在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高二寫(xiě)自信類(lèi)作文題目篇一
芳華是一朵含苞欲放的花，那空靈得似水，純真的如云。
芳華是一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲，時(shí)久回旋在心中。
芳華是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的國(guó)際，全部都充滿(mǎn)了新鮮感。
芳華是夢(mèng)，夸姣的夢(mèng)。在這夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)太多的工作，憂(yōu)傷與歡喜、淺笑與哭泣，老練與單純，咱們都?jí)舻竭^(guò)，但是面臨芳華，不該是懼怕，不該是逃避。要用自傲把全部壓倒，迎候你的必定是夸姣的天空。我相信，每天的太陽(yáng)都是新的，每天的花兒都是芳香濃郁的。
記住有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)，教師把我找到辦公室談心。我一進(jìn)門(mén)教師就嚴(yán)峻地批評(píng)我，他失望地對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)，是不是根底太差?”我點(diǎn)了允許。教師又對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要好好復(fù)習(xí)，下次可要注意了!”“我知道了?！弊叱鲛k公室，我的心變的無(wú)比的沉重，但我并沒(méi)有感到自卑，僅僅沉著看待這件事。從此，我愈加奮發(fā)了，每天我總是把時(shí)刻安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。為了進(jìn)步學(xué)習(xí)成果，我不再貪玩了。我總是對(duì)自己說(shuō)：咬咬牙，狠決然，有什么辦不到的事。我曾失利過(guò)，我也悲傷過(guò)，但我不自卑。由于我深信，失利是常有的事，失利并不可怕，苦楚并不不幸，只有怯懦才是可悲的。在失利面前我總是沉著，在自傲面前我從不垂頭。我深信，功夫不負(fù)有心人。我想，通過(guò)了無(wú)數(shù)次失利，通過(guò)了無(wú)數(shù)次地盡力，我得成果總會(huì)進(jìn)步。公然，沒(méi)過(guò)多久，我的數(shù)學(xué)成果進(jìn)步了不少，教師也對(duì)我刮目相看了，我的數(shù)學(xué)名次一下子提早了十幾名，我為我得成果而感到自豪，但我并不自豪。
是自傲為我搭起了一個(gè)人生渠道，使我從此自動(dòng)活躍的去對(duì)應(yīng)生活中的各種問(wèn)題，并使我能夠沉著地享用生活的趣味。我深信，有自傲才干有成果，有成果就會(huì)更自傲。如果說(shuō)失利乃成功之母，那么自傲就是成功之基。天并不都是藍(lán)的，云并不都是白的，但自傲的風(fēng)貌卻是一束永久的絢爛的長(zhǎng)久的光輝，這一束光輝將永久照著你的方針行進(jìn)，不再蒼茫。
芳華需求自傲，有自傲的芳華將會(huì)更美麗。
高二寫(xiě)自信類(lèi)作文題目篇二
表面上我是一個(gè)大大咧咧的女孩，其實(shí)我內(nèi)心是特不自信的，班級(jí)每次有比賽，我永遠(yuǎn)是往后縮，不敢去爭(zhēng)取上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
這不，這次活動(dòng)課是套圈和炫騎自行車(chē)技術(shù)的比賽。規(guī)則是：一個(gè)班派16名學(xué)生，6名同學(xué)騎自行車(chē)接力，10名同學(xué)扔圈套雪糕桶。自行車(chē)騎得越慢越能給套圈的同學(xué)爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
這一次，我原本打算繼續(xù)當(dāng)觀(guān)眾，看著其他同學(xué)參加比賽。
結(jié)果老師點(diǎn)名讓我上場(chǎng)，我心里直打鼓，一百個(gè)不愿意，剛想推辭，老師說(shuō)：“不要磨蹭了，不去試試，怎么知道自己行不行，先去練練?！?BR> 我只好硬著頭皮上場(chǎng)，剛練時(shí)，我一個(gè)都沒(méi)套進(jìn)。我泄氣了，心想：我就說(shuō)我不行吧。老師還讓我上場(chǎng)，哎!班級(jí)這次比賽又要倒數(shù)第一了。劉老師看到我們都套不中，就給我們做了講解和示范。我默默記住了劉老師的講解和動(dòng)作，照著她說(shuō)的我試了一次，哇!套中了!，接著我又試了一次，又套中了，我對(duì)自己有了信心。
