早報訊 為期兩天的杭州中考已經(jīng)結(jié)束，中考的閱卷工作正在緊鑼密鼓地進行中。今年的中考試卷到底難不難？各門學科的命題思路和考查要點又分別是什么？昨天，杭州市教育局邀請了有關(guān)專家，對今年中考的各科試卷作出了全面評析。有趣的是，記者發(fā)現(xiàn)，每門課里都有與奧運相關(guān)的題目。
語文卷
全面考查語文素養(yǎng)
富有濃厚的語文味，具有強烈的人文性，凸現(xiàn)鮮明的時代氣息，是今年中考語文試卷的特點。
1、立足綜合考查
試卷注重對學生語文素養(yǎng)的全面考查：語言運用方面的試題，著重考查學生的積累和運用；現(xiàn)代文閱讀試題突出考查篩選重要信息、理解語句含義、概括內(nèi)容要點、分析寫法作用和鑒賞語言文字等閱讀能力；文言文閱讀則根據(jù)教學的基本要求，著力考查詞義、句意和文意的理解能力；詩歌鑒賞試題，側(cè)重考查理解詩意和鑒賞名句的能力。
比較典型的題目，如第8題將短句組合成復句，不僅要求學生確切理解三個句子的語意，還要求學生正確運用關(guān)聯(lián)詞語，做到語意貫通，表達順暢；第10題句子仿寫，既考查學生分析語境、仿照句式的能力，還考查學生運用修辭、確切表達的能力，考生盡可以給出多種答案，表達自己對讀書的獨特感悟。
2、滲透人文精神
語言運用方面的試題材料，有的教育學生養(yǎng)成良好的個性，有的激發(fā)學生讀書的興趣，有的引領(lǐng)學生感受家鄉(xiāng)的文化?，F(xiàn)代文閱讀試題材料中的科普說明文《話說地震》，介紹了地震的知識，并引導學生怎樣防震救災，具有現(xiàn)實的指導意義。
3、關(guān)注社會現(xiàn)實
綜觀整份試卷，選用的材料鮮活而多元。其中有的是當前的重大時事，如汶川地震、北京奧運等；有的反映地域特色，如描述岳廟松柏、關(guān)于浙江院士等；有的關(guān)乎自身修養(yǎng)，如關(guān)于學習、個性、人品的材料。這些材料有的是文學表述，有的是說明介紹，有的是議論闡發(fā)，但都貼近現(xiàn)實生活和學生實際。
數(shù)學卷
應用背景題占1/3以上
今年的數(shù)學試卷充分體現(xiàn)了新課標、新教材的新理念，在注意控制難度的同時，又有恰當?shù)膮^(qū)分度，給義務教育階段數(shù)學的教學起到了良好的導向作用，同時又有利于各類高中的招生工作。
1.注重知識的基礎(chǔ)性，注意考查重點內(nèi)容以及與高中學習有關(guān)的知識內(nèi)容。
四大學習領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識題占到整卷的60%以上，與高中學習關(guān)聯(lián)性較大的數(shù)式運算、方程不等式、函數(shù)及其圖象等知識，仍為主要考查對象；通過歸納、猜測、推理等能力考查，滲透新課標中關(guān)于課題學習和綜合實踐的內(nèi)容要求。
2.注重知識的應用性，突出數(shù)學知識與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。
試題中有2008奧運的國家體育場“鳥巢”數(shù)據(jù)，食鹽質(zhì)檢抽測的概率；有媒體統(tǒng)計圖表評價，有私人汽車占全省汽車總量比例問題；還有把正反比例函數(shù)圖象與學校教室消毒結(jié)合的實際應用問題。應用背景的題目占全卷的1/3以上，使學生認識到數(shù)學知識及其運用的無所不在。
3.注重對數(shù)學基本思想方法的考查。
初中階段就能適當掌握一些常用的數(shù)學方法和重要的數(shù)學思想，對學生今后的可持續(xù)發(fā)展能起到不可估量的作用。
4.適當考察學生實踐與綜合運用方面的能力。
