主持人：各位網友朋友們，各位觀眾朋友，大家好！歡迎您收看由考試在線、新浪教育、擇校網聯(lián)合為您播出的2008年大型高招網絡訪談系列節(jié)目。在節(jié)目中我們會邀請來自各高校負責招生的老師以及高考資深專家為您解答有關高考的各類問題，您可以登陸www.cetv.com.cn或edu.sina.com.cn收看我們的節(jié)目，也可以將您的問題以文字的形式發(fā)送到我們的直播平臺上來。今天來到我們嘉賓聊天室的是大連理工大學招生就業(yè)處副處長于曉君，您好。
于曉君：各位網友，大家好。
主持人：首先還是請您介紹一下貴校的基本情況。
于曉君：學校成立于1949年4月，1960年即成為全國重點大學，1986年設立研究生院。2003年被中央確定為中管干部學校；是國家首批“211工程”及“985工程”專項資金支持建設的高校，是教育部、遼寧省、大連市重點共建的學校，其綜合實力位于我國高等學校的前列。學?，F(xiàn)有中國科學院及中國工程院院士10人，長江學者獎勵計劃特聘教授11人，講座教授4人。
主持人：在這樣一個漂亮的城市，對學生來說是很好的機會，那么學校的硬件情況是怎樣的？
于曉君：學校占地面積4511畝，建筑面積136萬多平方米，有三個校區(qū)，分別是主校區(qū)、市內校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)。學校有著一流的辦學設施和條件，比較典型的情況是這樣的，學校擁有先進的大學圖書館之一，以管理手段先進、資源豐富在全國大學中都是名列前茅的。大連理工大學校園網是國內第一個和INTERNET相關的校園網，學校每一個教學樓，甚至每一個學生宿舍、每一個人都有這樣的網絡接口。大連理工大學的劉長春體育館也是全國高校當中，從功能、管理、設施上都是先進的大學之一。因為我校體育館是以劉長春的名字命名的，大家知道他是跑進奧運會的第一個中國人，曾經是我校的體育教授，在我校任教多年，一直到他退休。我校體育館承擔過很多國內、國際的重大比賽，比如昆侖杯國際女排。我校體育場的功能也是非常先進的，像飛利浦大學生運動賽都是在我校舉辦的。我校新建綜合教學樓從面積上，特別是從教學設施上，在全國高校中也是一流的。
主持人：教學樓和學生數(shù)量是呈現(xiàn)怎樣的關系？是不是教學樓足夠大到讓每個同學都有非常好的上課環(huán)境？
于曉君：硬件環(huán)境給予教學的保證是很到位的，曾經有連續(xù)幾年，全國所謂的擴招情況下，大連理工大學不以犧牲學生的培養(yǎng)質量為代價而盲目擴招，所以我們的招生規(guī)模一直穩(wěn)定在和我們的教學設施承受范圍內，以人才培養(yǎng)質量為前提。
主持人：那么貴校的師資情況是怎樣的？
于曉君：我校擁有一支高素質、高水平的教師隊伍，有兩院院士10位、專任教師1800多人、教授400多人、副教授800多人。其中包括國務院學位委員會學科評委組成員、教學2位。大連理工大學以學風優(yōu)良著稱，而且學校非常注重以“教風”引導“學風”建設。在大連乃至東北地區(qū)，對我校有一個贊譽，就是“學在大工”。
主持人：貴校校園文化建設是怎樣的？
于曉君：剛才我提到學在大工，那么是不是我們的學生整天就是學習，事實上不是這樣的，我們的校園文化是很活躍的，學校也很重視學校文化的建設。我們被原國家教委確定為全國大學生文化素質教育基地的試點院校之一，到1999年被教育部正式首批認定為大學生文化素質教育基地。在這方面，學校為大學生文化素質教育和校園文化的活躍、提升都提供了相應的保證和條件。比如各種各樣活動的社團、學生社團的建設等，能夠保證每一個在某一方面有特長的學生都有施展才華的舞臺。
主持人：貴校對素質培養(yǎng)也是非常重視的，那么在人才的全面發(fā)展上，比如訓練學生的動手能力、實踐能力方面是否有一些非常有成效的手段？
于曉君：剛才我說到學在大工，事實上還有一種說法，就是“創(chuàng)新在大工”，我們是在全國先提出創(chuàng)新教育的大學之一。被全國學聯(lián)命名為大學生創(chuàng)新實踐教育的模范學校，在這方面學校在硬件條件的建設和軟件環(huán)境的建設方面都為創(chuàng)新教育提供了很好的平臺。2001年以來，我們有萬名以上的學生參加過校級以上的各種創(chuàng)新實踐活動，這是指競賽，成績也是非常優(yōu)秀的，獲得國際獎項40多項。教育部對我們的評估當中，把創(chuàng)新教育認定為我校人才培養(yǎng)的一個特色。