正式比賽開(kāi)始了，我們排好隊(duì)伍，每個(gè)人手上拿著兩個(gè)圓圈。我排在第二，樊辰宇打頭陣，率先上場(chǎng)。老師說(shuō)完比賽開(kāi)始，我心里就緊張起來(lái)，樊辰宇一點(diǎn)也不慌張，他沉著地拿著圓圈拋出去，空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，“耶!中了!”我們歡呼著。他并沒(méi)有驕傲，而是像剛剛一樣沉著地把圓圈拋出去，“哇!又進(jìn)了!好樣的!”班級(jí)觀(guān)戰(zhàn)的同學(xué)們激動(dòng)的大喊。
到我了，我感覺(jué)時(shí)間停止了，我的手開(kāi)始發(fā)抖，樊辰宇對(duì)我說(shuō)：“別緊張，沉住氣，相信自己能行。加油!”我做了三個(gè)深呼吸，然后穩(wěn)穩(wěn)的把圓圈扔了出去，“天啦!套中了?！蔽腋吲d地叫著，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈。其他同學(xué)也為我打氣助威。這次投中，好像給我打了一劑強(qiáng)心針，讓我信心大增。第二個(gè)圓圈我像第一個(gè)一樣的扔了出去，“又套中啦!”歡呼聲四起，當(dāng)時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。后面的三輪套圈，偶爾一次沒(méi)投中，我一點(diǎn)也不慌亂，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗苄校晕野l(fā)揮穩(wěn)定，創(chuàng)下了八套七中的好成績(jī)。這成績(jī)讓我產(chǎn)生了巨大的成就感。
這次比賽讓我收獲了自信。從此以后，每次遇到困難我就會(huì)告訴自己：“加油!你是最棒的!你能做到最好!”正是這種自信，在我遇到挑戰(zhàn)時(shí)給我動(dòng)力，讓我充滿(mǎn)力量，一步步走向成功!
高二寫(xiě)自信類(lèi)作文題目篇三
看著柜子里的證書(shū)與獎(jiǎng)牌，看著被我冷落了近一年的架子鼓，我不禁想起每次比賽前都會(huì)聽(tīng)到的那句話(huà)：有了自信，就都好了。
初次接觸架子鼓，是在三年級(jí)的時(shí)候，前一年，我在少年宮上完繪畫(huà)課，聽(tīng)到了樓上展演的音樂(lè)聲，便拉著爸爸去觀(guān)看，恰好逢上一位大哥哥打架子鼓，我感覺(jué)很“酷”，便嚷道：“爸爸，我要學(xué)這個(gè)!”“好啊，不許反悔哦!”于是第二年，爸爸就給我報(bào)了架子鼓的課。
在上課前我還憧憬著自己能有多“酷”，可時(shí)接觸到鼓棒了，我就感覺(jué)到這家伙不是那么好操控的。鼓棒非常滑，總感覺(jué)會(huì)飛出去，那時(shí)我的力氣很小，總是容易抓棒的位置太靠前，并且揮棒也常常習(xí)慣用手臂揮，這些都是我要改掉的毛病。每當(dāng)我失去自信時(shí)，老師總是會(huì)鼓勵(lì)我一句：“堅(jiān)持住，有了自信，就都好了?！蔽乙渤３?huì)聽(tīng)從老師的建議，重新鼓起信心多加練習(xí)。
在學(xué)習(xí)了一年以后，我換了一位老師，他是我之前那位老師的老師，技術(shù)更好，也更加和藹可親。令我驚訝地是，他也常常用一句“有了自信，就都好了”來(lái)鼓勵(lì)我。
我的第一次上臺(tái)表演很快就來(lái)了，在后臺(tái)，我十分緊張，后背出了不少汗。這時(shí)，我的老師來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“別緊張，只要你有了自信，一切都會(huì)好起來(lái)的，祝你成功!我在臺(tái)下看著你?！辈⑽樟宋瘴业氖?，我的自信又回來(lái)了，那次表演十分成功，老師與父母都向我表示祝賀。
慢慢地，我熟悉了演出的風(fēng)格，但考級(jí)時(shí)又多了一點(diǎn)麻煩，考級(jí)不是在熟悉的屋子里，手腳沒(méi)有那么好舒展，但是在我等待時(shí)，老師又幫助了我，他用親切的話(huà)語(yǔ)和那句熟悉的“有了自信，就都好了”，讓我找回了堅(jiān)持的勇氣和信心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)拿到了十級(jí)證書(shū)，也曾在大賽中表現(xiàn)出色而拿到獎(jiǎng)牌，雖然現(xiàn)在沒(méi)有多少時(shí)間練鼓了，但我總能在生活中、在學(xué)習(xí)中，聽(tīng)到那句熟悉的“有了自信，就都好了”。我也不會(huì)忘記這句話(huà)，因?yàn)樗惆橹易哌^(guò)了四年的架子鼓學(xué)習(xí)時(shí)光，是它給了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也是它讓我在每一次的比賽中斬獲佳績(jī)。
“咚……”那鼓棒敲在鼓面上的聲音，似乎也在對(duì)我說(shuō)：“有了自信，就都好了!”