試卷精心設(shè)置綜合試題，綜合考查學生的合情說理和邏輯推理能力、利用數(shù)學知識解決實際問題的能力，如第10題三角形面積和的極限思想；第15題對直線與圓相切問題的綜合設(shè)置；第23題在三角形全等的鋪墊后，探索變化中的三角形面積相等的條件；第24題在對參數(shù)全面的討論后得出不同的函數(shù)解析式等，都讓學生在保證公平競爭的同時提供了一個展示自己水平的空間。
英語卷
體現(xiàn)學科的工具性特征
今年的英語中考是使用人教版初中英語教材《Go For It(新目標)》以來的第中考，所以頗受關(guān)注。
1、穩(wěn)中求變，變中求新
今年中考卷的變化和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在題型上，即增加了聽力部分的第一大題：聽短對話，回答問題，同時減少了詞語填空題的5個小題，其目的就是為了更好地體現(xiàn)語言的交際性原則。
2、貼近生活，重視人文
語言學習的根本目的，是用目標語表達思想、交流觀點，今年中考卷非常重視這一點，試卷中選用的材料貼近學生生活。
3、重視基礎(chǔ)，考察能力
全卷重點考查了基礎(chǔ)知識和基本語言能力，但是試卷非常好地將基礎(chǔ)知識與語境結(jié)合，如單項選擇題中每一題考點都是非常基礎(chǔ)的語言點，每一題都需要考生讀懂語言情景，才能正確作答。
4、關(guān)注熱點，靈活變通
兩大社會熱點“奧運”和“抗震”，卷中也有充分的體現(xiàn)，但并不是顯性的。首先是閱讀理解A篇文章，中心話題就是“救災”，主題是一名女消防隊員的勇敢救災、服務社會的故事，另外任務型閱讀的“全民參與體育、選擇體育活動項目”，將我國傳統(tǒng)體育項目“太極”也收入其中。
5、模擬課堂，學科交叉
試卷體現(xiàn)了英語學科的工具性這一特征，如聽力的第三部分，模擬了用英語上一堂數(shù)學課，在聽取教師的指令中完成任務，解決數(shù)學問題，此數(shù)學問題是學生非常感興趣的利用自己的出生年月日，計算出自己平時不太關(guān)注的出生星期。
6、難度適宜，適度開放
該試卷在考查考生英語基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，對優(yōu)秀考生水平拓展留下了一定的空間。如書面表達部分，要求考生就平時生活中經(jīng)常接觸“周末該不該與朋友外出”這一話題，通過與父母的討論，將討論結(jié)果和自己的觀點撰寫出來。此話題來自于學生的生活，學生有話可說。
科學卷
無偏題怪題和過難的題
2008年科學試卷難度保持穩(wěn)定，題型、題量也沒有改變。通觀全卷，未出現(xiàn)偏題、怪題和難度過大的題，全卷呈現(xiàn)以下特點：
1、重視知識的基本應用
基礎(chǔ)知識及其基本應用是科學學科的重要教學環(huán)節(jié)。試題在考查基本概念和原理的同時，注重考查學生的基本運用能力，大多數(shù)問題體現(xiàn)了這一要求。如：生物圈中的碳循環(huán)、傳染病的預防、呼吸過程中的氣體交換；酸、堿、鹽之間的反應；光的反射與折射、溶解度、電動機、能量的轉(zhuǎn)化等，都是實際教學中需要學生所掌握的基礎(chǔ)知識。
2、重視實踐探究能力
科學探究是科學教學中培養(yǎng)學生能力主要途徑和方法。試卷中一些題目要求考生利用所學的知識科學地解釋現(xiàn)象，或應用在生活、生產(chǎn)、和社會實踐中，這樣的題目分值比重較大。如塘棲枇杷的繁殖和種植條件、奧運火炬在珠峰的燃燒條件分析、化工廠廢水的處理、杭州市土培塘橋的拆除方法分析與計算等，都體現(xiàn)了這個要求。
試卷重視對實驗能力考核，如：對實驗常見儀器(顯微鏡、滴管、量筒等)的使用、人體呼吸過程不同氣體的實驗鑒別、水果電池的實驗現(xiàn)象分析和推理、對實驗中的問題提出猜想等，都需要學生在平時的學習中既要掌握實驗的基本操作，又要注意實驗思想和實驗探究能力。
3、重視創(chuàng)新性開放思維