主持人：下面我們要了解一些貴校的優(yōu)勢專業(yè)都是什么？
于曉君：大連理工大學有55個本科專業(yè)，還有4個第二學士學位的專業(yè)。可以說是各有千秋的，目前準確地講是以理工為主、經、管、文、法、哲學、藝術的多科性大學。這里面有傳統(tǒng)專業(yè)，應該說辦學條件、師資力量、辦學水平都非常高；也有為適應社會發(fā)展需要而新增的專業(yè)，也有為適應社會經濟發(fā)展需要而培養(yǎng)的一些外向型、復合型人才的專業(yè)，應該說是各有特色的。
網友：我在給孩子選擇專業(yè)上已經很頭疼了，選擇專業(yè)就更頭疼了，我準備給孩子報考大連理工大學，但是不知道如何選擇專業(yè)，請您給一些建議。
于曉君：首先感謝這位網友關心大連理工大學和向往大連理工大學，這也是對我校的一個信任，確實每個學校的專業(yè)都非常多，我認為對于學校和專業(yè)的選擇都應該從理性的角度出發(fā)，考慮多種因素。比如對學校的選擇，要考慮學校的辦學實力，當然這是重要的，另外有專業(yè)設置情況，還有人才培養(yǎng)的模式、畢業(yè)生就業(yè)情況，如果想繼續(xù)深造，還有考研和出國留學的情況。對于專業(yè)的選擇，我覺得重要的是和學生的興趣、愛好相結合，和自身的能力傾向、從業(yè)目標相結合。實際上在選擇專業(yè)和學校時，是相關聯(lián)的，如果專業(yè)目標確定的話，通常我們會選擇哪所大學，這個學科的實力非常強，可能就會選擇這個學科。
主持人：就是來看重點學科是什么。
于曉君：有這樣兩種形式，有的是先選學校、有的是先選專業(yè)，如果學校和專業(yè)能夠統(tǒng)一，是好的。對專業(yè)的選擇還是要從學生個人的情況出發(fā)，如果想在某個學科和領域還有更深層次的研究，還要在這個領域中進行更深的探索，可能是以后本科畢業(yè)之后要考碩士、博士，那么就應該更看重這個學科的學科實力水平，是否有博士后科研流動站等等。通常這些情況能夠代表這個學科的實力，那么實力強，相應地在本科階段、研究生階段的培養(yǎng)都是比較一體化的。有的學生畢業(yè)之后就想就業(yè)，那么就應該選擇就業(yè)前景比較好的專業(yè)，至少是當前，因為4年之后的事誰都很難預料，不過前提是你應該感興趣、喜歡學的專業(yè)。
主持人：重要的就是一定要喜歡這個專業(yè)，而且在這個專業(yè)的學習上是能力學好的。另外是分情況討論，看以后是想找工作還是想繼續(xù)深造，如果想繼續(xù)深造可能就要選擇一些科研能力、師資力量比較強的，就是說研究生、博士生是否更方便繼續(xù)深造。另外如果想工作的話，就要看一下這個專業(yè)的就業(yè)情況如何，基本上要按照事實的情況來客觀選擇。
網友：貴?？隙ㄓ泻芏嗫蒲许椖?，那么本科生是否有機會參與進去？
于曉君：在大連理工大學給學生參與科學研究、接觸一些學科領域的前沿提供了非常好的條件。因為我們這個學校有這樣幾種培養(yǎng)模式，其中一種是導師制，很多的院系都給學生配備了導師，負責1—4年的學習，特別是在專業(yè)學習方面的指導。這些學生可以提前接觸到導師的一些科研項目，另外我們還專門給研究生接觸項目提供了條件，專門有這樣一些崗位。特別是我們的創(chuàng)新實驗班，從06年還是進行招生，從新生中選拔，今年單獨進行招生。這個是學制六年，本碩連讀。普通其他專業(yè)的學生只要是學有余力，學習成績優(yōu)秀，都可以提前進入研究生階段學習。從我們的人才培養(yǎng)是中，有一個本碩連讀制，任何一個專業(yè)只要學習成績優(yōu)秀的學生都可以提前進入研究生階段的學習或參與導師的一些科研課題。
主持人：創(chuàng)新實驗班的情況是怎樣的？
于曉君：創(chuàng)新實驗班是從06年進行招生，這之前我們也非常注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為全校學生開設有創(chuàng)新實踐班，是面向在校生以“第二課堂”形式出現(xiàn)。創(chuàng)新實驗班的選拔上是有一定要求的，在培養(yǎng)上從導師的配備、培養(yǎng)模式的設定、教學環(huán)節(jié)的安排以及獎學金評定等方面都有一些政策上的傾斜。學校還設有海川獎學金，專門資助實驗班的國際交流。
