六級(jí)聽力應(yīng)試技巧__短文或聽寫部分
Section B 短文部分
六級(jí)聽力考試的第二部分通常是短文理解。該部分一般由3篇短文及10道針對(duì)短文提出的問題組成。10道問題基本平均分配，兩篇短文后跟3個(gè)問題，另一篇后跟4個(gè)問題，每個(gè)問題后約有13秒的間隙。短文由一人朗讀，語速約為每分鐘160詞。
與對(duì)話部分相比，這一部分所含的信息量較大，對(duì)考生的短時(shí)記憶要求較高，在信息的辨別、組織和推斷等方面都有一定的難度。因此，熟練掌握解題技巧就更加重要了。
從前面幾節(jié)中讀者可以看到，聽力考試中的書面線索就是各題的四個(gè)選擇項(xiàng)。對(duì)于聽力不是特別好的考生來說，準(zhǔn)確地利用四個(gè)選項(xiàng)的信息進(jìn)行推理和判斷往往是答好試題的關(guān)鍵，這一點(diǎn)在短文理解題中尤為突出。但與對(duì)話部分不同的是，考生除了要掌握單個(gè)題的解題技巧以外，還要格外注意以下方面：
一、短文理解的選項(xiàng)通常都比較長，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要注意瀏覽速度的培養(yǎng)；
二、總的來說，短文理解的文章可分為簡單科普類、英美風(fēng)土人情類和社會(huì)問題類，而且其篇幅不長，難度介于一級(jí)與二級(jí)之間，客觀地說，這種文章并不是太多，因此平時(shí)要廣泛進(jìn)行大量的閱讀，極有可能在應(yīng)試時(shí)碰到內(nèi)容類似的考題,甚至?xí)霈F(xiàn)文章以前見過的情況。
三、由于短文理解文章的題材比較廣泛，平時(shí)要注意擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有很多題都是完全通過常識(shí)就能做出答案 （見例一）。
四、由于每篇文章后有兩到三個(gè)問題，這在一定程度上增加了試題的難度，但從另一個(gè)角度來看，這同樣給予考生更多的信息來判斷一篇文章的主要內(nèi)容，因此，在瀏覽選項(xiàng)時(shí)，首先要把這篇文章的幾個(gè)問題綜合起來，分析出整篇文章的主要內(nèi)容，并將其應(yīng)用于各個(gè)小題的分析中。
此外，關(guān)于在聽音時(shí)是否記筆記的問題，仁者見仁。筆者認(rèn)為應(yīng)視各人具體情況并依題而定。例如，對(duì)于可準(zhǔn)確判斷出其提問方式的題，完全可以邊聽錄音邊劃下答案，就沒有必要記下什么。但對(duì)于數(shù)字題來說，由于短文中可能出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字，而且記下數(shù)字相對(duì)較容易，此時(shí)可在卷邊簡單做一些記錄。
還有一點(diǎn)值得注意的是，短文后的問題并不都與有關(guān)信息在短文是出現(xiàn)的順序相對(duì)應(yīng)。
本章將從短文理解部分的出題形式，綜合短文體裁來進(jìn)行逐一分析，希望讀者能掌握分析的思路。
1 主旨型
主旨型的題針對(duì)短文的中心思想、主題、說話者的態(tài)度與觀點(diǎn)以及短文標(biāo)題等內(nèi)容進(jìn)行提問，考的主要是考生對(duì)全文的綜合理解和整體把握。其提問一般由what或which引出，如：
What’s the main idea/topic of the passage?
What is mainly discussed in the passage?
What is best title for the passage?
What can be concluded/inferred from the passage?
What can we learn/infer from the passage?
What does the passage imply?
讀者可以看出，這類題極類似于閱讀理解中的主題類問題，因此平時(shí)大量的閱讀對(duì)做好這類題無疑是有幫助的。就聽力題而言，除了首先要根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行預(yù)測(cè)外，還要盡量抓住主題句，把握全文大意。主題句是全文展開的基礎(chǔ)，抓住了主題句，考生就能對(duì)短文的主要內(nèi)容有大概的了解。一般來說，主題句的位置不外乎短文的開頭與結(jié)尾兩處，位于短文中間的很少，所以聽錄音時(shí)，要對(duì)這兩處地方特別注意。
【例1】 [1](95-6 B20)
A) Nature has changed our environment over the years.
B) We must avoid wasting resources and polluting our environment.
C) Our resources are nearly used up.