試卷考查了學生知識面的廣度和對自然科學知識的初步綜合運用及創(chuàng)新能力，如生命探測儀的知識、生物起源的米勒實驗等。有的知識看上去是新的，但學生可以根據(jù)科學知識與能力作出綜合判斷。第28題的南方雪災、29題的地震波、37題的拆橋等，都需要學生在新的情境中運用基礎(chǔ)知識的能力。
思想品德·歷史與社會卷
社會熱點貫穿全卷
今年的思想品德·歷史與社會卷穩(wěn)中有變：“穩(wěn)”表現(xiàn)為以課程標準為依據(jù)，以命題細則為范圍，以能力分布為要求；“變”表現(xiàn)為學科特色更加凸現(xiàn)，教學導向更加突出。
1.社會熱點貫穿全卷
試題反映了時事熱點與教材知識緊密結(jié)合的特點。如：反映國內(nèi)外重大時事與社會熱點的黨的十七大、北京奧運、抗雪減災、拉薩3·14打砸搶燒事件、汶川地震等；反映國情、省情和市情的科學發(fā)展觀、生態(tài)文明、浙江省抗雪減災、杭州灣跨海大橋建成通車等；反映法制建設(shè)的《中國的法治建設(shè)》白皮書、公民權(quán)利等。
2.三維目標有機融合
首先試卷反映了能力和情感的綜合。如：第38題選取兩幅對聯(lián)和兩張照片，再現(xiàn)5·12汶川大地震中全國人民抗震救災、眾志成城的畫卷，要求學生講述地震中的感人故事，然后概括闡述故事所體現(xiàn)的思想品德觀點，并談談人生啟示。其次反映了學科知識的綜合和跨年級知識的綜合。如第12題通過“參觀某歷史博物館”的方式把盧溝橋事變、西安事變、重慶談判、八路軍和新四軍的改編四個重大歷史事件組合起來，要求學生綜合運用所學歷史知識加以判斷。
3.從實踐出發(fā)考查理論知識
試題既從學生的生活經(jīng)驗、社會實踐創(chuàng)設(shè)情景著眼，又從設(shè)計的問題指向明確、切口小巧著手。如第22題，以中秋、清明、端午國家法定假日為情境考查學生對傳統(tǒng)文化、民族精神、和諧社會的理解。
4.能力要求相對提高
能力要求的提高體現(xiàn)在兩方面：一是增加背景材料，使考生的閱讀量增多與迷惑性加大，如全卷有6000多字的閱讀量和17幅圖表，其中第35、36兩題的閱讀量均超過了600個字；二是問題中設(shè)置重要的關(guān)鍵詞。
語文卷
全面考查語文素養(yǎng)
富有濃厚的語文味，具有強烈的人文性，凸現(xiàn)鮮明的時代氣息，是今年中考語文試卷的特點。
1、立足綜合考查
試卷注重對學生語文素養(yǎng)的全面考查：語言運用方面的試題，著重考查學生的積累和運用；現(xiàn)代文閱讀試題突出考查篩選重要信息、理解語句含義、概括內(nèi)容要點、分析寫法作用和鑒賞語言文字等閱讀能力；文言文閱讀則根據(jù)教學的基本要求，著力考查詞義、句意和文意的理解能力；詩歌鑒賞試題，側(cè)重考查理解詩意和鑒賞名句的能力。
比較典型的題目，如第8題將短句組合成復句，不僅要求學生確切理解三個句子的語意，還要求學生正確運用關(guān)聯(lián)詞語，做到語意貫通，表達順暢；第10題句子仿寫，既考查學生分析語境、仿照句式的能力，還考查學生運用修辭、確切表達的能力，考生盡可以給出多種答案，表達自己對讀書的獨特感悟。
2、滲透人文精神
語言運用方面的試題材料，有的教育學生養(yǎng)成良好的個性，有的激發(fā)學生讀書的興趣，有的引領(lǐng)學生感受家鄉(xiāng)的文化?，F(xiàn)代文閱讀試題材料中的科普說明文《話說地震》，介紹了地震的知識，并引導學生怎樣防震救災，具有現(xiàn)實的指導意義。
3、關(guān)注社會現(xiàn)實
綜觀整份試卷，選用的材料鮮活而多元。其中有的是當前的重大時事，如汶川地震、北京奧運等；有的反映地域特色，如描述岳廟松柏、關(guān)于浙江院士等；有的關(guān)乎自身修養(yǎng)，如關(guān)于學習、個性、人品的材料。這些材料有的是文學表述，有的是說明介紹，有的是議論闡發(fā)，但都貼近現(xiàn)實生活和學生實際。
數(shù)學卷
應用背景題占1/3以上
