山東省今年將首次在征求志愿錄取階段試點(diǎn)注冊(cè)錄取改革，并選擇在6所辦學(xué)質(zhì)量較高、聲譽(yù)較好的民辦院校進(jìn)行。在省教育招生考試院的監(jiān)督下，試點(diǎn)高校將自主組織生源，并自主進(jìn)行錄取。那么，注冊(cè)錄取怎么進(jìn)行？對(duì)考生有什么好處呢？記者近日采訪了省教育招生考試院有關(guān)專家和有關(guān)院校的負(fù)責(zé)人。
6所高校首批試點(diǎn)注冊(cè)錄取
近日，山東省教育招生考試院公布了2008年山東省注冊(cè)錄取試點(diǎn)院校名單，共選擇了六所院校進(jìn)行?？?高職)二批征求志愿注冊(cè)錄取試點(diǎn)工作。這6所院校是：山東英才學(xué)院、山東凱文科技職業(yè)學(xué)院、山東協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島濱海學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、青島黃海職業(yè)學(xué)院。注冊(cè)錄取報(bào)名時(shí)間為9月15日-21日，錄取時(shí)間為9月23日。高考成績(jī)不低于填報(bào)征求志愿資格線的考生都可報(bào)考。
考生報(bào)名辦法和錄取程序
(一)個(gè)人申請(qǐng)。公布征求志愿計(jì)劃后，符合條件的考生即可根據(jù)本人實(shí)際選擇院校，并持個(gè)人申請(qǐng)書、高考準(zhǔn)考證、成績(jī)單向試點(diǎn)院校提出申請(qǐng)。個(gè)人申請(qǐng)書應(yīng)包括個(gè)人情況簡(jiǎn)介，以及擬申請(qǐng)的專業(yè)。
(二)院校審查和協(xié)議簽定。有關(guān)院校接到考生申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)對(duì)考生提供的有關(guān)材料進(jìn)行初步審查，對(duì)審查合格的考生，院校須與考生簽定《注冊(cè)錄取考生協(xié)議書》，并在考生準(zhǔn)考證上注明該考生已確認(rèn)報(bào)考字樣并加蓋院校公章，同時(shí)，留存考生個(gè)人申請(qǐng)書。經(jīng)審查認(rèn)為不宜錄取的，應(yīng)當(dāng)面告知考生，考生可再向其他院校提出申請(qǐng)。
考生個(gè)人申請(qǐng)和招生院校審查工作須在征求志愿錄取前截止。
考生只能與一所院校簽訂《注冊(cè)錄取考生協(xié)議書》，招生院校不得接受已經(jīng)與其他院校簽定協(xié)議考生的申請(qǐng)。
(三)確定擬錄取考生名單。院校應(yīng)根據(jù)考生簽訂《注冊(cè)錄取考生協(xié)議書》情況，采取從高分到低分并參考考生綜合素質(zhì)擇優(yōu)錄取的原則，按照招生計(jì)劃數(shù)量的1：1的比例確定擬錄取考生名單。
(四)審核錄取及發(fā)放錄取通知書。試點(diǎn)院校按規(guī)定時(shí)間將擬錄取考生名單、數(shù)據(jù)庫(kù)及簽訂的注冊(cè)錄取考生協(xié)議書報(bào)省教育招生考試院審核，辦理有關(guān)錄取手續(xù)。審核錄取工作在征求志愿錄取前完成。
招生院校根據(jù)經(jīng)省教育招生考試院審核錄取的考生名單填寫錄取通知書，加蓋本校校章后連同《錄取考生信息確認(rèn)表》直接寄送被錄取考生。
(五)為避免報(bào)考注冊(cè)錄取院校的考生由于計(jì)劃受限而落榜，已與試點(diǎn)院校簽訂協(xié)議的考生，可同時(shí)填報(bào)?？?高職)征求志愿院校的志愿。已被試點(diǎn)院校錄取的考生不得再參加征求志愿院校的錄取。未被試點(diǎn)院校錄取的考生可參加征求志愿院校的錄取。
(六)試點(diǎn)院校錄取的考生各方面待遇與常規(guī)錄取考生相同。
(七)試點(diǎn)院校不得參加正常征求志愿一、二志愿錄取，對(duì)未完成計(jì)劃的試點(diǎn)院校可視生源情況參加調(diào)劑志愿錄取。
注冊(cè)錄取探索多樣化錄取
據(jù)省教育招生考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，上海等地此前已試點(diǎn)注冊(cè)錄取改革。所謂“注冊(cè)錄取”，是指考生直接向試點(diǎn)院校提出申請(qǐng)，院校經(jīng)審核與考生簽訂有關(guān)協(xié)議，即可根據(jù)考生成績(jī)等綜合素質(zhì)給予注冊(cè)錄取。它旨在探索和建立多元化的評(píng)價(jià)方式和多樣化的錄取模式，促進(jìn)普通高中認(rèn)真實(shí)施新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為高校與考生之間提供較為開放的雙向選擇機(jī)會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大高校招生自主權(quán)。
