中考滿分作文：2007年湖北省武漢市中考滿分作文——學(xué)會留心
（一） 學(xué)會留心
留心一棵草，能感春天之生機(jī)；流心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
──題記
在人生這個大舞臺上，我們需要學(xué)會的東西有很多，其中，學(xué)會留心就是極其重要的部分。
詩人留心生活，創(chuàng)作了不朽的詩篇；科學(xué)家留心生活，發(fā)現(xiàn)了偉大的自然真理。我想他們的可貴之處在于發(fā)現(xiàn)生活，留心生活，于平凡處創(chuàng)造偉大。我們應(yīng)當(dāng)善于汲取他們的精神，為我們的人生添姿加彩。
學(xué)會留心，留心身邊。有的人總在追求遙不可及的事物，而忽視了自己身邊真實存在的關(guān)心。留心你的父母，你是否在意他們的手不再像以前那樣柔軟光滑，而變得異常粗糙了；他們的身體不再像以前那樣健壯挺拔，變得虛弱多病了；他們的發(fā)絲不再像從前那樣烏黑油亮，而閃著刺眼的白光。難道你都無動于衷嗎？留心你的老師，你會發(fā)現(xiàn)，那雙勤勞的手沾滿了粉沫，白的、紅的、綠的、黃的、藍(lán)的，都明晰可見；那雙眼睛由于燈光的刺激，已不再明亮如昔。我無法忘記也不能忘記他們的教導(dǎo)、他們的支持和他們無所求的付出。
學(xué)會留心，留心自然。春有和風(fēng)夏有荷，秋有菊花冬有雪，自然四季，演繹著非凡景象。我喜歡躺在青青的草地上，呼吸新鮮的夾雜著香草氣息的空氣，看云卷云舒，花開花落；我喜歡駐足河邊，看游魚細(xì)石，看河水奔流；我更喜歡靜靜地坐在樹下，拌著鳥鳴和清風(fēng)，吹奏短笛。這些又何嘗不是入畫的一景？這一切的一切都令我陶醉，令我神往，讓我不由得感慨自然的奧妙無窮。
學(xué)會留心，留心社會。在《事事關(guān)心》一文中作者提出既要努力學(xué)習(xí)，又要關(guān)心政治，這就要求我們留心社會的變化，跟上時代的步伐，為社會貢獻(xiàn)自己的勞動和智慧。社會是一個大家庭，我們作為這個家庭的一份子，就更有責(zé)任關(guān)注其變化，為其獻(xiàn)策獻(xiàn)計。毛主席曾說過青少年要敢于“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。讓我們跟著時代的脈搏一起跳動，留心我們共同的社會。
你可以用發(fā)現(xiàn)美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理關(guān)察生活，你也可以通過好壞、善惡、美丑的對比認(rèn)知生活。總之一句話：我們要學(xué)會留心，為人生創(chuàng)造更大的價值。
滿分理由：
文章由“學(xué)會”切入，快速轉(zhuǎn)道“學(xué)會留心”這個中心話題。主體部分，通過“學(xué)會留心，留心身邊”、“學(xué)會留心，留心自然”、“學(xué)會留心，留心社會”三個段落中心句領(lǐng)起段落內(nèi)容，表達(dá)自己的理由和見解。做到了觀點(diǎn)鮮明，陳述有力，重點(diǎn)突出。
作者選材視野很寬廣，從生活場景到自然景物，從偉人名言到名篇觀點(diǎn)，都拿來為我所用，并且很妥當(dāng)，這說明作者思維活躍，寫作技巧圓熟。
文章的題記，寫得有詩味、有哲理，是文章的一大亮點(diǎn)。
（二）學(xué)會留心
告訴我，為什么你日日早起,卻不知旭日何處升起；天天暮歸,卻不知夕陽何處下沉？
為了融入現(xiàn)代化生活的快奏,你、我、他都不得不兩點(diǎn)一線穿梭于家庭與學(xué)校之間--上學(xué)、放學(xué)、回家、離家、上學(xué)……無休止的循環(huán)，無休止的重復(fù),一切都顯得那么單調(diào),那么無味。
于是,你開始了抱怨；抱怨昨天不懂惜時,抱怨今天勞累疲憊,抱怨明天前途渺茫……而生活,教會了我留心：
你想知道一棵樹的年齡嗎？請數(shù)數(shù)它的年輪；
你想知道一條魚的年齡嗎？請看看它的鱗紋；
你想知道一匹馬的年齡嗎？請摸摸它的牙齒；
…
原來時間在原樣?xùn)|西上都留下了痕跡,只要你留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),即便是一分—秒,萬物都在發(fā)生變化。
在留心觀察之后吧,我發(fā)現(xiàn)冬天并不單調(diào),我發(fā)現(xiàn)夏天也有柔情。
或許你要說：“這些有用嗎？我有更緊急的事情,哪里有空干這些？”是的，我承認(rèn)這些東西、這些事情并不急迫，容易被忽略，但卻是十分重要的，甚至應(yīng)該說是必要的。葉子的枯榮，大雁的來去，我們身邊這樣司空見慣的事，你卻渾然不覺、視而不見，難道這不是一份深切的悲哀嗎？
