為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，促進(jìn)審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮個(gè)性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
營造人文環(huán)境，繁榮校園文化，譜寫時(shí)代旋律，以文化裝扮校園；展青春風(fēng)采，深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)特色品牌，用藝術(shù)陶冶心靈。
（一） 成立文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組、組委會(huì)：
1、職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定；重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長： 林均芳 馬連云
成員： 李紹華 李圣軍 張 萍 張 梅
組委會(huì)：
主任： 馬連云 副主任：李圣軍 張萍 張梅 吳 鵬
成員： 陳殿軍 張敏 孟慶民 王壽軍 王 煉 張嵩
（二）設(shè)立相關(guān)職能部門：
組委會(huì)下設(shè)宣傳秘書組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組、活動(dòng)競賽組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體工作。
1、宣傳秘書組（孟慶民、王煉、張 嵩負(fù)責(zé)）
（1）職責(zé)：布置校園環(huán)境、活動(dòng)場地及開幕式；撰寫講話稿；負(fù)責(zé)擴(kuò)音、播音、攝影、攝像、通訊報(bào)道等。
（2）成員：政教處、電教組。
2、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組（李圣軍負(fù)責(zé)）
（1）職責(zé)：聯(lián)系各職能組，協(xié)調(diào)人員調(diào)配、時(shí)間安排和場地使用，保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。
（2）成員：校長室、辦公室。
3、競賽活動(dòng)組
（1）職責(zé)：具體安排、布置全校活動(dòng)，負(fù)責(zé)人員調(diào)配、活動(dòng)組織指導(dǎo)、場地建設(shè)指導(dǎo)和競賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)，保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。
（2）成員：各類競賽活動(dòng)的相關(guān)處室組
4、后勤保障組（劉學(xué)成負(fù)責(zé)）
（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)資金、物品的供應(yīng)與購置；活動(dòng)場地整理；準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、旗幟及其它服務(wù)。
（2）成員： 總務(wù)處
5、安全保衛(wèi)組（王壽軍、李延柱負(fù)責(zé)）
（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)校園秩序和治安保衛(wèi)，全面清理檢查環(huán)境衛(wèi)生。
（2）成員：辦公室、政教處、校醫(yī)室
6、活動(dòng)總聯(lián)系人：李圣軍
xx年2月13日――xx年9月31日。
（一）第一階段：（2月13—2月29日）宣傳發(fā)動(dòng)
1、制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，做好人事安排和預(yù)算安排。
2、召開班主任老師、班干、團(tuán)干、學(xué)生會(huì)會(huì)議，全面布置籌備工作。
3、政教處召開專門會(huì)議，研究本組活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則并公布。
（二）第二階段：（3月1—3月31日）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、開展各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和前期競賽的輔導(dǎo)。
2、分別進(jìn)行各項(xiàng)比賽活動(dòng)的通知，各班確定比賽人選。
（三）第三階段：（4月1日—9月31日）活動(dòng)開展
1、分組落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)及賽事的比賽。
2、組委會(huì)全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。
（四）第四階段：（xx年10月）總結(jié)表彰
1、全面總結(jié)、評估各項(xiàng)活動(dòng)開展情況。
2、召開總結(jié)表彰會(huì)議，對獲獎(jiǎng)班級、個(gè)人進(jìn)行表彰。
(一) 宗旨：
活動(dòng)的宗旨是“新世紀(jì)、新校園、新課程”。內(nèi)容健康向上，風(fēng)格清新明朗，臺風(fēng)樸實(shí)大方，充分反映現(xiàn)代中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
(二)項(xiàng)目及程序：
活動(dòng)的項(xiàng)目分藝術(shù)表演類、語言表達(dá)競賽類、科技發(fā)明、制作比賽類。
藝術(shù)表演類：藝術(shù)作品類、體育比賽類及電腦。負(fù)責(zé)單位：音體美、電教研組。
1、內(nèi)容：
①聲樂：合唱、小合唱、表演唱、獨(dú)唱、重唱。
②器樂：合奏、小合奏、獨(dú)奏。
③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，雙人舞、獨(dú)舞。
