靈感是作者突然出現(xiàn)的文思如潮、豁然貫通，以及突然產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)作沖動(dòng)的心理現(xiàn)象。如果你獲得了寫(xiě)作靈感，那么你就揚(yáng)起了作文高分的翅膀。
     那么，我們?cè)鯓荧@得寫(xiě)作靈感呢？ 首先要有生活體驗(yàn)。生活是寫(xiě)作的源泉，沒(méi)有生活基礎(chǔ)是無(wú)法激起靈感。可是不少同學(xué)總覺(jué)得生活太平淡，沒(méi)有什么事情可寫(xiě)。其實(shí)，社會(huì)上有熱點(diǎn)，生活中有情趣。有時(shí)同學(xué)們所接觸到的眼前景是別人所見(jiàn)不到的，發(fā)生的身邊事是別人未曾經(jīng)歷過(guò)的，心中自然生發(fā)的情更是別人所沒(méi)有的，這就是靈感的基礎(chǔ)。
     寫(xiě)作文時(shí)，如果能捕捉這些信息，就一定會(huì)寫(xiě)出好文章。如某學(xué)生在學(xué)上學(xué)途中看到鍛煉的人群中全是中、老年人，幾乎沒(méi)有小伙子。這學(xué)生他以自己眼前所見(jiàn)的事情為材料，寫(xiě)了一篇習(xí)作《莫待機(jī)器壞了再修》，結(jié)果獲一等獎(jiǎng)。還有一位學(xué)生正月隨父親去當(dāng)衛(wèi)生局局長(zhǎng)的姑父家近兩年拜年，目睹到姑父在職和不在職時(shí)，家里截然不同的兩種場(chǎng)面，（熱鬧非凡和冷冷清清），寫(xiě)下了《怪事》習(xí)作，成立多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載。學(xué)生體驗(yàn)了生活，感悟了生活，寫(xiě)作材料自己就會(huì)多。
     材料多了，道理明了，事物的本質(zhì)找到了，每當(dāng)寫(xiě)作，總會(huì)在眾多材料之中，有一材料在大腦中一旦閃現(xiàn)就覺(jué)得非寫(xiě)不可。這種感覺(jué)就是寫(xiě)作靈感。其次，要訓(xùn)練多向思維。如果我們思維單一，不開(kāi)闊，就難以有感悟，難以認(rèn)識(shí)和構(gòu)思的創(chuàng)新。所以，我們平時(shí)對(duì)同一事或現(xiàn)象應(yīng)從多種角度去思考、去感悟。如：面具，我們可以正向思維：面具是一種掩飾，面具戴得太久，人的本性也就被遮蓋起來(lái)。也可以逆向思維：戴上了面具，關(guān)心孩子成績(jī)的父母少了一份份心；身患絕癥的親人少了一份絕望……面具后面隱匿著真誠(chéng)和善良。
     多姿多彩的思維一定會(huì)帶來(lái)豐富多樣的寫(xiě)作思路，使作文異彩紛呈。由此可見(jiàn)，深入體驗(yàn)生活和多向思維是作文起飛的翅膀。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，請(qǐng)插上這翅膀展翅高飛！