范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
勇氣的高考作文篇一
我從小就生活在山里，村子四周都被一座座山包圍起來(lái)。村子里的小孩玩性甚大，總喜歡跑到山上去玩。大人們也時(shí)常告誡我們，山上很危險(xiǎn)，不要隨便上去。但，這對(duì)我們這些孩子來(lái)說(shuō)絲毫不起作用，經(jīng)常有事沒(méi)事就往山上跑。如果有那家不見(jiàn)了孩子，那家的大人定會(huì)上山尋找。
記得是某年夏天，村里的那些和我交情較好的小孩來(lái)找上山玩。那時(shí)，我表妹正好在我家。于是，我便拉著她和我們一起上山了。
山上的風(fēng)景極好，青山、鮮花、綠草。美中不足的就是天氣有點(diǎn)熱。
我們邊走邊玩，很快就爬上了一個(gè)小山丘的山頂。山頂?shù)恼媸值钠?，而山頂?shù)谋趁鎱s因?yàn)橥诰蜿?duì)的挖掘，將山頂?shù)谋趁嫱诘袅艘徊糠帧?BR> 我們并沒(méi)有在意這些，還是肆意地玩耍著。
不料，正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，就在我們背后的一棵樹的枝條上纏著一條青綠色的蛇。
我們都嚇壞了，其他人見(jiàn)狀，連忙從面前的挖掘機(jī)留下的斜壁上跳下去。我卻愣在原地。我向下看了看，那斜壁比我還高一那么一點(diǎn)，我頓時(shí)覺(jué)得眼睛花了一下。
表妹也沒(méi)有動(dòng)，她的個(gè)子比我矮小，大概也就到我肩膀。她看了看我，猶豫了一會(huì)兒?jiǎn)枺骸氨斫?，你跳不?”我沒(méi)有回答，眼睛直直地看著下面。
已經(jīng)跳下去的人在不停地催著，表妹向下探了探身子，但還是沒(méi)跳。她又看了看我。我只感覺(jué)身旁一股風(fēng)飄去——表妹跳下去了。
她身材較瘦小，跳下去時(shí)在地上蹭了一下。她抬頭看我，笑著對(duì)我說(shuō)：“表姐，沒(méi)事，跳吧?！?BR> 我看著她天真的微笑，不知從哪里冒出的勇氣，閉眼一躍，便跳了下去。表妹見(jiàn)我跳下來(lái)了，就又對(duì)我露出了微笑。我們很快就跑下山了。
就是當(dāng)年那個(gè)天真的微笑，使我之后無(wú)論做什么事，只要想起這個(gè)微笑，我就有了面對(duì)困的勇氣。
勇氣的高考作文篇二
曾喜歡質(zhì)軟的毛筆，喜歡挺近的筆桿，曾幻想過(guò)成為一個(gè)滿腹詩(shī)情的江南女子，撐一把油紙傘，在寂寥無(wú)人的雨巷彳亍著，徘徊著，留下丁香一樣的芬芳，丁香一樣的惆悵。因而，七歲那年，走進(jìn)了書法的世界。
猶記，手捧顏真卿的《多寶塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的筆桿。別看毛筆沒(méi)多重，柔弱的筆尖卻像一個(gè)無(wú)法掌控的精靈，讓初學(xué)的我手臂酸痛不已。那時(shí)起，橫撇豎捺在我的眼里鮮活起來(lái);那時(shí)起，心中的向往寄托于筆尖;那時(shí)起，愛(ài)上了書法這個(gè)黑白相間的世界。然，歲月無(wú)情。時(shí)光匆匆，紅了櫻桃，綠了芭蕉，問(wèn)世間誰(shuí)主浮沉。
轉(zhuǎn)眼之間，邁入初中已近三個(gè)年頭，原本遙遙無(wú)期的中考距離我還有短短四天。而我，也已是近一年沒(méi)徜徉在書法的世界中，輕嗅那縷縷的墨香了。陽(yáng)光透過(guò)窗子，直直地射進(jìn)書房。偶爾拂過(guò)一陣微風(fēng)，卻帶著盛夏的燥熱，使兩邊的窗簾不斷晃動(dòng)。滴滴汗珠從額頭上滑落，風(fēng)扇咯吱的轉(zhuǎn)動(dòng)聲夾雜著窗外聒噪的蟬鳴聲格外令人心煩。
扔掉手中的筆，望著桌上堆積的試卷，心不可抑制的焦躁起來(lái)。中考的壓力，父母的期盼，老師的督促……一切的一切，好似變成一座大山，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。站起身，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)書架上蒙塵已久的硯臺(tái)，心中的那抹渴望頓時(shí)變得無(wú)比強(qiáng)烈。于桌前點(diǎn)一滴清水，在硯臺(tái)邊輕輕研磨，鋪一層宣紙，于紙上揮灑潑墨。
我的心境，開始融入了躍動(dòng)的墨跡中。橫，似流水，折射著舒緩的旋律;豎，似青山，昭示著無(wú)限的尊嚴(yán);撇，似夏花，散發(fā)著迷人的芬芳;捺，似秋實(shí)，收獲著璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動(dòng)，或如春水渙渙，或如秋山遼闊，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎穿越到了墨池邊，與書圣神交，手臂一揮，豪邁之情自身邊縈繞。
任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急……一切雜念都被拋置于腦后，只傾心于波瀾不驚的境界，只沉醉于重新?lián)炱鸬臅ㄖ校y以自拔。