今年的數(shù)學試卷充分體現(xiàn)了新課標、新教材的新理念，在注意控制難度的同時，又有恰當?shù)膮^(qū)分度，給義務教育階段數(shù)學的教學起到了良好的導向作用，同時又有利于各類高中的招生工作。
1.注重知識的基礎(chǔ)性，注意考查重點內(nèi)容以及與高中學習有關(guān)的知識內(nèi)容。
四大學習領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識題占到整卷的60%以上，與高中學習關(guān)聯(lián)性較大的數(shù)式運算、方程不等式、函數(shù)及其圖象等知識，仍為主要考查對象；通過歸納、猜測、推理等能力考查，滲透新課標中關(guān)于課題學習和綜合實踐的內(nèi)容要求。
2.注重知識的應用性，突出數(shù)學知識與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。
試題中有2008奧運的國家體育場“鳥巢”數(shù)據(jù)，食鹽質(zhì)檢抽測的概率；有媒體統(tǒng)計圖表評價，有私人汽車占全省汽車總量比例問題；還有把正反比例函數(shù)圖象與學校教室消毒結(jié)合的實際應用問題。應用背景的題目占全卷的1/3以上，使學生認識到數(shù)學知識及其運用的無所不在。
3.注重對數(shù)學基本思想方法的考查。
初中階段就能適當掌握一些常用的數(shù)學方法和重要的數(shù)學思想，對學生今后的可持續(xù)發(fā)展能起到不可估量的作用。
4.適當考察學生實踐與綜合運用方面的能力。
試卷精心設(shè)置綜合試題，綜合考查學生的合情說理和邏輯推理能力、利用數(shù)學知識解決實際問題的能力，如第10題三角形面積和的極限思想；第15題對直線與圓相切問題的綜合設(shè)置；第23題在三角形全等的鋪墊后，探索變化中的三角形面積相等的條件；第24題在對參數(shù)全面的討論后得出不同的函數(shù)解析式等，都讓學生在保證公平競爭的同時提供了一個展示自己水平的空間。
英語卷
體現(xiàn)學科的工具性特征
今年的英語中考是使用人教版初中英語教材《Go For It(新目標)》以來的第中考，所以頗受關(guān)注。
1、穩(wěn)中求變，變中求新
今年中考卷的變化和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在題型上，即增加了聽力部分的第一大題：聽短對話，回答問題，同時減少了詞語填空題的5個小題，其目的就是為了更好地體現(xiàn)語言的交際性原則。
2、貼近生活，重視人文
語言學習的根本目的，是用目標語表達思想、交流觀點，今年中考卷非常重視這一點，試卷中選用的材料貼近學生生活。
3、重視基礎(chǔ)，考察能力
全卷重點考查了基礎(chǔ)知識和基本語言能力，但是試卷非常好地將基礎(chǔ)知識與語境結(jié)合，如單項選擇題中每一題考點都是非常基礎(chǔ)的語言點，每一題都需要考生讀懂語言情景，才能正確作答。
4、關(guān)注熱點，靈活變通
兩大社會熱點“奧運”和“抗震”，卷中也有充分的體現(xiàn)，但并不是顯性的。首先是閱讀理解A篇文章，中心話題就是“救災”，主題是一名女消防隊員的勇敢救災、服務社會的故事，另外任務型閱讀的“全民參與體育、選擇體育活動項目”，將我國傳統(tǒng)體育項目“太極”也收入其中。
5、模擬課堂，學科交叉
試卷體現(xiàn)了英語學科的工具性這一特征，如聽力的第三部分，模擬了用英語上一堂數(shù)學課，在聽取教師的指令中完成任務，解決數(shù)學問題，此數(shù)學問題是學生非常感興趣的利用自己的出生年月日，計算出自己平時不太關(guān)注的出生星期。
6、難度適宜，適度開放