學(xué)習(xí)很認(rèn)真的你,應(yīng)該知道：無數(shù)文學(xué)巨匠和科技之星的成都源自留心觀察--白居易若不是留心春景,怎有“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的千古名句？魯迅先生若不是當(dāng)初留心閏土原型生活的一舉一動,怎會寫出流傳近百年的名篇《故鄉(xiāng)》？達(dá)爾文若不是留心小動物們的生長過程及生活習(xí)性,怎能提出改變科技史的“進(jìn)化論”？……學(xué)會留心吧,我忙碌的朋友們！留心身邊一切美好的事物或美麗的風(fēng)景，亦或是沉默的真愛……沿途上的風(fēng)景終將會消失無蹤影,但是只要你留心過，珍惜過,心中就會無憾。
學(xué)會留心吧,我勤學(xué)的朋友們！生活將是你最親愛的老師,它們教會你知識,教會你一切,幫助你成為明日之星。
學(xué)會留心吧,我友善的朋友們！快快行動起來--去留心生活,留心自然??！你一定會感到充實而快樂的。
入選理由：
這是一篇得到廣泛好評的滿分作文。文章打動閱卷教師的地方,集中體現(xiàn)以下兩個方面：
一是有明確的寫作目的。從題記開始，作者就設(shè)置了一個不留心觀察生活的“你”，然后有針對性地描述生活情景,講述道理,用以勸告對方,說服對方。這么一來,文章就避免了空泛,做到了指向性強(qiáng),寫作目的非常清晰。
二是開闊的思維空間。從生活中的人物(中學(xué)生“兩點(diǎn)一線”的生活),到大自然的景物(“旭日”、“落日”、“冬天”、“夏天”)，到書本中的事例(達(dá)爾文、白居易),作者娓娓道來,為我所用?？梢娮髡咴跇?gòu)思時,能圍繞主旨。迅速激活思維,伸展開思維的觸角,找出大量的可寫可用材料。
（三）學(xué)會留心
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘人生的財富。
我們往往被電視中的生死離別轟轟烈烈的愛所震撼、所吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛:悲傷時,朋友的一句貼心問候;失意時,老師的一個鼓勵的眼神,正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒有玫瑰的鮮艷奪目，沒有牡丹雍榮華貴，但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛希聲，真正的愛是不需要用華麗的辭藻來體現(xiàn)的,它只能用無聲的行動去
表達(dá)。
學(xué)會留心，才能體會真正的愛。
我們也常常被動人心魄的絕美所折服：向往那“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，陶醉于那氣勢雄渾連綿不絕的大山，好像只有如此這般的偉大才能叫做美。但只要你細(xì)心留意生活，你也能在平凡的事物中發(fā)掘不平凡的美。黃昏時分，在西邊的天空那一抹亮麗的紅，那一團(tuán)燃燒
的火；驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動的水晶球；夜暮之中，那一彎淺淺的月，一顆顆閃閃的星星……這一切的一切，不都很美嗎？
學(xué)會留心，你會發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景。
成敗榮辱，皆是過眼云煙，只有心靈的快樂才是永恒的，學(xué)會留心吧，于平淡處體會
生命的愛與美，你會發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥兒在為你歌唱，小樹們在和你招手……學(xué)會留心吧……你的眼前會出現(xiàn)明亮的陽光，你的鼻子會嗅到誘人的花香，你的肌膚會享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會留心吧，你的生命會因此而充實、快樂，你的心中會燃起希望！
入選理由：
文章始終緊扣題目寫作。開頭提出“學(xué)會留心才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的才富”的觀點(diǎn)，為下文張目。然后結(jié)合生活中的現(xiàn)象，得出“學(xué)會留心，才能體會真正的愛”、“學(xué)會留心，你會發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景”兩個結(jié)論來印證“發(fā)掘出人生的財富”之說，結(jié)尾再次呼吁人們學(xué)會留心。全文始終圍繞學(xué)會留心能給我們帶來的顯著收效和心靈感受展開文章，在詮釋題意中表達(dá)了自己的生活見解。
作者善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)詩情畫意，感悟人生哲理，可見真是生活的有心人。在語言的運(yùn)用上，一組組排比句僅點(diǎn)出了一個個生活情景，增大了文章的容量，而且，還強(qiáng)化了文章的氣勢和美感。
