編前：如果不是親身嘗試，很多時候我們對某一行業(yè)、某一職業(yè)的認識，或許僅僅限于“大致知道”。至于日常具體事務、行業(yè)發(fā)展前景、入行途徑、應該具備的素質(zhì)、勞動強度、工作感受等等更詳細的問題，絕大多數(shù)人就不會太了解了。
    為此，我們特意選擇了一些年輕人比較向往的職業(yè)，邀請業(yè)內(nèi)人士寫了一組“職業(yè)說明書”，通過他們的現(xiàn)身說法，揭開這些熱門職業(yè)的“神秘內(nèi)幕”。
    大學教師：所有壓力都來自認可和比較
    -小島
    曾經(jīng)有個星座迷拉著我的手說，你們射手座，做不了天天待在辦公室的工作。我立馬點頭：對啊對啊。
    后來，我成了一名大學教師。一開始，我對這個職業(yè)并不感冒。之所以接受它，大概還是那位星座巫婆的話在作祟：大學教師不用坐班，上完課就能回家。這是我在很長一段時間內(nèi)能按下內(nèi)心對自己是否適合這項工作的疑慮，耐著性子不辭職的大誘惑。
    每天早晨睡到自然醒，一上MSN就能看到很多中國紅在等我，哈哈，他們都是“可憐”的坐班族，在我穿著睡衣一頭亂發(fā)坐在電腦前打哈欠的時候，他們已經(jīng)經(jīng)歷了洗臉、穿衣、刷牙、趕車、吃早飯、等電梯等許多煩瑣惱人的日程了。
    更重要的是，上課時間很機動，如果你是個厭惡早起的人，只需要請好心的教學秘書把你的課安排在下午就行了。
    然而，沒有計劃的人好不要從事這樣一個“沒有人為你做計劃”的工作。放松的工作時間和機動的教學安排，并不意味著你可以放縱自己。剛開始工作的時候，每周課非常少，我的生活就是備課、上課、逛街、吃飯。悠閑地過了一年之后，望著同事發(fā)出的一長串論文，好比頭頂飛過一群烏鴉?？蒲械膲毫Υ髮W教師來說，就如同飄浮在空中的塵埃，每時每刻都存在著。
    論文成了人人頭頂上的大石頭，以前見面的時候，大家樂呵呵地：“吃了嗎？”“剛吃了，你呢？”“快去吃吧！”到了學校崗位評定那一陣，人人都緊鎖雙眉：“發(fā)了嗎？”“沒呢！”“哎呀真是要命了！”
    除了科研壓力，大學校園也是很講資歷的地方，論資排輩成了一種傳統(tǒng)。好的項目都和職稱級別掛鉤，年輕教師總是被安撫著：慢慢來，還有機會，小年輕嘛！我的一位博士后同事就因為不滿這種資歷排位，辭職了，送別酒席上他喝醉了：“我學的是自動化，不是老中醫(yī)，也要熬到胡子白了才有人找我把脈嗎？”
    外界對大學教師的理解，要么是拿著高工資干輕松活，要么是“黑框眼鏡手提包，低頭走路埋頭看書”。其實這都是誤讀。大學教師工資不高，每當同學提到“薪水”話題，我都會以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”飛速離開，不給自己添堵。工作也不輕松，各種各樣的“教學大比武”，一輪輪的教學評估，學生的實踐指導、畢業(yè)論文指導……人人羨慕的“寒假暑假”也因為各種各樣的做不完的工作而不斷萎縮。
    做了兩年多大學教師，我漸漸喜歡上了這個職業(yè)，因為有很多自由時間，可以在不影響工作的情況下，安排好自己的一切。
    一名也是大學教師的同學總是抱怨自己的工資太低，付出和得到不成比例。在一個天氣晴朗、空氣濕潤的星期一，她改變了這種想法。她回憶說，那天起床之后，特別想到后海走走，于是穿上衣服拿了本小書，坐車到了后海。在那里，她靜靜地享受屬于自己的好天氣，“望著周圍忙忙碌碌的人，自己的心卻很安靜。我可以有一個不用工作的星期一，靜靜享受空氣和陽光，誰可以這樣呢？”
    這的確是一份更加適合熱愛生活的人的工作，如果你情愿放慢腳步的話。正是這個原因，我漸漸地喜歡上了這份職業(yè)。教師這份工作本身并不會給你太大的壓力，所有的壓力都是來自周圍的一種認可和比較，哪位同事發(fā)了多少論文了，誰誰誰出第三本書了，這些周圍的信息，會讓你忍不住也加快自己的腳步，不要放任自己。
    和同事在一起，經(jīng)常出去唱歌、吃飯、旅游，沒有了工作壓力的時候，可以在一起討論人生、社會、藝術等很多話題，這時候你會覺得生活在這樣的一群人中間，自己也變得美好了起來。