中考滿分作文：2006年中考優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)(北京非課改卷)
2006年中考作文北京卷(非課改實(shí)驗(yàn)區(qū))
題目：勞動(dòng)
勞動(dòng)，是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)。勞動(dòng)伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動(dòng)帶給人的有許多……
請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，寫一篇文章。
要求：
1.將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，并抄寫在作文紙上。
2.文體不限(詩(shī)歌除外)。
3.不少于600字。
4.作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和教師名。
北京市2006年中考作文題堪稱是一道好題，題目實(shí)在而不落俗套，題型較去年穩(wěn)定而又巧妙變化，能使學(xué)生的真實(shí)水平表現(xiàn)出來(lái)。
1.北京市2006年的中考作文題從題型上說(shuō)是“半命題+提示語(yǔ)”式作文，半命題作文，既給了內(nèi)容上的限定，又給學(xué)生留有廣闊的思考空間和發(fā)揮余地。題目中“勞動(dòng)”二字限定了作文選才的方向，但命題者沒有限定具體的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的開放性。
幾句提示語(yǔ)具有重要的作用：首先解釋什么是勞動(dòng)，然后提示學(xué)生選才的內(nèi)容(即寫什么)，后又提示學(xué)生要挖掘出材料本身的內(nèi)涵。寫好這篇文章，要求學(xué)生不僅要寫出自己的經(jīng)歷和感受，還要對(duì)材料進(jìn)行深入挖掘，寫出自己的獨(dú)特感悟，這樣才能做到立意深刻。
2.從命題技巧上說(shuō)，體現(xiàn)了命題人的高水平。半命題作文可以前開放，可以中間部分開放，也可以后開放。此題巧妙地采用后開放的形式，“勞動(dòng)”二字未確定是主語(yǔ)還是定語(yǔ)，不限制學(xué)生的思維，但需要學(xué)生動(dòng)腦筋思索。
3.內(nèi)容上緊扣“八榮八恥”，具有較強(qiáng)時(shí)代感，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科教育、教化的功能。學(xué)生以“勞動(dòng)”為內(nèi)容作文的過(guò)程也是認(rèn)識(shí)提高、心靈凈化的過(guò)程。
4.貼近學(xué)生的生活，學(xué)生有的可寫。學(xué)生有十年的生活積累，不管是體力勞動(dòng)還是精神勞動(dòng)，學(xué)生都有相應(yīng)的素材。
勞動(dòng)使我重視細(xì)節(jié)
北京考生
從古至今，人們都把勞動(dòng)看成是光榮的事情，因?yàn)樗鼛Ыo人們的不僅是物質(zhì)財(cái)富，更多的是精神財(cái)富。
伴隨著劈里啪啦的鞭炮聲，表叔的餐廳正式營(yíng)業(yè)了。由于今天的每一道菜都是七折優(yōu)惠，所以前來(lái)吃飯的人特別多。服務(wù)員們?nèi)寂軄?lái)跑去，就連表叔都當(dāng)起了服務(wù)員，可還是忙不過(guò)來(lái)。于是我自告奮勇給表叔打一天工，表叔聽了，欣然答應(yīng)了。一來(lái)是想讓我?guī)兔Γ?lái)是讓我勞動(dòng)勞動(dòng)。
我像模像樣地穿上了工作服，從廚房里端來(lái)了一盤熱騰騰的水煮魚送到了七號(hào)桌上：“請(qǐng)問(wèn)還有什么需要嗎？”我問(wèn)。一位正在吃飯的婦女說(shuō)“給我拿幾張餐巾紙。”我迅速地跑到柜臺(tái)處，隨手把幾張餐巾紙遞到了那位婦女的手中。“這怎么用?。俊彼龤鈶嵉卣f(shuō)。我定睛一看，原來(lái)是我剛剛洗過(guò)的手把餐巾紙浸濕了一大片。于是我連忙道歉。那位婦女瞥了我一眼說(shuō)：“這點(diǎn)小事都辦不好?！甭犃诉@話，我的心里滴下了幾滴酸酸的檸檬汁。不過(guò)，我暗自下決心，一定要重視細(xì)節(jié)。