該試卷在考查考生英語基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，對優(yōu)秀考生水平拓展留下了一定的空間。如書面表達部分，要求考生就平時生活中經(jīng)常接觸“周末該不該與朋友外出”這一話題，通過與父母的討論，將討論結(jié)果和自己的觀點撰寫出來。此話題來自于學生的生活，學生有話可說。
科學卷
無偏題怪題和過難的題
2008年科學試卷難度保持穩(wěn)定，題型、題量也沒有改變。通觀全卷，未出現(xiàn)偏題、怪題和難度過大的題，全卷呈現(xiàn)以下特點：
1、重視知識的基本應用
基礎(chǔ)知識及其基本應用是科學學科的重要教學環(huán)節(jié)。試題在考查基本概念和原理的同時，注重考查學生的基本運用能力，大多數(shù)問題體現(xiàn)了這一要求。如：生物圈中的碳循環(huán)、傳染病的預防、呼吸過程中的氣體交換；酸、堿、鹽之間的反應；光的反射與折射、溶解度、電動機、能量的轉(zhuǎn)化等，都是實際教學中需要學生所掌握的基礎(chǔ)知識。
2、重視實踐探究能力
科學探究是科學教學中培養(yǎng)學生能力主要途徑和方法。試卷中一些題目要求考生利用所學的知識科學地解釋現(xiàn)象，或應用在生活、生產(chǎn)、和社會實踐中，這樣的題目分值比重較大。如塘棲枇杷的繁殖和種植條件、奧運火炬在珠峰的燃燒條件分析、化工廠廢水的處理、杭州市土培塘橋的拆除方法分析與計算等，都體現(xiàn)了這個要求。
試卷重視對實驗能力考核，如：對實驗常見儀器(顯微鏡、滴管、量筒等)的使用、人體呼吸過程不同氣體的實驗鑒別、水果電池的實驗現(xiàn)象分析和推理、對實驗中的問題提出猜想等，都需要學生在平時的學習中既要掌握實驗的基本操作，又要注意實驗思想和實驗探究能力。
3、重視創(chuàng)新性開放思維
試卷考查了學生知識面的廣度和對自然科學知識的初步綜合運用及創(chuàng)新能力，如生命探測儀的知識、生物起源的米勒實驗等。有的知識看上去是新的，但學生可以根據(jù)科學知識與能力作出綜合判斷。第28題的南方雪災、29題的地震波、37題的拆橋等，都需要學生在新的情境中運用基礎(chǔ)知識的能力。
思想品德·歷史與社會卷
社會熱點貫穿全卷
今年的思想品德·歷史與社會卷穩(wěn)中有變：“穩(wěn)”表現(xiàn)為以課程標準為依據(jù)，以命題細則為范圍，以能力分布為要求；“變”表現(xiàn)為學科特色更加凸現(xiàn)，教學導向更加突出。
1.社會熱點貫穿全卷
試題反映了時事熱點與教材知識緊密結(jié)合的特點。如：反映國內(nèi)外重大時事與社會熱點的黨的十七大、北京奧運、抗雪減災、拉薩3·14打砸搶燒事件、汶川地震等；反映國情、省情和市情的科學發(fā)展觀、生態(tài)文明、浙江省抗雪減災、杭州灣跨海大橋建成通車等；反映法制建設(shè)的《中國的法治建設(shè)》白皮書、公民權(quán)利等。
2.三維目標有機融合
首先試卷反映了能力和情感的綜合。如：第38題選取兩幅對聯(lián)和兩張照片，再現(xiàn)5·12汶川大地震中全國人民抗震救災、眾志成城的畫卷，要求學生講述地震中的感人故事，然后概括闡述故事所體現(xiàn)的思想品德觀點，并談談人生啟示。其次反映了學科知識的綜合和跨年級知識的綜合。如第12題通過“參觀某歷史博物館”的方式把盧溝橋事變、西安事變、重慶談判、八路軍和新四軍的改編四個重大歷史事件組合起來，要求學生綜合運用所學歷史知識加以判斷。
3.從實踐出發(fā)考查理論知識
試題既從學生的生活經(jīng)驗、社會實踐創(chuàng)設(shè)情景著眼，又從設(shè)計的問題指向明確、切口小巧著手。如第22題，以中秋、清明、端午國家法定假日為情境考查學生對傳統(tǒng)文化、民族精神、和諧社會的理解。
4.能力要求相對提高
能力要求的提高體現(xiàn)在兩方面：一是增加背景材料，使考生的閱讀量增多與迷惑性加大，如全卷有6000多字的閱讀量和17幅圖表，其中第35、36兩題的閱讀量均超過了600個字；二是問題中設(shè)置重要的關(guān)鍵詞。