網友：2008年創(chuàng)新實驗班學生是否何以參加新加坡大學的競爭考試？
于曉君：從96年開始，我們已經派出11批的學生到新加坡攻讀學士學位。今年學校有這樣一個規(guī)定，就是創(chuàng)新實驗班不可以參加新加坡留學生的選拔，因為創(chuàng)新實驗班今年招生計劃單列。
主持人：您剛才說的單列，是對他們的分數(shù)有更高的要求嗎？
于曉君：高考分數(shù)是根據(jù)學生報考情況自然形成的。
主持人：應該是對優(yōu)秀人的一種培養(yǎng)。
于曉君：應該是這樣的，但今年招生計劃單列，實際上就是作為一個專業(yè)進行招生。在遼寧省是安排在本科提前批，在外省是同批次進行招生。這個班終的招生分數(shù)怎樣要取決于學生報考的踴躍程度。這里面我要強調一點，如果學生認為這個班分數(shù)比較高，大家都不敢報，實際上這方面的顧慮是不需要的。每個省給每個大學所設定的專業(yè)志愿都不是一個，至少是三個，遼寧省近幾年給一所大學設定的專業(yè)是6個，少的省份也可以選擇三個。我為什么說不需要有這方面的顧慮呢？因為你有3個，甚至6個專業(yè)可選擇，那么我們在專業(yè)錄取上是分數(shù)優(yōu)先的，就是優(yōu)先滿足高分學生的志愿，你盡可能把你想去的專業(yè)放在第一位，盡管分數(shù)比較高，如果你發(fā)揮正?；虬l(fā)揮好一點能夠達到的話，你都可以報。因為我們專業(yè)之間沒有級差，分數(shù)優(yōu)先，即使報三個專業(yè)，你也可以把你理想的專業(yè)放在第一位，把次想去的專業(yè)放在第二位，第三位也是比較想去，如果發(fā)揮有一點失常的話也可以上的專業(yè)。所以在專業(yè)安排的錄取模式對學生報考專業(yè)志愿是簡單的，遼寧省可以報6個專業(yè)，你可以把想去的兩個專業(yè)放在前兩個，然后依此類推。
主持人：可以說這對考生選擇專業(yè)時是提供了一個非常簡便的方法。我們剛才聊了很多關于大連理工大學的情況，那么貴校是否有一些機會讓學生到國外學習？
于曉君：應該說大學國際化是全球高等教育發(fā)展的一種趨勢，大連理工大學也非常注重為學生開拓國際視野進行國際交流創(chuàng)造一些基本的條件和環(huán)境。目前為止，學校已經與國外包括港澳體地區(qū)160所院校進行校際交流，進行國際交流的形式有這樣幾種：
1、短期交流訪問項目
參加某項具體活動，像模擬聯(lián)合國大賽等活動。
2、交換學習項目
和國外合作的大學雙方互派學生、互相承認學分。
3、海外實習項目
有的專業(yè)可以到海外的一些公司、企業(yè)進行課外實習。
4、社會獎學金項目
國外或境外的一些企業(yè)為學校提供一些獎學金，資助學生進行國際交流活動。
5、自費留學項目
“2+2”是國內學習兩年，國外學習兩年；“4+1”、“4+2”是本科學習任務在國內完成，研究生在國外，因為國外研究生學制一年、兩年不等，這個要求是學習成績達到規(guī)定要求，特別是外語成績要達到相應的水準，因為是自費留學，家庭還要有這方面的承受能力。應該說這方面的渠道是很多的，我們有8個院系和國外進行聯(lián)合培養(yǎng)。
主持人：因為大連是一個濱海城市，所以向外的力量是很強的。
網友：是否可以介紹一下貴校的轉專業(yè)情況。
于曉君：關于學校的人才培養(yǎng)模式，我們有學分制、大類招生、大類培養(yǎng)，今年部分專業(yè)是按大類招生，有些專業(yè)還是按傳統(tǒng)的方式獨立進行招生。還有一種模式是輔修專業(yè)制，剛才說到的轉專業(yè)，學生可能由于各種原因對所被錄取的專業(yè)不是很理想，事實上這種情況的解決渠道有兩種，一種是通過輔修專業(yè)而達到學習理想專業(yè)的目的。輔修專業(yè)是相對于主修專業(yè)而言，就是高考被錄取的專業(yè)稱做主修專業(yè)，從大二開始還可以輔修希望學的另外一個專業(yè)。到四年級畢業(yè)時，成績合格可以拿到輔修這個專業(yè)的輔修證書。如果還想進一步拿到輔修專業(yè)的學位證書，可以延長一年學制，就是我們的雙學位制。從我們的畢業(yè)生就業(yè)情況看，得到兩個學位證書的同學在就業(yè)時是有非常強的競爭優(yōu)勢的。其實學了兩個專業(yè)，對自己知識面的拓展都是非常好的。