墨香飄逸，心情一片寧?kù)o。書法，你終將融入我的生命，不離不棄。
勇氣的高考作文篇一
我從小就生活在山里，村子四周都被一座座山包圍起來(lái)。村子里的小孩玩性甚大，總喜歡跑到山上去玩。大人們也時(shí)常告誡我們，山上很危險(xiǎn)，不要隨便上去。但，這對(duì)我們這些孩子來(lái)說(shuō)絲毫不起作用，經(jīng)常有事沒(méi)事就往山上跑。如果有那家不見(jiàn)了孩子，那家的大人定會(huì)上山尋找。
記得是某年夏天，村里的那些和我交情較好的小孩來(lái)找上山玩。那時(shí)，我表妹正好在我家。于是，我便拉著她和我們一起上山了。
山上的風(fēng)景極好，青山、鮮花、綠草。美中不足的就是天氣有點(diǎn)熱。
我們邊走邊玩，很快就爬上了一個(gè)小山丘的山頂。山頂?shù)恼媸值钠?，而山頂?shù)谋趁鎱s因?yàn)橥诰蜿?duì)的挖掘，將山頂?shù)谋趁嫱诘袅艘徊糠帧?BR> 我們并沒(méi)有在意這些，還是肆意地玩耍著。
不料，正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，就在我們背后的一棵樹的枝條上纏著一條青綠色的蛇。
我們都嚇壞了，其他人見(jiàn)狀，連忙從面前的挖掘機(jī)留下的斜壁上跳下去。我卻愣在原地。我向下看了看，那斜壁比我還高一那么一點(diǎn)，我頓時(shí)覺(jué)得眼睛花了一下。
表妹也沒(méi)有動(dòng)，她的個(gè)子比我矮小，大概也就到我肩膀。她看了看我，猶豫了一會(huì)兒?jiǎn)枺骸氨斫?，你跳不?”我沒(méi)有回答，眼睛直直地看著下面。
已經(jīng)跳下去的人在不停地催著，表妹向下探了探身子，但還是沒(méi)跳。她又看了看我。我只感覺(jué)身旁一股風(fēng)飄去——表妹跳下去了。
她身材較瘦小，跳下去時(shí)在地上蹭了一下。她抬頭看我，笑著對(duì)我說(shuō)：“表姐，沒(méi)事，跳吧?！?BR> 我看著她天真的微笑，不知從哪里冒出的勇氣，閉眼一躍，便跳了下去。表妹見(jiàn)我跳下來(lái)了，就又對(duì)我露出了微笑。我們很快就跑下山了。
就是當(dāng)年那個(gè)天真的微笑，使我之后無(wú)論做什么事，只要想起這個(gè)微笑，我就有了面對(duì)困的勇氣。
勇氣的高考作文篇二
曾喜歡質(zhì)軟的毛筆，喜歡挺近的筆桿，曾幻想過(guò)成為一個(gè)滿腹詩(shī)情的江南女子，撐一把油紙傘，在寂寥無(wú)人的雨巷彳亍著，徘徊著，留下丁香一樣的芬芳，丁香一樣的惆悵。因而，七歲那年，走進(jìn)了書法的世界。
猶記，手捧顏真卿的《多寶塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的筆桿。別看毛筆沒(méi)多重，柔弱的筆尖卻像一個(gè)無(wú)法掌控的精靈，讓初學(xué)的我手臂酸痛不已。那時(shí)起，橫撇豎捺在我的眼里鮮活起來(lái);那時(shí)起，心中的向往寄托于筆尖;那時(shí)起，愛(ài)上了書法這個(gè)黑白相間的世界。然，歲月無(wú)情。時(shí)光匆匆，紅了櫻桃，綠了芭蕉，問(wèn)世間誰(shuí)主浮沉。
轉(zhuǎn)眼之間，邁入初中已近三個(gè)年頭，原本遙遙無(wú)期的中考距離我還有短短四天。而我，也已是近一年沒(méi)徜徉在書法的世界中，輕嗅那縷縷的墨香了。陽(yáng)光透過(guò)窗子，直直地射進(jìn)書房。偶爾拂過(guò)一陣微風(fēng)，卻帶著盛夏的燥熱，使兩邊的窗簾不斷晃動(dòng)。滴滴汗珠從額頭上滑落，風(fēng)扇咯吱的轉(zhuǎn)動(dòng)聲夾雜著窗外聒噪的蟬鳴聲格外令人心煩。
扔掉手中的筆，望著桌上堆積的試卷，心不可抑制的焦躁起來(lái)。中考的壓力，父母的期盼，老師的督促……一切的一切，好似變成一座大山，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。站起身，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)書架上蒙塵已久的硯臺(tái)，心中的那抹渴望頓時(shí)變得無(wú)比強(qiáng)烈。于桌前點(diǎn)一滴清水，在硯臺(tái)邊輕輕研磨，鋪一層宣紙，于紙上揮灑潑墨。
我的心境，開始融入了躍動(dòng)的墨跡中。橫，似流水，折射著舒緩的旋律;豎，似青山，昭示著無(wú)限的尊嚴(yán);撇，似夏花，散發(fā)著迷人的芬芳;捺，似秋實(shí)，收獲著璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動(dòng)，或如春水渙渙，或如秋山遼闊，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎穿越到了墨池邊，與書圣神交，手臂一揮，豪邁之情自身邊縈繞。
任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急……一切雜念都被拋置于腦后，只傾心于波瀾不驚的境界，只沉醉于重新?lián)炱鸬臅ㄖ校y以自拔。
墨香飄逸，心情一片寧?kù)o。書法，你終將融入我的生命，不離不棄。