錯(cuò)一字扣一分是今年高考(Q吧)語(yǔ)文的一個(gè)新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，此標(biāo)準(zhǔn)自公示起引起了不小的波瀾，大家各執(zhí)一詞，眾說(shuō)紛紜。我認(rèn)為，此標(biāo)準(zhǔn)是今年高考語(yǔ)文改革的一個(gè)亮點(diǎn)，它給了高考作文一個(gè)客觀公正的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 首先，從高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，從“基礎(chǔ)等級(jí)”到“發(fā)展等級(jí)”，判斷一篇高考作文的優(yōu)劣，主要是靠閱卷者的情感、知識(shí)能力和知識(shí)的運(yùn)用能力，一句話，是依靠閱卷者的主觀理念來(lái)判定的。“中心明確”與“中心基本明確”，“感情真摯”與“感情真實(shí)”，“語(yǔ)文流暢”與“語(yǔ)文通順”，“較豐富”與“略顯豐富”等，說(shuō)老實(shí)話，諸如這些等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如何衡定，也只能是主觀的，是閱卷者的主觀臆斷的甄定。這也就無(wú)怪乎會(huì)出現(xiàn)同一名考生的作品在不同閱卷者的眼中會(huì)出現(xiàn)不同的分值。而錯(cuò)一字就扣一分這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)與其對(duì)比來(lái)說(shuō)，就顯得客觀公正了許多。
    其次，就作品而言，作品中的每一句話都影響著作品的優(yōu)劣，而一句話中有一個(gè)錯(cuò)別字就會(huì)使一句話的意思發(fā)生很大的變化。這恐怕是文字工作者都有體會(huì)而又不否認(rèn)的事實(shí)?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)錯(cuò)別字絕不是簡(jiǎn)單的個(gè)體問(wèn)題，而是整句話，乃至整篇文章的優(yōu)劣問(wèn)題，是一個(gè)人語(yǔ)言運(yùn)用的能力問(wèn)題。而此，對(duì)錯(cuò)別字在高考語(yǔ)文中的嚴(yán)格規(guī)定也就不難理解了。
    其三，高考是平時(shí)教學(xué)的指揮棒，作為一個(gè)高中語(yǔ)文老師，我深有體會(huì)。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我們對(duì)學(xué)生的錯(cuò)別字現(xiàn)象指導(dǎo)和糾偏較少，有時(shí)更是忽略。這主要是因?yàn)殄e(cuò)別字在高考語(yǔ)文中所占分值較小，只是在識(shí)別錯(cuò)別字和古詩(shī)文原句默寫上有嚴(yán)格要求，其他方面則是要求不突出。而這次在高考語(yǔ)文中對(duì)錯(cuò)別字的明確標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)規(guī)范使用漢字，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高會(huì)有著很大的促進(jìn)作用。
    另外，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，錯(cuò)一字扣一分這個(gè)新的評(píng)定作文的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們看到了客觀公正地評(píng)定高考作文的新希望，對(duì)高考作文評(píng)定的改革有著積極的推動(dòng)作用，也有助于漢語(yǔ)言的規(guī)范發(fā)展。