關于轉專業(yè)，如果說學生的專業(yè)思想非常明確，對于這樣的學生，學校也是有這方面的條件，但是要有一個限定條件，就是必須得在所學的專業(yè)中第一學年的成績要進入專業(yè)排名的15%。
主持人：應該說是有很多方法，終達到自己學別的專業(yè)的目的。
于曉君：有很多學生因為在報考時對學科專業(yè)的了解不多，有點盲目，一門心思想學某個專業(yè)，但由于各種原因沒有被錄取到那個專業(yè)，就非常希望一年之后可以轉專業(yè)。但事實情況是，一年之后好多達到這個要求，具備轉專業(yè)條件的學生在轉的時候就不想轉了。
主持人：學校是可以提供轉專業(yè)機會的，但是否真正要轉，還是要看自己的情況而定。
網友：請問貴校就業(yè)情況如何？
于曉君：談到就業(yè)情況，確實就業(yè)對學生報考起的作用非常大。大連理工大學的就業(yè)形勢是非常好的，我們學校非常重視以學校為依托的畢業(yè)生就業(yè)市場的建設，目前學校已經與1000多家國內知名企業(yè)或國際知名公司、科研院所、金融機構建立了長期的畢業(yè)生供需合作關系。我校畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎，用人單位對我校畢業(yè)生的反映普遍是認為專業(yè)基礎扎實、創(chuàng)新意識強、團隊合作精神強、成才率非常高。在中國高等教育研究會對我國畢業(yè)生社會地位的調查中，我校名列第八位。在受企業(yè)歡迎的10所大學中，大連理工大學處于第7，都是前十名。就業(yè)率是目前社會關注的一個熱點，也被一些人當作衡量一個學校就業(yè)情況的一個指標，事實上在我校就業(yè)率不是我們看重的，因為我校學生的就業(yè)情況是非常好的，就是供需比平均是1：10以上，有些專業(yè)可以達到1：50，多年來我們的就業(yè)率都是名列前茅的。就業(yè)率當然是一個方面，但在這個基礎上我們更看重提高就業(yè)層次，就是畢業(yè)生的流向問題。近幾年我校有80%畢業(yè)生就業(yè)的地域流向是到直轄市、省會城市、計劃單列市。有45%學生到黨政機關、國際知名企業(yè)、科研院所工作。當然畢業(yè)生去向不單純是就業(yè)，還包括考研、出國、繼續(xù)深造等，每年大概有15%學生保研。
主持人：不僅是找到工作的同學很多，而且找到滿意工作的也很多。
網友：請問貴校的收費情況如何？
于曉君：學校收費標準都是由地方物價部門根據(jù)學校各個專業(yè)辦學情況所確定的，因為學校是執(zhí)行省物價局對專業(yè)核定的收費標準。至于其他方面的消費，和學校所在地域有一定關系，但更重要的是一個學校的文化氛圍的影響。我校學生把更多精力投入學習，當然和健康向上的校園文化生活不矛盾，除此之外，在其他方面的消費相對就小得多，因為學生的主要精力是投學習和各方面能力的培養(yǎng)上。收費上來講，絕大多數(shù)的專業(yè)4600、4800、5200元/年。
主持人：那么貴校的獎學金等制度是怎樣的？
于曉君：學校有兩方面的保障體系，分別是獎學金、助學金。獎學金有兩方面的作用，一是激勵優(yōu)秀學生能夠脫穎而出、盡快成才。除此之外，有專門對貧困生的保障機制，包括國家助學貸款、校外勤工助學崗位、校內勤工助學崗位、特困補助基金、社會團體和個人設立的針對特困生的一些資金。
主持人：應該說基本保證了不會出現(xiàn)學生因為經濟困難而不能上學。
于曉君：是的，能夠保證。
主持人：今年招生計劃是怎樣的？
于曉君：4700人，分布仍然是全國31個省市自治區(qū)，包括港澳臺地區(qū)。所不同的可能有這樣幾點：
1、新增三個本科專業(yè)
2、創(chuàng)新實驗班單獨招生
3、培養(yǎng)外向型、復合型的10個專業(yè)：日語強化班、英語強化班，往年需要參加英語口試，今年不再做這方面的要求。
其實所不同的一個大的變化，我們認為就是今年好多省份推行平行志愿，特別是像我們遼寧省也是我們招生計劃投放的大省，今年在一本A段實行平行志愿，為大限度的減低平行志愿給考生帶來的風險，應該說平行志愿在很程度上對一些高分考生的利益、意愿能夠得到充分表達和保證的同時，事實上對少部分學生，特別是進入某個大學調檔線的末端學生也有相當大的風險，為保證這部分學生，凡是進入我校調檔線的考生在德體合格情況下，并且服從專業(yè)調劑，我校是不予退檔的。
