中西方文化之間存在巨大的差異，中國(guó)學(xué)生第在國(guó)外生活、學(xué)習(xí)，不可避免地因此會(huì)產(chǎn)生困惑、苦惱，甚至還會(huì)與當(dāng)?shù)厝水a(chǎn)生矛盾。但是從另一方面來(lái)說(shuō)，這種碰撞能給留學(xué)生帶來(lái)很大收獲，使他們更快成熟。當(dāng)年在上海市閔行中學(xué)讀書(shū)的崔洋，作為第一批通過(guò)YFU（國(guó)際學(xué)生交流協(xié)會(huì)）去德國(guó)交流的中國(guó)學(xué)生中的一員，他的經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順，但對(duì)此卻有著特殊感受。
[留學(xué)故事]與德國(guó)“爸媽”從誤會(huì)到融洽
2002年，崔洋住進(jìn)了一家德國(guó)家庭，在那里開(kāi)始了自己的留學(xué)生活。與大多數(shù)中國(guó)孩子一樣，崔洋是一個(gè)勤奮上進(jìn)的學(xué)生，平常很少出去游玩，把時(shí)間大都放在了學(xué)習(xí)上。他每天堅(jiān)持背單詞，認(rèn)真做作業(yè)；但另一方面，他與德國(guó)的主人家卻很少溝通。偶爾的招呼也會(huì)因?yàn)槲幕系牟町惗@得格格不入。比如他的“德國(guó)父母”較愛(ài)開(kāi)玩笑，常會(huì)說(shuō)些類(lèi)似“矮小的中國(guó)人”來(lái)稱(chēng)呼他。這些讓崔洋看來(lái)帶有侮辱性的話，讓他聽(tīng)起來(lái)心里很不舒服?？墒敲看斡X(jué)得不舒服時(shí)，他總是選擇沉默而不是選擇去溝通，隨著時(shí)間的推移，沉默的結(jié)果只是積累起越來(lái)越多的不滿情緒。后來(lái)，YFU區(qū)域代表就開(kāi)導(dǎo)崔洋說(shuō)，他只是不習(xí)慣也不喜歡德國(guó)式的幽默，例如德國(guó)人將任何一個(gè)國(guó)家的人都愛(ài)形容是矮小的，就如同接近于“可愛(ài)”的意思。經(jīng)過(guò)區(qū)域代表的開(kāi)導(dǎo)，崔洋與“德國(guó)父母”的關(guān)系也變得越來(lái)越融洽了。
如何避免文化差異帶來(lái)的矛盾
走過(guò)迷茫后的崔洋，對(duì)自己一年的德國(guó)之旅總結(jié)了一些學(xué)習(xí)和生活上的小經(jīng)驗(yàn)：
（一）關(guān)于德語(yǔ)的學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)1：交流生遇到的第一個(gè)難題就是語(yǔ)言。通常到了德國(guó)之后會(huì)有4周的密集式語(yǔ)言培訓(xùn)，雖能了解些德語(yǔ)，但是離開(kāi)熟練聽(tīng)說(shuō)還有很大的距離。因此建議在前半年語(yǔ)言學(xué)習(xí)的困難期里，好參加一些給外國(guó)人開(kāi)設(shè)的德語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)班，這類(lèi)語(yǔ)言班對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)還是很有幫助的。
經(jīng)驗(yàn)2：任何語(yǔ)言都會(huì)需要生詞的積累，回家作業(yè)的認(rèn)真翻譯很重要。把新的生詞寫(xiě)在本子上，每個(gè)生詞先看一遍之后經(jīng)常去鞏固。堅(jiān)持下去一般在3個(gè)月左右就會(huì)對(duì)德語(yǔ)有語(yǔ)感了。
經(jīng)驗(yàn)3：德語(yǔ)語(yǔ)法相對(duì)復(fù)雜入門(mén)也就難；但提高卻比較快，因?yàn)樵~特別好記，能聽(tīng)通常就能寫(xiě)；打好前半年的語(yǔ)言基礎(chǔ)很關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上平時(shí)要多看電視多聽(tīng)德語(yǔ)廣播。