此外，近年部分?？?高職)二批院校的報(bào)到率不高，也是進(jìn)行此次試點(diǎn)的背景之一。據(jù)介紹，往年一些院校的報(bào)到率不足70%，在重新征求志愿階段，有的院校也難以完成全部計(jì)劃，造成我省?？?高職)計(jì)劃的浪費(fèi)。通過(guò)雙向選擇和協(xié)議制約，則有望提高報(bào)到率，使每一個(gè)招生計(jì)劃充分發(fā)揮作用。
試點(diǎn)院校為新政叫好
作為試點(diǎn)院校之一，今年剛升級(jí)為本科院校的山東英才學(xué)院院長(zhǎng)夏季亭教授認(rèn)為，這項(xiàng)改革對(duì)招生主管部門、高校和考生來(lái)說(shuō)都是好事。主管部門減輕了組織報(bào)名等工作負(fù)擔(dān)，提高了工作效率；高校招生則更有目的性，有利于高校“主動(dòng)出擊”爭(zhēng)取好生源；考生選擇學(xué)校也更有針對(duì)性，同時(shí)還多了錄取機(jī)會(huì)。
山東協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事長(zhǎng)、院長(zhǎng)盛振文教授向記者介紹，民辦高校進(jìn)行注冊(cè)錄取改革試點(diǎn)，擴(kuò)大了高校招生自主權(quán)，也給民辦高校提供了更多的發(fā)展空間。此次被列入注冊(cè)錄取改革試點(diǎn)的院校，既是教育主管部門對(duì)院校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)成績(jī)的認(rèn)可，也是把院校放在了一個(gè)玻璃櫥窗里，更便于社會(huì)各界監(jiān)督，院校也能更嚴(yán)格地按照“公開、公平、公正”的原則擇優(yōu)錄取。
考生錄取幾率增大
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院吳夢(mèng)軍董事長(zhǎng)告訴記者，與常規(guī)錄取相比，注冊(cè)錄取的考生對(duì)學(xué)校和專業(yè)的選擇更有針對(duì)性，減少了盲目性，招生人員可以當(dāng)面指導(dǎo)考生合理分析報(bào)考形勢(shì)，選擇報(bào)考專業(yè)，提高了考生的錄取幾率。同時(shí)，考生多了錄取機(jī)會(huì)。根據(jù)省教育招生考試院的規(guī)定，考生如果參加注冊(cè)錄取未被錄取，還可以再參加征求志愿院校的錄取。考生被錄取的機(jī)會(huì)由原來(lái)的增加到兩次。另外，還可以大限度的滿足考生對(duì)專業(yè)的需求，盡量避免由于專業(yè)調(diào)劑而造成的考生對(duì)錄取專業(yè)不滿意的現(xiàn)象。
6所高校首批試點(diǎn)注冊(cè)錄取
近日，山東省教育招生考試院公布了2008年山東省注冊(cè)錄取試點(diǎn)院校名單，共選擇了六所院校進(jìn)行?？?高職)二批征求志愿注冊(cè)錄取試點(diǎn)工作。這6所院校是：山東英才學(xué)院、山東凱文科技職業(yè)學(xué)院、山東協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島濱海學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、青島黃海職業(yè)學(xué)院。注冊(cè)錄取報(bào)名時(shí)間為9月15日-21日，錄取時(shí)間為9月23日。高考成績(jī)不低于填報(bào)征求志愿資格線的考生都可報(bào)考。
考生報(bào)名辦法和錄取程序
(一)個(gè)人申請(qǐng)。公布征求志愿計(jì)劃后，符合條件的考生即可根據(jù)本人實(shí)際選擇院校，并持個(gè)人申請(qǐng)書、高考準(zhǔn)考證、成績(jī)單向試點(diǎn)院校提出申請(qǐng)。個(gè)人申請(qǐng)書應(yīng)包括個(gè)人情況簡(jiǎn)介，以及擬申請(qǐng)的專業(yè)。
(二)院校審查和協(xié)議簽定。有關(guān)院校接到考生申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)對(duì)考生提供的有關(guān)材料進(jìn)行初步審查，對(duì)審查合格的考生，院校須與考生簽定《注冊(cè)錄取考生協(xié)議書》，并在考生準(zhǔn)考證上注明該考生已確認(rèn)報(bào)考字樣并加蓋院校公章，同時(shí)，留存考生個(gè)人申請(qǐng)書。經(jīng)審查認(rèn)為不宜錄取的，應(yīng)當(dāng)面告知考生，考生可再向其他院校提出申請(qǐng)。
考生個(gè)人申請(qǐng)和招生院校審查工作須在征求志愿錄取前截止。
考生只能與一所院校簽訂《注冊(cè)錄取考生協(xié)議書》，招生院校不得接受已經(jīng)與其他院校簽定協(xié)議考生的申請(qǐng)。