主持人：應該說大連理工大學從各個方面來講，我們堅持的一個原則就是以人為本、因材施教、盡可能為學生利益而考慮。非常感謝于曉君的回答和各位網友的積極參與，我們下期節(jié)目再見！
于曉君：各位網友，大家好。
主持人：首先還是請您介紹一下貴校的基本情況。
于曉君：學校成立于1949年4月，1960年即成為全國重點大學，1986年設立研究生院。2003年被中央確定為中管干部學校；是國家首批“211工程”及“985工程”專項資金支持建設的高校，是教育部、遼寧省、大連市重點共建的學校，其綜合實力位于我國高等學校的前列。學?，F(xiàn)有中國科學院及中國工程院院士10人，長江學者獎勵計劃特聘教授11人，講座教授4人。
主持人：在這樣一個漂亮的城市，對學生來說是很好的機會，那么學校的硬件情況是怎樣的？
于曉君：學校占地面積4511畝，建筑面積136萬多平方米，有三個校區(qū)，分別是主校區(qū)、市內校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)。學校有著一流的辦學設施和條件，比較典型的情況是這樣的，學校擁有先進的大學圖書館之一，以管理手段先進、資源豐富在全國大學中都是名列前茅的。大連理工大學校園網是國內第一個和INTERNET相關的校園網，學校每一個教學樓，甚至每一個學生宿舍、每一個人都有這樣的網絡接口。大連理工大學的劉長春體育館也是全國高校當中，從功能、管理、設施上都是先進的大學之一。因為我校體育館是以劉長春的名字命名的，大家知道他是跑進奧運會的第一個中國人，曾經是我校的體育教授，在我校任教多年，一直到他退休。我校體育館承擔過很多國內、國際的重大比賽，比如昆侖杯國際女排。我校體育場的功能也是非常先進的，像飛利浦大學生運動賽都是在我校舉辦的。我校新建綜合教學樓從面積上，特別是從教學設施上，在全國高校中也是一流的。
主持人：教學樓和學生數(shù)量是呈現(xiàn)怎樣的關系？是不是教學樓足夠大到讓每個同學都有非常好的上課環(huán)境？
于曉君：硬件環(huán)境給予教學的保證是很到位的，曾經有連續(xù)幾年，全國所謂的擴招情況下，大連理工大學不以犧牲學生的培養(yǎng)質量為代價而盲目擴招，所以我們的招生規(guī)模一直穩(wěn)定在和我們的教學設施承受范圍內，以人才培養(yǎng)質量為前提。
主持人：那么貴校的師資情況是怎樣的？
于曉君：我校擁有一支高素質、高水平的教師隊伍，有兩院院士10位、專任教師1800多人、教授400多人、副教授800多人。其中包括國務院學位委員會學科評委組成員、教學2位。大連理工大學以學風優(yōu)良著稱，而且學校非常注重以“教風”引導“學風”建設。在大連乃至東北地區(qū)，對我校有一個贊譽，就是“學在大工”。
主持人：貴校校園文化建設是怎樣的？
于曉君：剛才我提到學在大工，那么是不是我們的學生整天就是學習，事實上不是這樣的，我們的校園文化是很活躍的，學校也很重視學校文化的建設。我們被原國家教委確定為全國大學生文化素質教育基地的試點院校之一，到1999年被教育部正式首批認定為大學生文化素質教育基地。在這方面，學校為大學生文化素質教育和校園文化的活躍、提升都提供了相應的保證和條件。比如各種各樣活動的社團、學生社團的建設等，能夠保證每一個在某一方面有特長的學生都有施展才華的舞臺。
主持人：貴校對素質培養(yǎng)也是非常重視的，那么在人才的全面發(fā)展上，比如訓練學生的動手能力、實踐能力方面是否有一些非常有成效的手段？
于曉君：剛才我說到學在大工，事實上還有一種說法，就是“創(chuàng)新在大工”，我們是在全國先提出創(chuàng)新教育的大學之一。被全國學聯(lián)命名為大學生創(chuàng)新實踐教育的模范學校，在這方面學校在硬件條件的建設和軟件環(huán)境的建設方面都為創(chuàng)新教育提供了很好的平臺。2001年以來，我們有萬名以上的學生參加過校級以上的各種創(chuàng)新實踐活動，這是指競賽，成績也是非常優(yōu)秀的，獲得國際獎項40多項。教育部對我們的評估當中，把創(chuàng)新教育認定為我校人才培養(yǎng)的一個特色。
主持人：下面我們要了解一些貴校的優(yōu)勢專業(yè)都是什么？