經(jīng)驗(yàn)4：課余時(shí)間可以閱讀一些德語(yǔ)書(shū)籍，避免與自己的母語(yǔ)接觸，盡可能多地用德語(yǔ)來(lái)思維。在交流家庭父母心情不錯(cuò)的時(shí)候，可以朗讀德語(yǔ)給他們聽(tīng)，這樣對(duì)自己學(xué)習(xí)德語(yǔ)很有幫助。
（二）關(guān)于與主人家庭相處
經(jīng)驗(yàn)1：主人家庭是交流生一年學(xué)習(xí)生活中的重要組成部分，他們會(huì)像對(duì)待自己的子女一樣平等地對(duì)待交流生。在一開(kāi)始就要問(wèn)清主人家庭的父母應(yīng)該怎么稱(chēng)呼，是否需要稱(chēng)呼“爸爸媽媽”，因?yàn)槊總€(gè)家庭的情況可能不一樣，要為自己留下良好的第一印象。
經(jīng)驗(yàn)2：德國(guó)某些方面相對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)要開(kāi)放得多，特別是問(wèn)候方面與中國(guó)傳統(tǒng)有很大不同，他們喜歡握手擁抱和親吻等，了解后就不會(huì)太過(guò)驚訝從而引起不必要的誤會(huì)。另外要適應(yīng)新的家庭就應(yīng)改掉自己的壞習(xí)慣，在理解的前提下遵守家庭的規(guī)則。
經(jīng)驗(yàn)3：文化差異若與主人家庭有矛盾或不開(kāi)心時(shí)，好的建議把原因找出來(lái)，并試著去溝通；千萬(wàn)不要忍著不說(shuō)。若有問(wèn)題可以找YFU區(qū)域代表幫忙解決，可以絕對(duì)地信任他們，他們對(duì)此很有經(jīng)驗(yàn)，可以幫助你解決一些問(wèn)題。
經(jīng)驗(yàn)4：在德國(guó)的一年，不要幻想可以留在當(dāng)?shù)乩^續(xù)學(xué)習(xí)深造。那不是交流的目的，出國(guó)之前是有相應(yīng)協(xié)議的，若跨越交流生的權(quán)限會(huì)造成接受家庭的負(fù)擔(dān)。同時(shí)由于這些行為也會(huì)給自己帶來(lái)不必要的的麻煩，甚至可能半途終止交流。
[留學(xué)故事]與德國(guó)“爸媽”從誤會(huì)到融洽
2002年，崔洋住進(jìn)了一家德國(guó)家庭，在那里開(kāi)始了自己的留學(xué)生活。與大多數(shù)中國(guó)孩子一樣，崔洋是一個(gè)勤奮上進(jìn)的學(xué)生，平常很少出去游玩，把時(shí)間大都放在了學(xué)習(xí)上。他每天堅(jiān)持背單詞，認(rèn)真做作業(yè)；但另一方面，他與德國(guó)的主人家卻很少溝通。偶爾的招呼也會(huì)因?yàn)槲幕系牟町惗@得格格不入。比如他的“德國(guó)父母”較愛(ài)開(kāi)玩笑，常會(huì)說(shuō)些類(lèi)似“矮小的中國(guó)人”來(lái)稱(chēng)呼他。這些讓崔洋看來(lái)帶有侮辱性的話，讓他聽(tīng)起來(lái)心里很不舒服?？墒敲看斡X(jué)得不舒服時(shí)，他總是選擇沉默而不是選擇去溝通，隨著時(shí)間的推移，沉默的結(jié)果只是積累起越來(lái)越多的不滿情緒。后來(lái)，YFU區(qū)域代表就開(kāi)導(dǎo)崔洋說(shuō)，他只是不習(xí)慣也不喜歡德國(guó)式的幽默，例如德國(guó)人將任何一個(gè)國(guó)家的人都愛(ài)形容是矮小的，就如同接近于“可愛(ài)”的意思。經(jīng)過(guò)區(qū)域代表的開(kāi)導(dǎo)，崔洋與“德國(guó)父母”的關(guān)系也變得越來(lái)越融洽了。
如何避免文化差異帶來(lái)的矛盾
