常考典型錯(cuò)誤
A.一致性方面的錯(cuò)誤
① 主謂一致 主謂不一致錯(cuò)誤是CET-6綜合改錯(cuò)題內(nèi)容之一，主要表現(xiàn)為主語名詞與謂語動(dòng)詞間隔較長，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。
例： The president of the company, together with the workers, are planning a conference for the purpose of solving financial problems.
句中主語的主詞為單數(shù)名詞“president”，介詞短語“together with the workers”與主語無關(guān)，是插入成分，故謂語動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)is。
② 名詞單復(fù)數(shù) 有時(shí)名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾，如many, several, a number of, a variety of等等，就要變成復(fù)數(shù)形式。
例： Computer, as we all know, has many possible use in different fields. 句中名詞use前的修飾語many是用來修飾復(fù)數(shù)名詞的，所以use應(yīng)改為uses。
③ 代詞與先行詞一致 代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞組或一個(gè)意群.
例： A knowledge of several languages is essential to other majors' study because without them one can read books only in translation.
本句中without them指的是沒有幾門語言的知識(shí)。them錯(cuò)指a knowledge of several languages,因?yàn)槠渲衚nowledge是中心詞，所以要把them改為it。
B.時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣
① 時(shí)態(tài)錯(cuò)誤 在一篇結(jié)構(gòu)完整、語義連續(xù)的短文中，時(shí)態(tài)的使用也應(yīng)該連貫一致，但是英語表示時(shí)間時(shí)，主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致，卻仍表明完整正確的意思。這就要求考生對英語敏感，準(zhǔn)確判斷句中動(dòng)作的時(shí)態(tài)。
例： He can't remember what he once knows. 主句用的是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語從句中有once(從前)作為明顯的時(shí)間狀語，因而從句中動(dòng)詞應(yīng)用過去時(shí)knew。
② 語態(tài)錯(cuò)誤 在CET-6綜合改錯(cuò)題中最常見的語態(tài)錯(cuò)誤是被動(dòng)語態(tài)被誤用為主動(dòng)語態(tài)。因?yàn)闈h語表達(dá)習(xí)慣上有時(shí)不加“被”字也能表示被動(dòng)，因而考生對被動(dòng)語態(tài)不敏感。另外，不及物動(dòng)詞不能攜帶賓語，因而也就沒有被動(dòng)語態(tài)。
例： She was very angry at not telling the truth when she listened to the account.句意：當(dāng)她聽這個(gè)敘述的時(shí)候，她很生氣沒有被告知真相。這里“她”是被告訴的對象，因而telling應(yīng)改為being told。
③虛擬語氣錯(cuò)誤 虛擬語氣的使用錯(cuò)誤在綜合改錯(cuò)題中主要表現(xiàn)為主句和從句的語氣不協(xié)調(diào)。
例： We strongly suggest that Henry is told about his physical condition as soon as possible. 句中動(dòng)詞suggest之后的從句應(yīng)用虛擬語氣，故“is”應(yīng)改為“be”或“should be”。類似的動(dòng)詞還有demand, insist, order，等等。
C.連接詞、并列句、從屬句 這類錯(cuò)誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗粚儆诰渥觾?nèi)部的語言知識(shí)，而是句子與句子之間的串聯(lián)的關(guān)系。要想把這類錯(cuò)誤糾正出來，需要考生對文章有總體的理解，頭腦中有個(gè)大的框架。一般改錯(cuò)中的連接詞錯(cuò)誤都會(huì)使句子的邏輯關(guān)系發(fā)生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。 例： Science is the production of new knowledge that can be applied or not, since technology is the application of knowledge to the production of some products, machinery or the like. 句中連詞“since”用錯(cuò)了，逗號(hào)前后的兩個(gè)句子從句意上是對照關(guān)系，但是since使之變成了因果關(guān)系，整個(gè)句子變得模糊不清。應(yīng)把“since”改成“while”或“whereas”。
A.一致性方面的錯(cuò)誤
① 主謂一致 主謂不一致錯(cuò)誤是CET-6綜合改錯(cuò)題內(nèi)容之一，主要表現(xiàn)為主語名詞與謂語動(dòng)詞間隔較長，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。
例： The president of the company, together with the workers, are planning a conference for the purpose of solving financial problems.