于曉君：大連理工大學有55個本科專業(yè)，還有4個第二學士學位的專業(yè)。可以說是各有千秋的，目前準確地講是以理工為主、經、管、文、法、哲學、藝術的多科性大學。這里面有傳統(tǒng)專業(yè)，應該說辦學條件、師資力量、辦學水平都非常高；也有為適應社會發(fā)展需要而新增的專業(yè)，也有為適應社會經濟發(fā)展需要而培養(yǎng)的一些外向型、復合型人才的專業(yè)，應該說是各有特色的。
網友：我在給孩子選擇專業(yè)上已經很頭疼了，選擇專業(yè)就更頭疼了，我準備給孩子報考大連理工大學，但是不知道如何選擇專業(yè)，請您給一些建議。
于曉君：首先感謝這位網友關心大連理工大學和向往大連理工大學，這也是對我校的一個信任，確實每個學校的專業(yè)都非常多，我認為對于學校和專業(yè)的選擇都應該從理性的角度出發(fā)，考慮多種因素。比如對學校的選擇，要考慮學校的辦學實力，當然這是重要的，另外有專業(yè)設置情況，還有人才培養(yǎng)的模式、畢業(yè)生就業(yè)情況，如果想繼續(xù)深造，還有考研和出國留學的情況。對于專業(yè)的選擇，我覺得重要的是和學生的興趣、愛好相結合，和自身的能力傾向、從業(yè)目標相結合。實際上在選擇專業(yè)和學校時，是相關聯(lián)的，如果專業(yè)目標確定的話，通常我們會選擇哪所大學，這個學科的實力非常強，可能就會選擇這個學科。
主持人：就是來看重點學科是什么。
于曉君：有這樣兩種形式，有的是先選學校、有的是先選專業(yè)，如果學校和專業(yè)能夠統(tǒng)一，是好的。對專業(yè)的選擇還是要從學生個人的情況出發(fā)，如果想在某個學科和領域還有更深層次的研究，還要在這個領域中進行更深的探索，可能是以后本科畢業(yè)之后要考碩士、博士，那么就應該更看重這個學科的學科實力水平，是否有博士后科研流動站等等。通常這些情況能夠代表這個學科的實力，那么實力強，相應地在本科階段、研究生階段的培養(yǎng)都是比較一體化的。有的學生畢業(yè)之后就想就業(yè)，那么就應該選擇就業(yè)前景比較好的專業(yè)，至少是當前，因為4年之后的事誰都很難預料，不過前提是你應該感興趣、喜歡學的專業(yè)。
主持人：重要的就是一定要喜歡這個專業(yè)，而且在這個專業(yè)的學習上是能力學好的。另外是分情況討論，看以后是想找工作還是想繼續(xù)深造，如果想繼續(xù)深造可能就要選擇一些科研能力、師資力量比較強的，就是說研究生、博士生是否更方便繼續(xù)深造。另外如果想工作的話，就要看一下這個專業(yè)的就業(yè)情況如何，基本上要按照事實的情況來客觀選擇。
網友：貴?？隙ㄓ泻芏嗫蒲许椖?，那么本科生是否有機會參與進去？
于曉君：在大連理工大學給學生參與科學研究、接觸一些學科領域的前沿提供了非常好的條件。因為我們這個學校有這樣幾種培養(yǎng)模式，其中一種是導師制，很多的院系都給學生配備了導師，負責1—4年的學習，特別是在專業(yè)學習方面的指導。這些學生可以提前接觸到導師的一些科研項目，另外我們還專門給研究生接觸項目提供了條件，專門有這樣一些崗位。特別是我們的創(chuàng)新實驗班，從06年還是進行招生，從新生中選拔，今年單獨進行招生。這個是學制六年，本碩連讀。普通其他專業(yè)的學生只要是學有余力，學習成績優(yōu)秀，都可以提前進入研究生階段學習。從我們的人才培養(yǎng)是中，有一個本碩連讀制，任何一個專業(yè)只要學習成績優(yōu)秀的學生都可以提前進入研究生階段的學習或參與導師的一些科研課題。
主持人：創(chuàng)新實驗班的情況是怎樣的？
于曉君：創(chuàng)新實驗班是從06年進行招生，這之前我們也非常注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為全校學生開設有創(chuàng)新實踐班，是面向在校生以“第二課堂”形式出現(xiàn)。創(chuàng)新實驗班的選拔上是有一定要求的，在培養(yǎng)上從導師的配備、培養(yǎng)模式的設定、教學環(huán)節(jié)的安排以及獎學金評定等方面都有一些政策上的傾斜。學校還設有海川獎學金，專門資助實驗班的國際交流。
網友：2008年創(chuàng)新實驗班學生是否何以參加新加坡大學的競爭考試？