（一） 學(xué)會留心
留心一棵草，能感春天之生機(jī)；流心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
──題記
在人生這個大舞臺上，我們需要學(xué)會的東西有很多，其中，學(xué)會留心就是極其重要的部分。
詩人留心生活，創(chuàng)作了不朽的詩篇；科學(xué)家留心生活，發(fā)現(xiàn)了偉大的自然真理。我想他們的可貴之處在于發(fā)現(xiàn)生活，留心生活，于平凡處創(chuàng)造偉大。我們應(yīng)當(dāng)善于汲取他們的精神，為我們的人生添姿加彩。
學(xué)會留心，留心身邊。有的人總在追求遙不可及的事物，而忽視了自己身邊真實存在的關(guān)心。留心你的父母，你是否在意他們的手不再像以前那樣柔軟光滑，而變得異常粗糙了；他們的身體不再像以前那樣健壯挺拔，變得虛弱多病了；他們的發(fā)絲不再像從前那樣烏黑油亮，而閃著刺眼的白光。難道你都無動于衷嗎？留心你的老師，你會發(fā)現(xiàn)，那雙勤勞的手沾滿了粉沫，白的、紅的、綠的、黃的、藍(lán)的，都明晰可見；那雙眼睛由于燈光的刺激，已不再明亮如昔。我無法忘記也不能忘記他們的教導(dǎo)、他們的支持和他們無所求的付出。
學(xué)會留心，留心自然。春有和風(fēng)夏有荷，秋有菊花冬有雪，自然四季，演繹著非凡景象。我喜歡躺在青青的草地上，呼吸新鮮的夾雜著香草氣息的空氣，看云卷云舒，花開花落；我喜歡駐足河邊，看游魚細(xì)石，看河水奔流；我更喜歡靜靜地坐在樹下，拌著鳥鳴和清風(fēng)，吹奏短笛。這些又何嘗不是入畫的一景？這一切的一切都令我陶醉，令我神往，讓我不由得感慨自然的奧妙無窮。
學(xué)會留心，留心社會。在《事事關(guān)心》一文中作者提出既要努力學(xué)習(xí)，又要關(guān)心政治，這就要求我們留心社會的變化，跟上時代的步伐，為社會貢獻(xiàn)自己的勞動和智慧。社會是一個大家庭，我們作為這個家庭的一份子，就更有責(zé)任關(guān)注其變化，為其獻(xiàn)策獻(xiàn)計。毛主席曾說過青少年要敢于“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。讓我們跟著時代的脈搏一起跳動，留心我們共同的社會。
你可以用發(fā)現(xiàn)美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理關(guān)察生活，你也可以通過好壞、善惡、美丑的對比認(rèn)知生活。總之一句話：我們要學(xué)會留心，為人生創(chuàng)造更大的價值。
滿分理由：
文章由“學(xué)會”切入，快速轉(zhuǎn)道“學(xué)會留心”這個中心話題。主體部分，通過“學(xué)會留心，留心身邊”、“學(xué)會留心，留心自然”、“學(xué)會留心，留心社會”三個段落中心句領(lǐng)起段落內(nèi)容，表達(dá)自己的理由和見解。做到了觀點(diǎn)鮮明，陳述有力，重點(diǎn)突出。
作者選材視野很寬廣，從生活場景到自然景物，從偉人名言到名篇觀點(diǎn)，都拿來為我所用，并且很妥當(dāng)，這說明作者思維活躍，寫作技巧圓熟。
文章的題記，寫得有詩味、有哲理，是文章的一大亮點(diǎn)。
（二）學(xué)會留心
告訴我，為什么你日日早起,卻不知旭日何處升起；天天暮歸,卻不知夕陽何處下沉？
為了融入現(xiàn)代化生活的快奏,你、我、他都不得不兩點(diǎn)一線穿梭于家庭與學(xué)校之間--上學(xué)、放學(xué)、回家、離家、上學(xué)……無休止的循環(huán)，無休止的重復(fù),一切都顯得那么單調(diào),那么無味。
于是,你開始了抱怨；抱怨昨天不懂惜時,抱怨今天勞累疲憊,抱怨明天前途渺茫……而生活,教會了我留心：
你想知道一棵樹的年齡嗎？請數(shù)數(shù)它的年輪；
你想知道一條魚的年齡嗎？請看看它的鱗紋；
你想知道一匹馬的年齡嗎？請摸摸它的牙齒；
…
原來時間在原樣?xùn)|西上都留下了痕跡,只要你留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),即便是一分—秒,萬物都在發(fā)生變化。
在留心觀察之后吧,我發(fā)現(xiàn)冬天并不單調(diào),我發(fā)現(xiàn)夏天也有柔情。
或許你要說：“這些有用嗎？我有更緊急的事情,哪里有空干這些？”是的，我承認(rèn)這些東西、這些事情并不急迫，容易被忽略，但卻是十分重要的，甚至應(yīng)該說是必要的。葉子的枯榮，大雁的來去，我們身邊這樣司空見慣的事，你卻渾然不覺、視而不見，難道這不是一份深切的悲哀嗎？