忽然，我聽到有人在叫服務(wù)員，于是我急忙跑過(guò)去。原來(lái)是一位叔叔要點(diǎn)菜。我耐心的把他點(diǎn)的菜全都記了下來(lái)。按照規(guī)定我應(yīng)該給前來(lái)吃飯的客人倒上一杯茶的。于是，我端起茶壺，剛要倒，卻發(fā)現(xiàn)茶水已經(jīng)涼了。我略帶歉意地對(duì)那位叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，茶水已經(jīng)涼了，我馬上幫您換壺?zé)岬膩?lái)?！蹦俏皇迨暹B連點(diǎn)頭，并禮貌地對(duì)我說(shuō)“謝謝”。我立即走到柜臺(tái)前，換了一壺剛剛沏好的熱茶，送到了那位客人桌上。這時(shí)，表叔也走到了那位客人面前，問(wèn)他還有沒有什么需要。從他們的談話中，我得知原來(lái)那個(gè)客人是表叔的朋友。
臨走前，他還對(duì)表叔說(shuō)：“你們這位服務(wù)員真細(xì)心，連茶水涼了這個(gè)細(xì)節(jié)都注意到了?！甭犃诉@話，表叔滿意地對(duì)我伸出了大拇指。
這的勞動(dòng)經(jīng)歷雖然使我疲憊不堪，但我也從中明白了細(xì)節(jié)的重要性。因此無(wú)論做任何事，我們都應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。
記得老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)。意思是說(shuō)要想成就一件大事，就一定要重視細(xì)節(jié)。我想，老子應(yīng)該也是從勞動(dòng)中得出這個(gè)道理來(lái)的吧。
這篇在短時(shí)間內(nèi)速成的考場(chǎng)佳作具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先選材新穎，有時(shí)代感，立意比較深刻。作者通過(guò)在飯館打工中經(jīng)歷的兩件事，挖掘出了“勞動(dòng)使我重視細(xì)節(jié)”這個(gè)深刻的道理，可以說(shuō)考生的感悟是比較獨(dú)特、有一定深度的。其次敘事過(guò)程中巧妙使用對(duì)比的方法，將忽視細(xì)節(jié)與重視細(xì)節(jié)兩件事的不同經(jīng)過(guò)、結(jié)局進(jìn)行細(xì)致描寫，進(jìn)而形成對(duì)比，兩件事中所蘊(yùn)含的道理不言而喻。結(jié)尾處巧妙引用名言，既強(qiáng)調(diào)了文章的主旨，又使自己的語(yǔ)言增色，名言的引用恰到好處。
2006年中考作文北京卷(非課改實(shí)驗(yàn)區(qū))
題目：勞動(dòng)
勞動(dòng)，是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)。勞動(dòng)伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動(dòng)帶給人的有許多……
請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，寫一篇文章。
要求：
1.將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，并抄寫在作文紙上。
2.文體不限(詩(shī)歌除外)。
3.不少于600字。
4.作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和教師名。
北京市2006年中考作文題堪稱是一道好題，題目實(shí)在而不落俗套，題型較去年穩(wěn)定而又巧妙變化，能使學(xué)生的真實(shí)水平表現(xiàn)出來(lái)。
1.北京市2006年的中考作文題從題型上說(shuō)是“半命題+提示語(yǔ)”式作文，半命題作文，既給了內(nèi)容上的限定，又給學(xué)生留有廣闊的思考空間和發(fā)揮余地。題目中“勞動(dòng)”二字限定了作文選才的方向，但命題者沒有限定具體的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的開放性。
幾句提示語(yǔ)具有重要的作用：首先解釋什么是勞動(dòng)，然后提示學(xué)生選才的內(nèi)容(即寫什么)，后又提示學(xué)生要挖掘出材料本身的內(nèi)涵。寫好這篇文章，要求學(xué)生不僅要寫出自己的經(jīng)歷和感受，還要對(duì)材料進(jìn)行深入挖掘，寫出自己的獨(dú)特感悟，這樣才能做到立意深刻。
2.從命題技巧上說(shuō)，體現(xiàn)了命題人的高水平。半命題作文可以前開放，可以中間部分開放，也可以后開放。此題巧妙地采用后開放的形式，“勞動(dòng)”二字未確定是主語(yǔ)還是定語(yǔ)，不限制學(xué)生的思維，但需要學(xué)生動(dòng)腦筋思索。
