學(xué)校還在正常上課,??诤L鞂W(xué)校3名教師突然辭職跳槽到另外的學(xué)校。1月14日上午,3名辭職教師因索要被原學(xué)??哿粞航鹨皇缕鸩懀7絼t稱辭職教師的行為違反合同,給學(xué)校造成了較大的損失,希望通過法律程序處理此事。
當(dāng)天上午,曾在海口海天學(xué)校教化學(xué)的饒先生告訴記者,2006年8月,他應(yīng)聘到該校任教,在簽定聘用合同時,他向?qū)W校交了1000元保證金。2007年7月13日,他又和學(xué)校續(xù)簽了一年的勞動合同。然而續(xù)簽合同不到兩個月,就在當(dāng)年8月30日學(xué)校即將開學(xué)時,他向?qū)W校提出辭職。學(xué)校以他尚在合同期限內(nèi)且沒有提前申請辭職,扣押了他1000元押金,并將其工資中的500元也當(dāng)押金扣除。饒先生離校后隨即到另一家學(xué)校任教,他多次找到原學(xué)校要求退還押金,卻遭到原學(xué)校的拒絕。
與饒先生相同遭遇的還有曾在該校任教的莫先生和劉女士。
記者隨后看到,饒先生等人與校方簽定的合同中約定:無特殊情況,教師不得中途突然離職,否則押金不退。
記者隨后就此事采訪了??诤L鞂W(xué)校劉校長。劉校長介紹,去年學(xué)校曾有近十位老師辭職,其他幾位老師是在合同到期、新學(xué)期尚未開學(xué)前提出辭職的,學(xué)校都發(fā)放了全額工資,并退還了全部押金。而饒先生、莫先生和劉女士3人,則是在合同剛剛續(xù)簽,學(xué)校已經(jīng)開課的情況下,沒有提前告知學(xué)校就提出辭職的。當(dāng)時令學(xué)校猝不及防,導(dǎo)致一些班級和科目無法馬上找到老師上課,令學(xué)校和學(xué)生陷入十分尷尬的境地,并引起學(xué)生家長的不滿。幾名教師不守誠信的行為,已經(jīng)給學(xué)校造成了不良的影響和損失。
劉校長說,學(xué)校收取老師的押金確實不妥當(dāng),但這也是迫不得已的辦法,因為民辦學(xué)校教師沒有編制、無檔案,學(xué)校又不能扣留其相關(guān)證件,學(xué)校對他們沒有任何約束力,學(xué)校正常開學(xué)期間任課教師突然離職,將會對學(xué)校造成很大損失。學(xué)校只能通過收取一些合同保證金的方式對其進(jìn)行約束,否則學(xué)校就沒法辦下去。
劉校長表示,事發(fā)后,他們本想通過法律途徑追究3名教師的違約責(zé)任,可是考慮到對方流動性大,無固定居所,即使打贏了官司也難以執(zhí)行。學(xué)校希望3位老師通過法律途徑討要押金,那樣學(xué)校也可以依法追討他們辭職給學(xué)校造成的損失。
當(dāng)天上午,曾在海口海天學(xué)校教化學(xué)的饒先生告訴記者,2006年8月,他應(yīng)聘到該校任教,在簽定聘用合同時,他向?qū)W校交了1000元保證金。2007年7月13日,他又和學(xué)校續(xù)簽了一年的勞動合同。然而續(xù)簽合同不到兩個月,就在當(dāng)年8月30日學(xué)校即將開學(xué)時,他向?qū)W校提出辭職。學(xué)校以他尚在合同期限內(nèi)且沒有提前申請辭職,扣押了他1000元押金,并將其工資中的500元也當(dāng)押金扣除。饒先生離校后隨即到另一家學(xué)校任教,他多次找到原學(xué)校要求退還押金,卻遭到原學(xué)校的拒絕。
與饒先生相同遭遇的還有曾在該校任教的莫先生和劉女士。
記者隨后看到,饒先生等人與校方簽定的合同中約定:無特殊情況,教師不得中途突然離職,否則押金不退。
記者隨后就此事采訪了??诤L鞂W(xué)校劉校長。劉校長介紹,去年學(xué)校曾有近十位老師辭職,其他幾位老師是在合同到期、新學(xué)期尚未開學(xué)前提出辭職的,學(xué)校都發(fā)放了全額工資,并退還了全部押金。而饒先生、莫先生和劉女士3人,則是在合同剛剛續(xù)簽,學(xué)校已經(jīng)開課的情況下,沒有提前告知學(xué)校就提出辭職的。當(dāng)時令學(xué)校猝不及防,導(dǎo)致一些班級和科目無法馬上找到老師上課,令學(xué)校和學(xué)生陷入十分尷尬的境地,并引起學(xué)生家長的不滿。幾名教師不守誠信的行為,已經(jīng)給學(xué)校造成了不良的影響和損失。
劉校長說,學(xué)校收取老師的押金確實不妥當(dāng),但這也是迫不得已的辦法,因為民辦學(xué)校教師沒有編制、無檔案,學(xué)校又不能扣留其相關(guān)證件,學(xué)校對他們沒有任何約束力,學(xué)校正常開學(xué)期間任課教師突然離職,將會對學(xué)校造成很大損失。學(xué)校只能通過收取一些合同保證金的方式對其進(jìn)行約束,否則學(xué)校就沒法辦下去。
劉校長表示,事發(fā)后,他們本想通過法律途徑追究3名教師的違約責(zé)任,可是考慮到對方流動性大,無固定居所,即使打贏了官司也難以執(zhí)行。學(xué)校希望3位老師通過法律途徑討要押金,那樣學(xué)校也可以依法追討他們辭職給學(xué)校造成的損失。