“邊際”是經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，所謂“邊際價(jià)格”就是指資源化時(shí)的價(jià)格。此處的引用僅是為了增加文章的學(xué)術(shù)氣氛。通俗的說(shuō)“邊際”就是“效率”，在數(shù)學(xué)中為“導(dǎo)數(shù)”，在幾何中稱為“斜率”，在物理上就是物體運(yùn)動(dòng)的速度。人出生后，就在不斷地學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)本身的效益問(wèn)題卻最容易為人們所忽略，這與幾千年中國(guó)的歷史傳統(tǒng)有關(guān)。
    一、十年磨一劍
    “十年磨一劍”、“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“梅花香自苦寒來(lái)”等成語(yǔ)諺語(yǔ)，對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都如數(shù)家珍，并且歷代傳承。仔細(xì)分析這些話語(yǔ)，可以發(fā)現(xiàn)中國(guó)人是只注重時(shí)間，不注重效率的。換一種不雅的稱呼便是一種“磨洋工”精神。如果人生百年，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消耗在這樣的署往寒來(lái)當(dāng)中，其實(shí)是一種慢性自殺。
    常見(jiàn)到這樣一幅對(duì)仗工整、筆力遒勁的對(duì)聯(lián)懸于教室的醒目位置，就是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，從文學(xué)書法角度看本無(wú)可厚非，但作為至理名言，用以警戒后人卻有失當(dāng)之處。作為一個(gè)健康完整的人，完全沒(méi)有必要在痛苦中生活。類似“鑿壁借光”、“十年寒窗”等刻苦求學(xué)精神只能說(shuō)學(xué)習(xí)方法不對(duì)。我們不應(yīng)當(dāng)去效仿什么“鐵杵磨針，滴水穿石”之類的精神。而應(yīng)當(dāng)換一種角度去尋求更高效的學(xué)習(xí)方法。在“苦”中是不可能學(xué)到更高境界的。如果張三打了三天三夜麻將，我們絕對(duì)不能用“刻苦”來(lái)形容他，而是說(shuō)他在娛樂(lè)。那么牛頓煮懷表，郭靖苦練“降龍十八掌”，在精神愉悅上，與張三打麻將是一樣的。那種達(dá)到忘我的至高境界，絕對(duì)是一種超凡脫俗的精神愉悅，但在常人的眼光看來(lái)，他們是一種刻苦精神。我們只關(guān)注“刻苦”的表象，而忽略了精神愉悅的實(shí)質(zhì)，這是學(xué)習(xí)上的“買櫝還珠，本末倒置”。
    這種慢性自殺似的“刻苦”行為在高考的名義下大行其道，風(fēng)靡全國(guó)。我們看一下現(xiàn)代的小學(xué)生，真可謂是“無(wú)絲竹之亂耳，有案牘之勞形”。孩子的探索求知的天性在這種桎梏至下一點(diǎn)點(diǎn)喪失，最后蕩然無(wú)存。
    然而，學(xué)生還要必須面對(duì)考試，我們應(yīng)該怎樣做才能提高效率，使學(xué)習(xí)不再痛苦，而向娛樂(lè)方面過(guò)渡，這就是本文所要講述的內(nèi)容。