④相聲、小品及其它。
藝術(shù)作品類 ：
1、內(nèi)容：
①繪畫：國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。
②書法、篆刻：書法：（軟硬筆）、篆刻要配有說明：
③攝影：彩色、黑白均可。
體育比賽類：
1、內(nèi)容：
①學(xué)生廣播體操比賽。
②初一、初二學(xué)生乒乓球比賽
③各級班際拔河比賽
④學(xué)生象棋比賽
⑤學(xué)生跳繩、踢毽子比賽
⑥教工籃球比賽
⑦教工羽毛球比賽
電腦實(shí)踐類：
1、內(nèi)容：電腦打字比賽。
語言表達(dá)競賽類：負(fù)責(zé)單位：語文教研組、英語教研組、音樂、美術(shù)教研組
1、內(nèi)容：
①師生詩歌朗誦
②青春風(fēng)采演講比賽
③“我的 生活”主題征文活動(dòng)
④課本劇編演
⑤英語實(shí)踐表演
⑥班級黑板報(bào)、手抄報(bào)評比
⑦心理健康教育講座
⑧音樂、美術(shù)欣賞知識講座
科技發(fā)明、制作比賽類：負(fù)責(zé)單位：美術(shù)教研組、物理教研組、化學(xué)教研組
1、內(nèi)容：
①折紙、剪紙工藝制作比賽
②科技小發(fā)明、小制作比賽
③賀卡制作比賽
1、人人參與，班級為主。各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮班主任老師和學(xué)生干部的工作積極性，以文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生會(huì)和各班級的管理水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)生特長，提倡以個(gè)人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)備、演出活動(dòng)。
6、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
1、評比工作按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則執(zhí)行。
2、獎(jiǎng)勵(lì)按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則所規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行，分別給予獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)證書、紀(jì)念品等。
3、設(shè)班級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評分說明：（1）各班級參與活動(dòng)1分；（2）各比賽項(xiàng)目按一等獎(jiǎng)6分、二等獎(jiǎng)4分、三等獎(jiǎng)3分計(jì)分。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇二
為活躍校園群眾性文化藝術(shù)活動(dòng)，充分展示當(dāng)代中學(xué)生朝氣蓬勃的活力與熱情，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。也為了響應(yīng)瓊海市教育局關(guān)于舉辦瓊海市海桂杯第三屆中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)的通知精神，我校在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，由音美組教師共同策劃藝術(shù)節(jié)匯演節(jié)目備選活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)安排制定本方案。
1、美術(shù)：由美術(shù)教師潘家夫老師和王青雪老師負(fù)責(zé)，人員選拔先在班際中開展一次美術(shù)作品比賽，然后從中挑選出五至六名較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，最后再從這幾名學(xué)生中選兩位最優(yōu)秀的選手參加市的美術(shù)比賽。時(shí)間安排為班際比賽在七月上旬，第二輪輔導(dǎo)為七月中旬至九月上旬，最后兩名學(xué)生的輔導(dǎo)從九月中旬至比賽。
2、書法：由語文教師姚巔老師負(fù)責(zé)，人員的選拔和時(shí)間的安排和美術(shù)基本相同。略
3、獨(dú)唱：由音樂教師何美珠負(fù)責(zé)，人員選拔方法，于五四青年節(jié)舉行校園小歌手比賽，取得第一名的小歌手（學(xué)生）就為本次參賽人選，人員確定后由負(fù)責(zé)老師具體指導(dǎo)至參賽。
4、舞蹈：由音樂教師何美珠老師負(fù)責(zé)，人員為校舞蹈隊(duì)、形式為群舞，內(nèi)容健康積極向上。
5、器樂：由音樂教師何福芹老師負(fù)責(zé)，挑選8至10名學(xué)生組成合奏隊(duì)。從七月起開始排練。
6、合唱：由音樂教師何福芹老師負(fù)責(zé)，形式為小合唱，人員從各年級中挑選30至40名學(xué)生，初期可多一些，再篩選不超40名，歌曲由負(fù)責(zé)老師選定，排練時(shí)間初期從七月初開始，最后確定名單為九月下旬。
本方案從六月三十日起施行，各具體分工的教師要認(rèn)真的負(fù)起責(zé)任，全體教職工要通力合作，務(wù)求以最豐滿的精神面貌、最良好的競技狀況去參加市第三屆中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇三
總策劃：
張?jiān)茥?BR> 總顧問：
萬軍
負(fù)責(zé)人員：
王泓九，李詠，鄧晨，李遠(yuǎn)超
執(zhí)行人員：
陳翰林，劉正強(qiáng)，楊起帆，曾宏離，胡凱
1、安裝硬件設(shè)施，并對硬件設(shè)施進(jìn)行調(diào)節(jié)，達(dá)到比賽要求。
2、安排表演賽的參賽隊(duì)員就坐，并安排觀眾活區(qū)域。
3、裁判宣布比賽開始，工作重點(diǎn)為安排比賽有序，安全進(jìn)行。