學(xué)習(xí)很認(rèn)真的你,應(yīng)該知道：無數(shù)文學(xué)巨匠和科技之星的成都源自留心觀察--白居易若不是留心春景,怎有“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的千古名句？魯迅先生若不是當(dāng)初留心閏土原型生活的一舉一動,怎會寫出流傳近百年的名篇《故鄉(xiāng)》？達(dá)爾文若不是留心小動物們的生長過程及生活習(xí)性,怎能提出改變科技史的“進(jìn)化論”？……學(xué)會留心吧,我忙碌的朋友們！留心身邊一切美好的事物或美麗的風(fēng)景，亦或是沉默的真愛……沿途上的風(fēng)景終將會消失無蹤影,但是只要你留心過，珍惜過,心中就會無憾。
學(xué)會留心吧,我勤學(xué)的朋友們！生活將是你最親愛的老師,它們教會你知識,教會你一切,幫助你成為明日之星。
學(xué)會留心吧,我友善的朋友們！快快行動起來--去留心生活,留心自然??！你一定會感到充實而快樂的。
入選理由：
這是一篇得到廣泛好評的滿分作文。文章打動閱卷教師的地方,集中體現(xiàn)以下兩個方面：
一是有明確的寫作目的。從題記開始，作者就設(shè)置了一個不留心觀察生活的“你”，然后有針對性地描述生活情景,講述道理,用以勸告對方,說服對方。這么一來,文章就避免了空泛,做到了指向性強(qiáng),寫作目的非常清晰。
二是開闊的思維空間。從生活中的人物(中學(xué)生“兩點(diǎn)一線”的生活),到大自然的景物(“旭日”、“落日”、“冬天”、“夏天”)，到書本中的事例(達(dá)爾文、白居易),作者娓娓道來,為我所用?？梢娮髡咴跇?gòu)思時,能圍繞主旨。迅速激活思維,伸展開思維的觸角,找出大量的可寫可用材料。
（三）學(xué)會留心
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘人生的財富。
我們往往被電視中的生死離別轟轟烈烈的愛所震撼、所吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛:悲傷時,朋友的一句貼心問候;失意時,老師的一個鼓勵的眼神,正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒有玫瑰的鮮艷奪目，沒有牡丹雍榮華貴，但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛希聲，真正的愛是不需要用華麗的辭藻來體現(xiàn)的,它只能用無聲的行動去
表達(dá)。
學(xué)會留心，才能體會真正的愛。
我們也常常被動人心魄的絕美所折服：向往那“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，陶醉于那氣勢雄渾連綿不絕的大山，好像只有如此這般的偉大才能叫做美。但只要你細(xì)心留意生活，你也能在平凡的事物中發(fā)掘不平凡的美。黃昏時分，在西邊的天空那一抹亮麗的紅，那一團(tuán)燃燒
的火；驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動的水晶球；夜暮之中，那一彎淺淺的月，一顆顆閃閃的星星……這一切的一切，不都很美嗎？
學(xué)會留心，你會發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景。
成敗榮辱，皆是過眼云煙，只有心靈的快樂才是永恒的，學(xué)會留心吧，于平淡處體會
生命的愛與美，你會發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥兒在為你歌唱，小樹們在和你招手……學(xué)會留心吧……你的眼前會出現(xiàn)明亮的陽光，你的鼻子會嗅到誘人的花香，你的肌膚會享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會留心吧，你的生命會因此而充實、快樂，你的心中會燃起希望！
入選理由：
文章始終緊扣題目寫作。開頭提出“學(xué)會留心才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的才富”的觀點(diǎn)，為下文張目。然后結(jié)合生活中的現(xiàn)象，得出“學(xué)會留心，才能體會真正的愛”、“學(xué)會留心，你會發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景”兩個結(jié)論來印證“發(fā)掘出人生的財富”之說，結(jié)尾再次呼吁人們學(xué)會留心。全文始終圍繞學(xué)會留心能給我們帶來的顯著收效和心靈感受展開文章，在詮釋題意中表達(dá)了自己的生活見解。
作者善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)詩情畫意，感悟人生哲理，可見真是生活的有心人。在語言的運(yùn)用上，一組組排比句僅點(diǎn)出了一個個生活情景，增大了文章的容量，而且，還強(qiáng)化了文章的氣勢和美感。