D) Trips to other planets will help eliminate pollution.
答案是B)。這是一道比較明顯的主旨型題。我們不妨假設(shè)這種題的問句全部都是：What’s the passage mainly about? 或者 What can be drawn from the passage？。 無須其它信息，根據(jù)這四個(gè)選項(xiàng)，我們就可心確定這是一篇關(guān)于環(huán)境（污染或保護(hù)）的文章。環(huán)境問題已是大家非常熟悉的話題，我們可用常識(shí)知識(shí)來排除干擾項(xiàng)。
首先，既然是環(huán)境污染或環(huán)境保護(hù)，文中談的必然是人類與自然的問題，因此A）的可能性不大，況且環(huán)境本身就是自然的一部分，自然改變環(huán)境不通。A）可以被排除。
B）似乎有道理，暫時(shí)保留。
C）明顯不符合事實(shí)。要說的話，也只能說：our resources are being used up。
D）中用了eliminate（消除）一詞，估計(jì)沒有人會(huì)贊同這種說法。
當(dāng)然，在做出簡單的判斷之后，我們還要用聽到的信息進(jìn)行驗(yàn)證以確保無誤。原文如下：
In a way, all of us are in one spaceship, the planet Earth. We move around the sun at 18 miles per second and never stop. On our spaceship we have five billion people and a limited supply of air, water, and land. These supplies have to be used carefully because we can’t buy new air, water, or land from anywhere else.
The environment on our planet is a closed system: nothing new is ever added. Nature recycles its resources. Water, for example, evaporates and rises as visible drops to form clouds. This same water returns to the earth as rain or snow. The rain that falls today is actually the same water that fell on the land 70 million years ago.
Today, the Earth is in trouble. Factories pour dirty water into our rivers. Many fish dies and the water becomes unhealthy for people to drink. Cars and factories put poisons into the air and cause plants, animals and people to get sick. People throw bottles and paper out of their car windows, and the roadside becomes covered with all sorts of wastes. Over the years, people have changed the environment, and we have pollution.
To continue to survive, we must learn how to use the Earth’s resources wisely. We have to change our habits and stop dumping such enormous amounts of industrial waste into the water and air. We must cooperate with nature and learn better ways to use, not abuse, our environment.
Question 20: What message is the speaker trying to convey?
Section B 短文部分
六級(jí)聽力考試的第二部分通常是短文理解。該部分一般由3篇短文及10道針對(duì)短文提出的問題組成。10道問題基本平均分配，兩篇短文后跟3個(gè)問題，另一篇后跟4個(gè)問題，每個(gè)問題后約有13秒的間隙。短文由一人朗讀，語速約為每分鐘160詞。
與對(duì)話部分相比，這一部分所含的信息量較大，對(duì)考生的短時(shí)記憶要求較高，在信息的辨別、組織和推斷等方面都有一定的難度。因此，熟練掌握解題技巧就更加重要了。
從前面幾節(jié)中讀者可以看到，聽力考試中的書面線索就是各題的四個(gè)選擇項(xiàng)。對(duì)于聽力不是特別好的考生來說，準(zhǔn)確地利用四個(gè)選項(xiàng)的信息進(jìn)行推理和判斷往往是答好試題的關(guān)鍵，這一點(diǎn)在短文理解題中尤為突出。但與對(duì)話部分不同的是，考生除了要掌握單個(gè)題的解題技巧以外，還要格外注意以下方面：
一、短文理解的選項(xiàng)通常都比較長，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要注意瀏覽速度的培養(yǎng)；
二、總的來說，短文理解的文章可分為簡單科普類、英美風(fēng)土人情類和社會(huì)問題類，而且其篇幅不長，難度介于一級(jí)與二級(jí)之間，客觀地說，這種文章并不是太多，因此平時(shí)要廣泛進(jìn)行大量的閱讀，極有可能在應(yīng)試時(shí)碰到內(nèi)容類似的考題,甚至?xí)霈F(xiàn)文章以前見過的情況。
三、由于短文理解文章的題材比較廣泛，平時(shí)要注意擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有很多題都是完全通過常識(shí)就能做出答案 （見例一）。
四、由于每篇文章后有兩到三個(gè)問題，這在一定程度上增加了試題的難度，但從另一個(gè)角度來看，這同樣給予考生更多的信息來判斷一篇文章的主要內(nèi)容，因此，在瀏覽選項(xiàng)時(shí)，首先要把這篇文章的幾個(gè)問題綜合起來，分析出整篇文章的主要內(nèi)容，并將其應(yīng)用于各個(gè)小題的分析中。
此外，關(guān)于在聽音時(shí)是否記筆記的問題，仁者見仁。筆者認(rèn)為應(yīng)視各人具體情況并依題而定。例如，對(duì)于可準(zhǔn)確判斷出其提問方式的題，完全可以邊聽錄音邊劃下答案，就沒有必要記下什么。但對(duì)于數(shù)字題來說，由于短文中可能出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字，而且記下數(shù)字相對(duì)較容易，此時(shí)可在卷邊簡單做一些記錄。
還有一點(diǎn)值得注意的是，短文后的問題并不都與有關(guān)信息在短文是出現(xiàn)的順序相對(duì)應(yīng)。
本章將從短文理解部分的出題形式，綜合短文體裁來進(jìn)行逐一分析，希望讀者能掌握分析的思路。
1 主旨型
主旨型的題針對(duì)短文的中心思想、主題、說話者的態(tài)度與觀點(diǎn)以及短文標(biāo)題等內(nèi)容進(jìn)行提問，考的主要是考生對(duì)全文的綜合理解和整體把握。其提問一般由what或which引出，如：
What’s the main idea/topic of the passage?