4、比賽結(jié)束后進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。
5、回收硬件。
負(fù)責(zé)人：宣傳部干事
1、賽前對比賽各方面進(jìn)行宣傳，包括比賽時(shí)間，地點(diǎn)，項(xiàng)目，報(bào)名時(shí)間等方面進(jìn)行宣傳。主要目標(biāo)要做到讓協(xié)會(huì)內(nèi)部的人員知道比賽，了解比賽的各個(gè)方面 。
2、 賽中及時(shí)向參觀的同學(xué)介紹本次比賽和協(xié)會(huì)的相關(guān)情況。
3、 賽后通過宣傳手段向參觀同學(xué)收集對本次比賽和協(xié)會(huì)的建議。整理后交與副主席。
負(fù)責(zé)人：競技部副部長、活動(dòng)部部長。
1、賽前，積極做好硬件的保障，比如電腦，電擦板等一系列硬件。這可以與協(xié)會(huì)每一人員聯(lián)系，讓其給與幫助。硬件要盡可能多出一兩件，確保意外情況。列一硬件表，把硬件主人名字，電話，班級等做一統(tǒng)計(jì)。對電流進(jìn)行確認(rèn)，使硬件能正常工作。
2、賽中對硬件的使用情況進(jìn)行監(jiān)督，防止硬件損壞或丟失。這點(diǎn)還要多多提醒其他工作人員。
3、賽后，將硬件進(jìn)行整理，歸還
1、 賽前寫一份活動(dòng)的策劃，策劃中要有比賽的介紹和具體需要的硬件設(shè)施，要精確到個(gè)數(shù)。然后在策劃中制定一份在比賽中遇到緊急情況的規(guī)定。比如突然掉線或斷電之類的情況。在比賽中將以此規(guī)定處理緊急情況。
2、 賽中，監(jiān)督裁判的工作。處理一些特殊情況，使比賽有序進(jìn)行。
3、賽后幫助收理硬件設(shè)施
后勤工作:
負(fù)責(zé)人：活動(dòng)部干事
主要工作：
賽前聯(lián)系參賽隊(duì)長，確保戰(zhàn)隊(duì)知道比賽的時(shí)間。安排一個(gè)專業(yè)點(diǎn)的裁判。
賽中安排參賽戰(zhàn)隊(duì)入座和安排參觀的區(qū)域，確保觀眾不影響戰(zhàn)隊(duì)比賽。及時(shí)和裁判聯(lián)系，確保比賽正常進(jìn)行。遇到緊急情況按比賽規(guī)則進(jìn)行處理和安排。
賽后收集截圖,照片等比賽資料，對資料進(jìn)行整理，保管。幫助收理硬件。
安全工作
負(fù)責(zé)人：裁判及所有負(fù)責(zé)人主要工作：
1、維護(hù)現(xiàn)場秩序。
2、做好對硬件的管理，確保安全用電。
3、比賽中如出現(xiàn)特殊情況，安應(yīng)急預(yù)案處理。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇四
漢字文化傳承與創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
選拔作品參加第二屆江蘇省高校漢字文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品展。
面向全體學(xué)生及教師，征集以漢字為主題元素的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品（包括視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等）、美術(shù)創(chuàng)意作品、書法及篆刻等作品。
參評作品必須是參評者本人（或團(tuán)體）的原創(chuàng)作品。
實(shí)物類設(shè)計(jì)作品或模型長、寬、高不超過120cm；美術(shù)作品連外框尺寸長、寬各不超過150cm；書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙（約69cm*138cm）。
非實(shí)物類作品請根據(jù)不同類別提供各類相應(yīng)可供運(yùn)行的源文件，并對其設(shè)計(jì)原理、呈現(xiàn)方式及運(yùn)用效果作詳細(xì)闡述。
本次初選以平面方式提交作品照片、設(shè)計(jì)效果圖（模型圖片）、視頻，具體要求如下：
1、報(bào)送設(shè)計(jì)作品電子稿件（或?qū)嵨锬Ｐ驼掌娮痈澹娮游募恍∮?m；視頻輸出格式為mpeg或mp4，時(shí)長60至180秒，大小不超過30m。
2、作品以“系部班級+作者姓名+作者身份（教師或?qū)W生）+作品名稱+種類”命名，并附上作品報(bào)名表發(fā)送至老師郵箱：，實(shí)物作品提交地址為基礎(chǔ)樓311。
作品報(bào)送時(shí)間：20xx年6月20日至6月30日。
聯(lián)系人及電話：張老師，鮑老師。
一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，學(xué)院頒發(fā)相應(yīng)證書。
基礎(chǔ)部
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇五
為了豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會(huì)擬利用下午課后時(shí)間，組織開展教職工籃球比賽活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：
1、增強(qiáng)教職工的健身意識，帶頭參加體育活動(dòng)。 2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)。
強(qiáng)身健體營造溫馨團(tuán)隊(duì)心手相牽構(gòu)建和諧校園
活力青春 運(yùn)動(dòng)無極限
行政、工會(huì)委員
總裁判：蔣楠 裁判：施剛、白福
（男教師組：第一名800元、第二名600元、第三名500元，女教師組各500元） 五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16—18日、下午5:00
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場
初一組：李兵、刀成標(biāo)、龔順凱、李常林、白福、鄭勇、白星德 初二組：蔣楠、曾松、李劍榮、蔡中發(fā)、趙金元、刀志超、陳恒舒 初三組：郎忠新、施剛、王永、李成東、李將應(yīng)、白興關(guān)、白云江 女教師分組情況：（陶婉騎公共替補(bǔ)，兩隊(duì)可以用） 文科組：彭莉、王飛鵬、呂紅梅、湯婭前、白蜀君 理科組：李愛君、趙云、魯芳圓、李金蘭、盧保存