走過(guò)迷茫后的崔洋，對(duì)自己一年的德國(guó)之旅總結(jié)了一些學(xué)習(xí)和生活上的小經(jīng)驗(yàn)：
（一）關(guān)于德語(yǔ)的學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)1：交流生遇到的第一個(gè)難題就是語(yǔ)言。通常到了德國(guó)之后會(huì)有4周的密集式語(yǔ)言培訓(xùn)，雖能了解些德語(yǔ)，但是離開(kāi)熟練聽(tīng)說(shuō)還有很大的距離。因此建議在前半年語(yǔ)言學(xué)習(xí)的困難期里，好參加一些給外國(guó)人開(kāi)設(shè)的德語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)班，這類(lèi)語(yǔ)言班對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)還是很有幫助的。
經(jīng)驗(yàn)2：任何語(yǔ)言都會(huì)需要生詞的積累，回家作業(yè)的認(rèn)真翻譯很重要。把新的生詞寫(xiě)在本子上，每個(gè)生詞先看一遍之后經(jīng)常去鞏固。堅(jiān)持下去一般在3個(gè)月左右就會(huì)對(duì)德語(yǔ)有語(yǔ)感了。
經(jīng)驗(yàn)3：德語(yǔ)語(yǔ)法相對(duì)復(fù)雜入門(mén)也就難；但提高卻比較快，因?yàn)樵~特別好記，能聽(tīng)通常就能寫(xiě)；打好前半年的語(yǔ)言基礎(chǔ)很關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上平時(shí)要多看電視多聽(tīng)德語(yǔ)廣播。
經(jīng)驗(yàn)4：課余時(shí)間可以閱讀一些德語(yǔ)書(shū)籍，避免與自己的母語(yǔ)接觸，盡可能多地用德語(yǔ)來(lái)思維。在交流家庭父母心情不錯(cuò)的時(shí)候，可以朗讀德語(yǔ)給他們聽(tīng)，這樣對(duì)自己學(xué)習(xí)德語(yǔ)很有幫助。
（二）關(guān)于與主人家庭相處
經(jīng)驗(yàn)1：主人家庭是交流生一年學(xué)習(xí)生活中的重要組成部分，他們會(huì)像對(duì)待自己的子女一樣平等地對(duì)待交流生。在一開(kāi)始就要問(wèn)清主人家庭的父母應(yīng)該怎么稱(chēng)呼，是否需要稱(chēng)呼“爸爸媽媽”，因?yàn)槊總€(gè)家庭的情況可能不一樣，要為自己留下良好的第一印象。
經(jīng)驗(yàn)2：德國(guó)某些方面相對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)要開(kāi)放得多，特別是問(wèn)候方面與中國(guó)傳統(tǒng)有很大不同，他們喜歡握手擁抱和親吻等，了解后就不會(huì)太過(guò)驚訝從而引起不必要的誤會(huì)。另外要適應(yīng)新的家庭就應(yīng)改掉自己的壞習(xí)慣，在理解的前提下遵守家庭的規(guī)則。
經(jīng)驗(yàn)3：文化差異若與主人家庭有矛盾或不開(kāi)心時(shí)，好的建議把原因找出來(lái)，并試著去溝通；千萬(wàn)不要忍著不說(shuō)。若有問(wèn)題可以找YFU區(qū)域代表幫忙解決，可以絕對(duì)地信任他們，他們對(duì)此很有經(jīng)驗(yàn)，可以幫助你解決一些問(wèn)題。
經(jīng)驗(yàn)4：在德國(guó)的一年，不要幻想可以留在當(dāng)?shù)乩^續(xù)學(xué)習(xí)深造。那不是交流的目的，出國(guó)之前是有相應(yīng)協(xié)議的，若跨越交流生的權(quán)限會(huì)造成接受家庭的負(fù)擔(dān)。同時(shí)由于這些行為也會(huì)給自己帶來(lái)不必要的的麻煩，甚至可能半途終止交流。