高二寫(xiě)自信類(lèi)作文題目篇一
芳華是一朵含苞欲放的花，那空靈得似水，純真的如云。
芳華是一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲，時(shí)久回旋在心中。
芳華是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的國(guó)際，全部都充滿(mǎn)了新鮮感。
芳華是夢(mèng)，夸姣的夢(mèng)。在這夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)太多的工作，憂(yōu)傷與歡喜、淺笑與哭泣，老練與單純，咱們都?jí)舻竭^(guò)，但是面臨芳華，不該是懼怕，不該是逃避。要用自傲把全部壓倒，迎候你的必定是夸姣的天空。我相信，每天的太陽(yáng)都是新的，每天的花兒都是芳香濃郁的。
記住有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)，教師把我找到辦公室談心。我一進(jìn)門(mén)教師就嚴(yán)峻地批評(píng)我，他失望地對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)，是不是根底太差?”我點(diǎn)了允許。教師又對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要好好復(fù)習(xí)，下次可要注意了!”“我知道了?！弊叱鲛k公室，我的心變的無(wú)比的沉重，但我并沒(méi)有感到自卑，僅僅沉著看待這件事。從此，我愈加奮發(fā)了，每天我總是把時(shí)刻安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。為了進(jìn)步學(xué)習(xí)成果，我不再貪玩了。我總是對(duì)自己說(shuō)：咬咬牙，狠決然，有什么辦不到的事。我曾失利過(guò)，我也悲傷過(guò)，但我不自卑。由于我深信，失利是常有的事，失利并不可怕，苦楚并不不幸，只有怯懦才是可悲的。在失利面前我總是沉著，在自傲面前我從不垂頭。我深信，功夫不負(fù)有心人。我想，通過(guò)了無(wú)數(shù)次失利，通過(guò)了無(wú)數(shù)次地盡力，我得成果總會(huì)進(jìn)步。公然，沒(méi)過(guò)多久，我的數(shù)學(xué)成果進(jìn)步了不少，教師也對(duì)我刮目相看了，我的數(shù)學(xué)名次一下子提早了十幾名，我為我得成果而感到自豪，但我并不自豪。
是自傲為我搭起了一個(gè)人生渠道，使我從此自動(dòng)活躍的去對(duì)應(yīng)生活中的各種問(wèn)題，并使我能夠沉著地享用生活的趣味。我深信，有自傲才干有成果，有成果就會(huì)更自傲。如果說(shuō)失利乃成功之母，那么自傲就是成功之基。天并不都是藍(lán)的，云并不都是白的，但自傲的風(fēng)貌卻是一束永久的絢爛的長(zhǎng)久的光輝，這一束光輝將永久照著你的方針行進(jìn)，不再蒼茫。
芳華需求自傲，有自傲的芳華將會(huì)更美麗。
高二寫(xiě)自信類(lèi)作文題目篇二
表面上我是一個(gè)大大咧咧的女孩，其實(shí)我內(nèi)心是特不自信的，班級(jí)每次有比賽，我永遠(yuǎn)是往后縮，不敢去爭(zhēng)取上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
這不，這次活動(dòng)課是套圈和炫騎自行車(chē)技術(shù)的比賽。規(guī)則是：一個(gè)班派16名學(xué)生，6名同學(xué)騎自行車(chē)接力，10名同學(xué)扔圈套雪糕桶。自行車(chē)騎得越慢越能給套圈的同學(xué)爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
這一次，我原本打算繼續(xù)當(dāng)觀(guān)眾，看著其他同學(xué)參加比賽。
結(jié)果老師點(diǎn)名讓我上場(chǎng)，我心里直打鼓，一百個(gè)不愿意，剛想推辭，老師說(shuō)：“不要磨蹭了，不去試試，怎么知道自己行不行，先去練練?！?BR> 我只好硬著頭皮上場(chǎng)，剛練時(shí)，我一個(gè)都沒(méi)套進(jìn)。我泄氣了，心想：我就說(shuō)我不行吧。老師還讓我上場(chǎng)，哎!班級(jí)這次比賽又要倒數(shù)第一了。劉老師看到我們都套不中，就給我們做了講解和示范。我默默記住了劉老師的講解和動(dòng)作，照著她說(shuō)的我試了一次，哇!套中了!，接著我又試了一次，又套中了，我對(duì)自己有了信心。
