想要在明年政治高考中操勝券，先應(yīng)該高度關(guān)注2007年試卷并從中尋找到有益的信息。
    今年政治高考試券有如下四大特色
    (1)試卷形式和考試范圍的變化
    ①首次采用“一卷兩分叉”形式，“分叉部分”分為A、B兩組，其中A組適用于使用二期課改教材的考生，B組適合于使用一期課改教材的考生，考生根據(jù)自己所用的教材不同內(nèi)容，選擇適合組別答題。
    ②考試范圍從原來時政、經(jīng)濟常識、政治常識三部分拓展為四部分，增加了哲學(xué)常識，題量為10%，經(jīng)濟常識、政治常識題量各減少5%。
    (2)關(guān)注時政熱點，盤活教材知識
    2007年試卷有意識地將時政的關(guān)注與教材知識緊密銜接起來，通過強調(diào)現(xiàn)實生活中政治分析的實用價值來盤活教材知識。例如單選題第8題，對2006年長江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)比重的變化，出了兩個數(shù)據(jù)，如果沒有以教材中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)知識為依托，就很難得出正確的判斷。
    (3)優(yōu)化情景設(shè)置，增強理論內(nèi)涵
    情景設(shè)置的重要功能在于提供或模擬一個原理應(yīng)用的場景，引導(dǎo)考生根據(jù)所學(xué)知識重建該場景與相關(guān)理論之間的聯(lián)系。也就是說，情景設(shè)置只是一個“引線”，目的是通過這個“引線”，考查考生的分析能力。例如分析說明題第38題通過關(guān)于香港回歸祖國十年來形勢的描述，要求考生運用“一國兩制”的理論和其他相關(guān)理論予以分析說明。
    (4)注重論述完整，強調(diào)邏輯統(tǒng)一
     　　2007年政治試卷的簡答題、分析說明題與論述題，所舉材料(圖表)、所擬情節(jié)(故事或格言)、所構(gòu)設(shè)問的意圖和方向等都充分注意到分析論述的統(tǒng)一性、邏輯性、完整性和分析論證的一致性。旨在培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。例如論述題，38題關(guān)于中國共產(chǎn)黨的“三大執(zhí)政”的闡釋，需要充分調(diào)動考生的綜合理論知識(書本的和時政的，平時的和當(dāng)前的)，沒有一定的積累和思考，沒有主動的學(xué)習(xí)和研究思考，是不可能完整提示“科學(xué)執(zhí)政”、“民主執(zhí)政”和“依法執(zhí)政”的內(nèi)涵，也不可能把握三者之間相互依存的關(guān)系的。
    進一步規(guī)范了論述題的答題要求及評分細則
    前幾年高考政治論述題都是出一道“情景式”綜合性題，將命題分成兩個小題，要求分別從經(jīng)濟常識和政治常識兩個角度回答，題目有相當(dāng)難度，2006年高考政治試卷論述題改變以往兩小題的設(shè)計形式，運用政治常識予以論述，在答題的空間和時間上給學(xué)生以較大的自由度。從命題設(shè)計上，倡導(dǎo)“作品化的論述題”。具體來說，論述題要有論點、論據(jù)(材料論據(jù)、事實論據(jù))和論證過程。考生在答題時要有創(chuàng)作作品的意識，能綜合地運用所學(xué)知識和自己的社會經(jīng)驗加以論證，論述中能注意行文的起承轉(zhuǎn)合，有充分的理論論證和事實論證。2006年高考政治論述題在評分標準上運用分析型主觀題評分方法，要求從四個方面進行評價。第一，在論述中正確運用所學(xué)過的馬克思主義的基本觀點和方法；第二，能圍繞論點，較為全面深入地展開論述；第三，能運用相關(guān)材料，理論聯(lián)系實際加以論證；第四，條理清晰，語言流暢。第一個方面，主要是采意評分，分值在10分以上，其他三個方面采用等級評分，分別在2到3分。2007年高考論述題進一步規(guī)范了答題要求及評分細則。