于曉君：從96年開始，我們已經派出11批的學生到新加坡攻讀學士學位。今年學校有這樣一個規(guī)定，就是創(chuàng)新實驗班不可以參加新加坡留學生的選拔，因為創(chuàng)新實驗班今年招生計劃單列。
主持人：您剛才說的單列，是對他們的分數(shù)有更高的要求嗎？
于曉君：高考分數(shù)是根據(jù)學生報考情況自然形成的。
主持人：應該是對優(yōu)秀人的一種培養(yǎng)。
于曉君：應該是這樣的，但今年招生計劃單列，實際上就是作為一個專業(yè)進行招生。在遼寧省是安排在本科提前批，在外省是同批次進行招生。這個班終的招生分數(shù)怎樣要取決于學生報考的踴躍程度。這里面我要強調一點，如果學生認為這個班分數(shù)比較高，大家都不敢報，實際上這方面的顧慮是不需要的。每個省給每個大學所設定的專業(yè)志愿都不是一個，至少是三個，遼寧省近幾年給一所大學設定的專業(yè)是6個，少的省份也可以選擇三個。我為什么說不需要有這方面的顧慮呢？因為你有3個，甚至6個專業(yè)可選擇，那么我們在專業(yè)錄取上是分數(shù)優(yōu)先的，就是優(yōu)先滿足高分學生的志愿，你盡可能把你想去的專業(yè)放在第一位，盡管分數(shù)比較高，如果你發(fā)揮正?；虬l(fā)揮好一點能夠達到的話，你都可以報。因為我們專業(yè)之間沒有級差，分數(shù)優(yōu)先，即使報三個專業(yè)，你也可以把你理想的專業(yè)放在第一位，把次想去的專業(yè)放在第二位，第三位也是比較想去，如果發(fā)揮有一點失常的話也可以上的專業(yè)。所以在專業(yè)安排的錄取模式對學生報考專業(yè)志愿是簡單的，遼寧省可以報6個專業(yè)，你可以把想去的兩個專業(yè)放在前兩個，然后依此類推。
主持人：可以說這對考生選擇專業(yè)時是提供了一個非常簡便的方法。我們剛才聊了很多關于大連理工大學的情況，那么貴校是否有一些機會讓學生到國外學習？
于曉君：應該說大學國際化是全球高等教育發(fā)展的一種趨勢，大連理工大學也非常注重為學生開拓國際視野進行國際交流創(chuàng)造一些基本的條件和環(huán)境。目前為止，學校已經與國外包括港澳體地區(qū)160所院校進行校際交流，進行國際交流的形式有這樣幾種：
1、短期交流訪問項目
參加某項具體活動，像模擬聯(lián)合國大賽等活動。
2、交換學習項目
和國外合作的大學雙方互派學生、互相承認學分。
3、海外實習項目
有的專業(yè)可以到海外的一些公司、企業(yè)進行課外實習。
4、社會獎學金項目
國外或境外的一些企業(yè)為學校提供一些獎學金，資助學生進行國際交流活動。
5、自費留學項目
“2+2”是國內學習兩年，國外學習兩年；“4+1”、“4+2”是本科學習任務在國內完成，研究生在國外，因為國外研究生學制一年、兩年不等，這個要求是學習成績達到規(guī)定要求，特別是外語成績要達到相應的水準，因為是自費留學，家庭還要有這方面的承受能力。應該說這方面的渠道是很多的，我們有8個院系和國外進行聯(lián)合培養(yǎng)。
主持人：因為大連是一個濱海城市，所以向外的力量是很強的。
網友：是否可以介紹一下貴校的轉專業(yè)情況。
于曉君：關于學校的人才培養(yǎng)模式，我們有學分制、大類招生、大類培養(yǎng)，今年部分專業(yè)是按大類招生，有些專業(yè)還是按傳統(tǒng)的方式獨立進行招生。還有一種模式是輔修專業(yè)制，剛才說到的轉專業(yè)，學生可能由于各種原因對所被錄取的專業(yè)不是很理想，事實上這種情況的解決渠道有兩種，一種是通過輔修專業(yè)而達到學習理想專業(yè)的目的。輔修專業(yè)是相對于主修專業(yè)而言，就是高考被錄取的專業(yè)稱做主修專業(yè)，從大二開始還可以輔修希望學的另外一個專業(yè)。到四年級畢業(yè)時，成績合格可以拿到輔修這個專業(yè)的輔修證書。如果還想進一步拿到輔修專業(yè)的學位證書，可以延長一年學制，就是我們的雙學位制。從我們的畢業(yè)生就業(yè)情況看，得到兩個學位證書的同學在就業(yè)時是有非常強的競爭優(yōu)勢的。其實學了兩個專業(yè)，對自己知識面的拓展都是非常好的。
關于轉專業(yè)，如果說學生的專業(yè)思想非常明確，對于這樣的學生，學校也是有這方面的條件，但是要有一個限定條件，就是必須得在所學的專業(yè)中第一學年的成績要進入專業(yè)排名的15%。