正式比賽開(kāi)始了，我們排好隊(duì)伍，每個(gè)人手上拿著兩個(gè)圓圈。我排在第二，樊辰宇打頭陣，率先上場(chǎng)。老師說(shuō)完比賽開(kāi)始，我心里就緊張起來(lái)，樊辰宇一點(diǎn)也不慌張，他沉著地拿著圓圈拋出去，空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，“耶!中了!”我們歡呼著。他并沒(méi)有驕傲，而是像剛剛一樣沉著地把圓圈拋出去，“哇!又進(jìn)了!好樣的!”班級(jí)觀(guān)戰(zhàn)的同學(xué)們激動(dòng)的大喊。
到我了，我感覺(jué)時(shí)間停止了，我的手開(kāi)始發(fā)抖，樊辰宇對(duì)我說(shuō)：“別緊張，沉住氣，相信自己能行。加油!”我做了三個(gè)深呼吸，然后穩(wěn)穩(wěn)的把圓圈扔了出去，“天啦!套中了?！蔽腋吲d地叫著，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈。其他同學(xué)也為我打氣助威。這次投中，好像給我打了一劑強(qiáng)心針，讓我信心大增。第二個(gè)圓圈我像第一個(gè)一樣的扔了出去，“又套中啦!”歡呼聲四起，當(dāng)時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。后面的三輪套圈，偶爾一次沒(méi)投中，我一點(diǎn)也不慌亂，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗苄校晕野l(fā)揮穩(wěn)定，創(chuàng)下了八套七中的好成績(jī)。這成績(jī)讓我產(chǎn)生了巨大的成就感。
這次比賽讓我收獲了自信。從此以后，每次遇到困難我就會(huì)告訴自己：“加油!你是最棒的!你能做到最好!”正是這種自信，在我遇到挑戰(zhàn)時(shí)給我動(dòng)力，讓我充滿(mǎn)力量，一步步走向成功!
高二寫(xiě)自信類(lèi)作文題目篇三
看著柜子里的證書(shū)與獎(jiǎng)牌，看著被我冷落了近一年的架子鼓，我不禁想起每次比賽前都會(huì)聽(tīng)到的那句話(huà)：有了自信，就都好了。
初次接觸架子鼓，是在三年級(jí)的時(shí)候，前一年，我在少年宮上完繪畫(huà)課，聽(tīng)到了樓上展演的音樂(lè)聲，便拉著爸爸去觀(guān)看，恰好逢上一位大哥哥打架子鼓，我感覺(jué)很“酷”，便嚷道：“爸爸，我要學(xué)這個(gè)!”“好啊，不許反悔哦!”于是第二年，爸爸就給我報(bào)了架子鼓的課。
在上課前我還憧憬著自己能有多“酷”，可時(shí)接觸到鼓棒了，我就感覺(jué)到這家伙不是那么好操控的。鼓棒非常滑，總感覺(jué)會(huì)飛出去，那時(shí)我的力氣很小，總是容易抓棒的位置太靠前，并且揮棒也常常習(xí)慣用手臂揮，這些都是我要改掉的毛病。每當(dāng)我失去自信時(shí)，老師總是會(huì)鼓勵(lì)我一句：“堅(jiān)持住，有了自信，就都好了?！蔽乙渤３?huì)聽(tīng)從老師的建議，重新鼓起信心多加練習(xí)。
在學(xué)習(xí)了一年以后，我換了一位老師，他是我之前那位老師的老師，技術(shù)更好，也更加和藹可親。令我驚訝地是，他也常常用一句“有了自信，就都好了”來(lái)鼓勵(lì)我。
我的第一次上臺(tái)表演很快就來(lái)了，在后臺(tái)，我十分緊張，后背出了不少汗。這時(shí)，我的老師來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“別緊張，只要你有了自信，一切都會(huì)好起來(lái)的，祝你成功!我在臺(tái)下看著你?！辈⑽樟宋瘴业氖?，我的自信又回來(lái)了，那次表演十分成功，老師與父母都向我表示祝賀。
慢慢地，我熟悉了演出的風(fēng)格，但考級(jí)時(shí)又多了一點(diǎn)麻煩，考級(jí)不是在熟悉的屋子里，手腳沒(méi)有那么好舒展，但是在我等待時(shí)，老師又幫助了我，他用親切的話(huà)語(yǔ)和那句熟悉的“有了自信，就都好了”，讓我找回了堅(jiān)持的勇氣和信心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)拿到了十級(jí)證書(shū)，也曾在大賽中表現(xiàn)出色而拿到獎(jiǎng)牌，雖然現(xiàn)在沒(méi)有多少時(shí)間練鼓了，但我總能在生活中、在學(xué)習(xí)中，聽(tīng)到那句熟悉的“有了自信，就都好了”。我也不會(huì)忘記這句話(huà)，因?yàn)樗惆橹易哌^(guò)了四年的架子鼓學(xué)習(xí)時(shí)光，是它給了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也是它讓我在每一次的比賽中斬獲佳績(jī)。
“咚……”那鼓棒敲在鼓面上的聲音，似乎也在對(duì)我說(shuō)：“有了自信，就都好了!”