What is mainly discussed in the passage?
What is best title for the passage?
What can be concluded/inferred from the passage?
What can we learn/infer from the passage?
What does the passage imply?
讀者可以看出，這類題極類似于閱讀理解中的主題類問題，因此平時(shí)大量的閱讀對(duì)做好這類題無疑是有幫助的。就聽力題而言，除了首先要根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行預(yù)測(cè)外，還要盡量抓住主題句，把握全文大意。主題句是全文展開的基礎(chǔ)，抓住了主題句，考生就能對(duì)短文的主要內(nèi)容有大概的了解。一般來說，主題句的位置不外乎短文的開頭與結(jié)尾兩處，位于短文中間的很少，所以聽錄音時(shí)，要對(duì)這兩處地方特別注意。
【例1】 [1](95-6 B20)
A) Nature has changed our environment over the years.
B) We must avoid wasting resources and polluting our environment.
C) Our resources are nearly used up.
D) Trips to other planets will help eliminate pollution.
答案是B)。這是一道比較明顯的主旨型題。我們不妨假設(shè)這種題的問句全部都是：What’s the passage mainly about? 或者 What can be drawn from the passage？。 無須其它信息，根據(jù)這四個(gè)選項(xiàng)，我們就可心確定這是一篇關(guān)于環(huán)境（污染或保護(hù)）的文章。環(huán)境問題已是大家非常熟悉的話題，我們可用常識(shí)知識(shí)來排除干擾項(xiàng)。
首先，既然是環(huán)境污染或環(huán)境保護(hù)，文中談的必然是人類與自然的問題，因此A）的可能性不大，況且環(huán)境本身就是自然的一部分，自然改變環(huán)境不通。A）可以被排除。
B）似乎有道理，暫時(shí)保留。
C）明顯不符合事實(shí)。要說的話，也只能說：our resources are being used up。
D）中用了eliminate（消除）一詞，估計(jì)沒有人會(huì)贊同這種說法。
當(dāng)然，在做出簡單的判斷之后，我們還要用聽到的信息進(jìn)行驗(yàn)證以確保無誤。原文如下：
In a way, all of us are in one spaceship, the planet Earth. We move around the sun at 18 miles per second and never stop. On our spaceship we have five billion people and a limited supply of air, water, and land. These supplies have to be used carefully because we can’t buy new air, water, or land from anywhere else.
The environment on our planet is a closed system: nothing new is ever added. Nature recycles its resources. Water, for example, evaporates and rises as visible drops to form clouds. This same water returns to the earth as rain or snow. The rain that falls today is actually the same water that fell on the land 70 million years ago.
Today, the Earth is in trouble. Factories pour dirty water into our rivers. Many fish dies and the water becomes unhealthy for people to drink. Cars and factories put poisons into the air and cause plants, animals and people to get sick. People throw bottles and paper out of their car windows, and the roadside becomes covered with all sorts of wastes. Over the years, people have changed the environment, and we have pollution.
To continue to survive, we must learn how to use the Earth’s resources wisely. We have to change our habits and stop dumping such enormous amounts of industrial waste into the water and air. We must cooperate with nature and learn better ways to use, not abuse, our environment.
Question 20: What message is the speaker trying to convey?