主持人：應該說是有很多方法，終達到自己學別的專業(yè)的目的。
于曉君：有很多學生因為在報考時對學科專業(yè)的了解不多，有點盲目，一門心思想學某個專業(yè)，但由于各種原因沒有被錄取到那個專業(yè)，就非常希望一年之后可以轉專業(yè)。但事實情況是，一年之后好多達到這個要求，具備轉專業(yè)條件的學生在轉的時候就不想轉了。
主持人：學校是可以提供轉專業(yè)機會的，但是否真正要轉，還是要看自己的情況而定。
網友：請問貴校就業(yè)情況如何？
于曉君：談到就業(yè)情況，確實就業(yè)對學生報考起的作用非常大。大連理工大學的就業(yè)形勢是非常好的，我們學校非常重視以學校為依托的畢業(yè)生就業(yè)市場的建設，目前學校已經與1000多家國內知名企業(yè)或國際知名公司、科研院所、金融機構建立了長期的畢業(yè)生供需合作關系。我校畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎，用人單位對我校畢業(yè)生的反映普遍是認為專業(yè)基礎扎實、創(chuàng)新意識強、團隊合作精神強、成才率非常高。在中國高等教育研究會對我國畢業(yè)生社會地位的調查中，我校名列第八位。在受企業(yè)歡迎的10所大學中，大連理工大學處于第7，都是前十名。就業(yè)率是目前社會關注的一個熱點，也被一些人當作衡量一個學校就業(yè)情況的一個指標，事實上在我校就業(yè)率不是我們看重的，因為我校學生的就業(yè)情況是非常好的，就是供需比平均是1：10以上，有些專業(yè)可以達到1：50，多年來我們的就業(yè)率都是名列前茅的。就業(yè)率當然是一個方面，但在這個基礎上我們更看重提高就業(yè)層次，就是畢業(yè)生的流向問題。近幾年我校有80%畢業(yè)生就業(yè)的地域流向是到直轄市、省會城市、計劃單列市。有45%學生到黨政機關、國際知名企業(yè)、科研院所工作。當然畢業(yè)生去向不單純是就業(yè)，還包括考研、出國、繼續(xù)深造等，每年大概有15%學生保研。
主持人：不僅是找到工作的同學很多，而且找到滿意工作的也很多。
網友：請問貴校的收費情況如何？
于曉君：學校收費標準都是由地方物價部門根據(jù)學校各個專業(yè)辦學情況所確定的，因為學校是執(zhí)行省物價局對專業(yè)核定的收費標準。至于其他方面的消費，和學校所在地域有一定關系，但更重要的是一個學校的文化氛圍的影響。我校學生把更多精力投入學習，當然和健康向上的校園文化生活不矛盾，除此之外，在其他方面的消費相對就小得多，因為學生的主要精力是投學習和各方面能力的培養(yǎng)上。收費上來講，絕大多數(shù)的專業(yè)4600、4800、5200元/年。
主持人：那么貴校的獎學金等制度是怎樣的？
于曉君：學校有兩方面的保障體系，分別是獎學金、助學金。獎學金有兩方面的作用，一是激勵優(yōu)秀學生能夠脫穎而出、盡快成才。除此之外，有專門對貧困生的保障機制，包括國家助學貸款、校外勤工助學崗位、校內勤工助學崗位、特困補助基金、社會團體和個人設立的針對特困生的一些資金。
主持人：應該說基本保證了不會出現(xiàn)學生因為經濟困難而不能上學。
于曉君：是的，能夠保證。
主持人：今年招生計劃是怎樣的？
于曉君：4700人，分布仍然是全國31個省市自治區(qū)，包括港澳臺地區(qū)。所不同的可能有這樣幾點：
1、新增三個本科專業(yè)
2、創(chuàng)新實驗班單獨招生
3、培養(yǎng)外向型、復合型的10個專業(yè)：日語強化班、英語強化班，往年需要參加英語口試，今年不再做這方面的要求。
其實所不同的一個大的變化，我們認為就是今年好多省份推行平行志愿，特別是像我們遼寧省也是我們招生計劃投放的大省，今年在一本A段實行平行志愿，為大限度的減低平行志愿給考生帶來的風險，應該說平行志愿在很程度上對一些高分考生的利益、意愿能夠得到充分表達和保證的同時，事實上對少部分學生，特別是進入某個大學調檔線的末端學生也有相當大的風險，為保證這部分學生，凡是進入我校調檔線的考生在德體合格情況下，并且服從專業(yè)調劑，我校是不予退檔的。
主持人：應該說大連理工大學從各個方面來講，我們堅持的一個原則就是以人為本、因材施教、盡可能為學生利益而考慮。非常感謝于曉君的回答和各位網友的積極參與，我們下期節(jié)目再見！