浙江省2007年10月高等教育自學考試
    美術教育學試題
    課程代碼：00747
    一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
    在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
    1.教學評價的基本原則為______、客觀性、科學性、系統(tǒng)性。（?。?BR>    A.公正性
    B.正確性
    C.及時性
    D.有效性
    2.兒童審美成長的意象期為（　）
    A.分5—6歲，7—9歲兩階段
    B.6—9歲
    C.7—9歲
    D.分9—11歲，11—13歲兩階段
    3.美術教育思想應包括三種形態(tài)：美術教育指導思想、美術教育觀念和（?。?BR>    A.美術教育理論
    B.美術教育技法
    C.美術教育方法
    D.美術課程
    4.傳統(tǒng)美術教材結構主要有繪畫、工藝、______三大課業(yè)內容。（?。?BR>    A.雕塑
    B.建筑
    C.陶藝
    D.欣賞
    5.以下哪一點不是課程體系評價的作用?（?。?BR>    A.定向保證作用
    B.優(yōu)化深選作用
    C.檢驗診斷作用
    D.反饋指導作用
    6.唐代美術理論家張彥遠提出繪畫的功用“成教化，助人倫”指美術教育的______價值。（?。?BR>    A.情感
    B.體驗
    C.德育
    D.非智力
    7.教師語言是傳授知識的重要工具，其特點表現為：______、簡潔明麗、規(guī)范語言，幽默風趣，情感流露、聲音節(jié)奏。（?。?BR>    A.精煉扼要
    B.口齒清晰
    C.感染力強
    D.思維邏輯
    8.美術教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（　）
    A.教學活動的組織者
    B.學習活動的
    C.教學活動的承擔者
    D.學生人格的塑造者
    9.美術技能形成的規(guī)律：認知定向階段，聯系階段和（?。?BR>    A.內化階段
    B.整合階段
    C.自動化階段
    D.內部言語階段
    10. ______對兒童美術教育見解極為精湛，后來的“循序漸進”美術教育理論正源于此。 （?。?BR>    A.馬克斯·德索
    B.威廉·斯滕
    C.斯滕伯格
    D.懷特海
    二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
    1.簡述近代中國學校美術教育的特點。
    2.簡述美術教育思想發(fā)展的制約因素。
    3.簡述兒童美術能力發(fā)展階段的普遍規(guī)律。
    4.簡述課堂教學中組織教學的藝術。
    5.簡述艾斯納的美術學習理論。
    三、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
    1.“哪個時代尊師，其社會教育事業(yè)就興旺，哪個時代教師地位高，其生產力就發(fā)達”，這幾乎成為檢驗時代發(fā)展的標準，結合教師社會地位的發(fā)展史，談談你對當代教師社會地位的看法。
    2.請結合實際談談你對個體本位美術理論的認識。
    四、說課設計（本大題20分）
    根據所提供的線索，設計一份簡潔的說課稿。