句中主語的主詞為單數(shù)名詞“president”，介詞短語“together with the workers”與主語無關(guān)，是插入成分，故謂語動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)is。
② 名詞單復(fù)數(shù) 有時(shí)名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾，如many, several, a number of, a variety of等等，就要變成復(fù)數(shù)形式。
例： Computer, as we all know, has many possible use in different fields. 句中名詞use前的修飾語many是用來修飾復(fù)數(shù)名詞的，所以use應(yīng)改為uses。
③ 代詞與先行詞一致 代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞組或一個(gè)意群.
例： A knowledge of several languages is essential to other majors' study because without them one can read books only in translation.
本句中without them指的是沒有幾門語言的知識(shí)。them錯(cuò)指a knowledge of several languages,因?yàn)槠渲衚nowledge是中心詞，所以要把them改為it。
B.時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣
① 時(shí)態(tài)錯(cuò)誤 在一篇結(jié)構(gòu)完整、語義連續(xù)的短文中，時(shí)態(tài)的使用也應(yīng)該連貫一致，但是英語表示時(shí)間時(shí)，主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致，卻仍表明完整正確的意思。這就要求考生對英語敏感，準(zhǔn)確判斷句中動(dòng)作的時(shí)態(tài)。
例： He can't remember what he once knows. 主句用的是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語從句中有once(從前)作為明顯的時(shí)間狀語，因而從句中動(dòng)詞應(yīng)用過去時(shí)knew。
② 語態(tài)錯(cuò)誤 在CET-6綜合改錯(cuò)題中最常見的語態(tài)錯(cuò)誤是被動(dòng)語態(tài)被誤用為主動(dòng)語態(tài)。因?yàn)闈h語表達(dá)習(xí)慣上有時(shí)不加“被”字也能表示被動(dòng)，因而考生對被動(dòng)語態(tài)不敏感。另外，不及物動(dòng)詞不能攜帶賓語，因而也就沒有被動(dòng)語態(tài)。
例： She was very angry at not telling the truth when she listened to the account.句意：當(dāng)她聽這個(gè)敘述的時(shí)候，她很生氣沒有被告知真相。這里“她”是被告訴的對象，因而telling應(yīng)改為being told。
③虛擬語氣錯(cuò)誤 虛擬語氣的使用錯(cuò)誤在綜合改錯(cuò)題中主要表現(xiàn)為主句和從句的語氣不協(xié)調(diào)。
例： We strongly suggest that Henry is told about his physical condition as soon as possible. 句中動(dòng)詞suggest之后的從句應(yīng)用虛擬語氣，故“is”應(yīng)改為“be”或“should be”。類似的動(dòng)詞還有demand, insist, order，等等。
C.連接詞、并列句、從屬句 這類錯(cuò)誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗粚儆诰渥觾?nèi)部的語言知識(shí)，而是句子與句子之間的串聯(lián)的關(guān)系。要想把這類錯(cuò)誤糾正出來，需要考生對文章有總體的理解，頭腦中有個(gè)大的框架。一般改錯(cuò)中的連接詞錯(cuò)誤都會(huì)使句子的邏輯關(guān)系發(fā)生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。 例： Science is the production of new knowledge that can be applied or not, since technology is the application of knowledge to the production of some products, machinery or the like. 句中連詞“since”用錯(cuò)了，逗號(hào)前后的兩個(gè)句子從句意上是對照關(guān)系，但是since使之變成了因果關(guān)系，整個(gè)句子變得模糊不清。應(yīng)把“since”改成“while”或“whereas”。