的材料：揉好的糯米粉，拌好的餡。
    2、教師示范制作方法：
    ①先用一匙餡放在手心里，搓圓。
    ②將搓圓的餡放入揉好的糯米粉中來回滾動，直到四周都粘滿米粉。
    ③最后，放在手心里搓圓即成。
    3、幼兒分組制作，教師重點引導(dǎo)幼兒掌握滾米粉的技能。
    4、幼兒將握好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。
    三、品嘗元宵。
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇十一
    1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。
    2、對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。
    3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。
    幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。
    1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。
    指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動？需要做些什么準備工作。
    2、設(shè)計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。
    （1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間等幾項準備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報)
    （2）自由分組，分配任務(wù)。
    （3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。
    ①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么
    ②準備些什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶祝會
    ③海報上要有哪些內(nèi)容
    3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。
    延伸活動：
    幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。
    1、評價
    2、總結(jié)
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇十二
    活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
    我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。
    (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵。
    (2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
    (3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
    歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。
    先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。
    一、8：30――9：00 (了解元宵節(jié))
    元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的。
    二、9：00――9：40 (運動)
    三、9：40――10：00(做元宵)
    四、10：00――10：15(介紹花燈)
    欣賞、講述各種各樣的花燈。
    (1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)
    (2)部分幼兒再集體中講述。
    指①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)
    (3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。
    (4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?
    (5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
    游戲：《玩花燈》。
    幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。
    五、10：15――10：30(兩個班串班賞花燈)
    六、10：30――10：45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇十三
    做湯圓
    年月日
    各班教室
    1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
    2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵
    3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 活動準備:
    1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。
    2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。
    3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。
    一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵
    二、介紹搓元宵的材料
    1.介紹做元宵的材料――干糯米粉
    2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉
    3.幼兒欣賞濕糯米粉。
    三、教師示范做元宵。
    1.先將糯米粉搓成長條。
    2.分成一小段一小段。
    3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。
    四、幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導(dǎo)和幫助。
    五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
    教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。
    六、教師總結(jié)：
    今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!
    幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案及流程篇十四
    知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；
    1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的.結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
    2.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。
    三陽開泰鬧元宵
    x月x日-x月xx日
    幼兒園及xx小區(qū)
    1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。
    2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。
    3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）
    4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。
    5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。
    6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。
    7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。
    8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進行民俗展演。
    1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊
    讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。
    2、自制元宵花燈展
    正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實、實用。
    3、賞燈猜謎
    （1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。
    （2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
    4、元宵宴
    正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。
    5、馬到成功鬧元宵
    正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
    不同年齡段主要目標：
    小班
    （1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵；
    （2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛
    中班
    （1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
    （2）初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；
    （3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
    大班
    （1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
    （2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；
    （3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義 。