(三)確定擬錄取考生名單。院校應(yīng)根據(jù)考生簽訂《注冊(cè)錄取考生協(xié)議書》情況，采取從高分到低分并參考考生綜合素質(zhì)擇優(yōu)錄取的原則，按照招生計(jì)劃數(shù)量的1：1的比例確定擬錄取考生名單。
(四)審核錄取及發(fā)放錄取通知書。試點(diǎn)院校按規(guī)定時(shí)間將擬錄取考生名單、數(shù)據(jù)庫(kù)及簽訂的注冊(cè)錄取考生協(xié)議書報(bào)省教育招生考試院審核，辦理有關(guān)錄取手續(xù)。審核錄取工作在征求志愿錄取前完成。
招生院校根據(jù)經(jīng)省教育招生考試院審核錄取的考生名單填寫錄取通知書，加蓋本校校章后連同《錄取考生信息確認(rèn)表》直接寄送被錄取考生。
(五)為避免報(bào)考注冊(cè)錄取院校的考生由于計(jì)劃受限而落榜，已與試點(diǎn)院校簽訂協(xié)議的考生，可同時(shí)填報(bào)?？?高職)征求志愿院校的志愿。已被試點(diǎn)院校錄取的考生不得再參加征求志愿院校的錄取。未被試點(diǎn)院校錄取的考生可參加征求志愿院校的錄取。
(六)試點(diǎn)院校錄取的考生各方面待遇與常規(guī)錄取考生相同。
(七)試點(diǎn)院校不得參加正常征求志愿一、二志愿錄取，對(duì)未完成計(jì)劃的試點(diǎn)院校可視生源情況參加調(diào)劑志愿錄取。
注冊(cè)錄取探索多樣化錄取
據(jù)省教育招生考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，上海等地此前已試點(diǎn)注冊(cè)錄取改革。所謂“注冊(cè)錄取”，是指考生直接向試點(diǎn)院校提出申請(qǐng)，院校經(jīng)審核與考生簽訂有關(guān)協(xié)議，即可根據(jù)考生成績(jī)等綜合素質(zhì)給予注冊(cè)錄取。它旨在探索和建立多元化的評(píng)價(jià)方式和多樣化的錄取模式，促進(jìn)普通高中認(rèn)真實(shí)施新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為高校與考生之間提供較為開放的雙向選擇機(jī)會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大高校招生自主權(quán)。
此外，近年部分?？?高職)二批院校的報(bào)到率不高，也是進(jìn)行此次試點(diǎn)的背景之一。據(jù)介紹，往年一些院校的報(bào)到率不足70%，在重新征求志愿階段，有的院校也難以完成全部計(jì)劃，造成我省?？?高職)計(jì)劃的浪費(fèi)。通過(guò)雙向選擇和協(xié)議制約，則有望提高報(bào)到率，使每一個(gè)招生計(jì)劃充分發(fā)揮作用。
試點(diǎn)院校為新政叫好
作為試點(diǎn)院校之一，今年剛升級(jí)為本科院校的山東英才學(xué)院院長(zhǎng)夏季亭教授認(rèn)為，這項(xiàng)改革對(duì)招生主管部門、高校和考生來(lái)說(shuō)都是好事。主管部門減輕了組織報(bào)名等工作負(fù)擔(dān)，提高了工作效率；高校招生則更有目的性，有利于高校“主動(dòng)出擊”爭(zhēng)取好生源；考生選擇學(xué)校也更有針對(duì)性，同時(shí)還多了錄取機(jī)會(huì)。
山東協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事長(zhǎng)、院長(zhǎng)盛振文教授向記者介紹，民辦高校進(jìn)行注冊(cè)錄取改革試點(diǎn)，擴(kuò)大了高校招生自主權(quán)，也給民辦高校提供了更多的發(fā)展空間。此次被列入注冊(cè)錄取改革試點(diǎn)的院校，既是教育主管部門對(duì)院校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)成績(jī)的認(rèn)可，也是把院校放在了一個(gè)玻璃櫥窗里，更便于社會(huì)各界監(jiān)督，院校也能更嚴(yán)格地按照“公開、公平、公正”的原則擇優(yōu)錄取。
考生錄取幾率增大
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院吳夢(mèng)軍董事長(zhǎng)告訴記者，與常規(guī)錄取相比，注冊(cè)錄取的考生對(duì)學(xué)校和專業(yè)的選擇更有針對(duì)性，減少了盲目性，招生人員可以當(dāng)面指導(dǎo)考生合理分析報(bào)考形勢(shì)，選擇報(bào)考專業(yè)，提高了考生的錄取幾率。同時(shí)，考生多了錄取機(jī)會(huì)。根據(jù)省教育招生考試院的規(guī)定，考生如果參加注冊(cè)錄取未被錄取，還可以再參加征求志愿院校的錄取。考生被錄取的機(jī)會(huì)由原來(lái)的增加到兩次。另外，還可以大限度的滿足考生對(duì)專業(yè)的需求，盡量避免由于專業(yè)調(diào)劑而造成的考生對(duì)錄取專業(yè)不滿意的現(xiàn)象。