3.內(nèi)容上緊扣“八榮八恥”，具有較強(qiáng)時(shí)代感，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科教育、教化的功能。學(xué)生以“勞動(dòng)”為內(nèi)容作文的過(guò)程也是認(rèn)識(shí)提高、心靈凈化的過(guò)程。
4.貼近學(xué)生的生活，學(xué)生有的可寫。學(xué)生有十年的生活積累，不管是體力勞動(dòng)還是精神勞動(dòng)，學(xué)生都有相應(yīng)的素材。
勞動(dòng)使我重視細(xì)節(jié)
北京考生
從古至今，人們都把勞動(dòng)看成是光榮的事情，因?yàn)樗鼛Ыo人們的不僅是物質(zhì)財(cái)富，更多的是精神財(cái)富。
伴隨著劈里啪啦的鞭炮聲，表叔的餐廳正式營(yíng)業(yè)了。由于今天的每一道菜都是七折優(yōu)惠，所以前來(lái)吃飯的人特別多。服務(wù)員們?nèi)寂軄?lái)跑去，就連表叔都當(dāng)起了服務(wù)員，可還是忙不過(guò)來(lái)。于是我自告奮勇給表叔打一天工，表叔聽了，欣然答應(yīng)了。一來(lái)是想讓我?guī)兔Γ?lái)是讓我勞動(dòng)勞動(dòng)。
我像模像樣地穿上了工作服，從廚房里端來(lái)了一盤熱騰騰的水煮魚送到了七號(hào)桌上：“請(qǐng)問(wèn)還有什么需要嗎？”我問(wèn)。一位正在吃飯的婦女說(shuō)“給我拿幾張餐巾紙。”我迅速地跑到柜臺(tái)處，隨手把幾張餐巾紙遞到了那位婦女的手中。“這怎么用?。俊彼龤鈶嵉卣f(shuō)。我定睛一看，原來(lái)是我剛剛洗過(guò)的手把餐巾紙浸濕了一大片。于是我連忙道歉。那位婦女瞥了我一眼說(shuō)：“這點(diǎn)小事都辦不好?！甭犃诉@話，我的心里滴下了幾滴酸酸的檸檬汁。不過(guò)，我暗自下決心，一定要重視細(xì)節(jié)。
忽然，我聽到有人在叫服務(wù)員，于是我急忙跑過(guò)去。原來(lái)是一位叔叔要點(diǎn)菜。我耐心的把他點(diǎn)的菜全都記了下來(lái)。按照規(guī)定我應(yīng)該給前來(lái)吃飯的客人倒上一杯茶的。于是，我端起茶壺，剛要倒，卻發(fā)現(xiàn)茶水已經(jīng)涼了。我略帶歉意地對(duì)那位叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，茶水已經(jīng)涼了，我馬上幫您換壺?zé)岬膩?lái)?！蹦俏皇迨暹B連點(diǎn)頭，并禮貌地對(duì)我說(shuō)“謝謝”。我立即走到柜臺(tái)前，換了一壺剛剛沏好的熱茶，送到了那位客人桌上。這時(shí)，表叔也走到了那位客人面前，問(wèn)他還有沒有什么需要。從他們的談話中，我得知原來(lái)那個(gè)客人是表叔的朋友。
臨走前，他還對(duì)表叔說(shuō)：“你們這位服務(wù)員真細(xì)心，連茶水涼了這個(gè)細(xì)節(jié)都注意到了?！甭犃诉@話，表叔滿意地對(duì)我伸出了大拇指。
這的勞動(dòng)經(jīng)歷雖然使我疲憊不堪，但我也從中明白了細(xì)節(jié)的重要性。因此無(wú)論做任何事，我們都應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。
記得老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)。意思是說(shuō)要想成就一件大事，就一定要重視細(xì)節(jié)。我想，老子應(yīng)該也是從勞動(dòng)中得出這個(gè)道理來(lái)的吧。
這篇在短時(shí)間內(nèi)速成的考場(chǎng)佳作具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先選材新穎，有時(shí)代感，立意比較深刻。作者通過(guò)在飯館打工中經(jīng)歷的兩件事，挖掘出了“勞動(dòng)使我重視細(xì)節(jié)”這個(gè)深刻的道理，可以說(shuō)考生的感悟是比較獨(dú)特、有一定深度的。其次敘事過(guò)程中巧妙使用對(duì)比的方法，將忽視細(xì)節(jié)與重視細(xì)節(jié)兩件事的不同經(jīng)過(guò)、結(jié)局進(jìn)行細(xì)致描寫，進(jìn)而形成對(duì)比，兩件事中所蘊(yùn)含的道理不言而喻。結(jié)尾處巧妙引用名言，既強(qiáng)調(diào)了文章的主旨，又使自己的語(yǔ)言增色，名言的引用恰到好處。