未盡事宜待以后補(bǔ)充，解釋權(quán)歸學(xué)校工會(huì)。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇六
傳承 開拓 內(nèi)練 提升
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。)
略
本屆校園文化節(jié)系列活動(dòng)由健身篇、藝術(shù)篇?；顒?dòng)形式為學(xué)科比賽活動(dòng)、體育競技活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)。
(一)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)科競賽活動(dòng)
項(xiàng)目：
1、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(x月下旬)
2、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(x月下旬)
(二)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之健身篇——體育競技活動(dòng)
項(xiàng)目：
1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(20xx年x月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)
3、三至六年級學(xué)生廣播操比賽(20xx年x月中旬)
(三)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目：
1、大、小字比賽(x月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20xx年x月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年x月下旬)出品
6、3---6年級小學(xué)生作文競賽(20xx年x月中旬)
7、一至六年級語文、數(shù)學(xué)、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報(bào)設(shè)計(jì)評比大賽
(20xx年x月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20xx年x月x日)
10、經(jīng)典誦讀(20xx年元月下旬)
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認(rèn)識本次活動(dòng)的重要性，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，精心制定實(shí)施方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳工作，多角度、多渠道為活動(dòng)的深入開展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)全校師生積極參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴(kuò)大活動(dòng)效果;加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長的溝通，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注學(xué)生的健康成長。
本次活動(dòng)成立組委會(huì)。
組 長：*** *** ***
成 員：*** *** ****** *** ***
學(xué)科競賽活動(dòng)負(fù)責(zé)：*** *** ***、
音樂活動(dòng)負(fù)責(zé)：*** *** ***
科技活動(dòng)負(fù)責(zé)：*** *** ***
美術(shù)活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
田徑活動(dòng)負(fù)責(zé)：*** *** ***
信息活動(dòng)負(fù)責(zé)：*** *** ***
讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
心理活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
書法活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
英語活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
球類活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
協(xié)助實(shí)施：校長室、教導(dǎo)處年級組長、各班班主任
組委會(huì)辦公室設(shè)在校長室。
有關(guān)部門的工作職責(zé)：
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂，活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)進(jìn)度安排，做好課務(wù)安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動(dòng)時(shí)間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障，提供有關(guān)活動(dòng)場所及設(shè)備， 會(huì)場布置及后勤保障日常工作。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇七
學(xué)校是一個(gè)讀書的空間，積極、主動(dòng)、自覺的讀書習(xí)慣是在培養(yǎng)了合作意識的同時(shí)，也將讀書與生活相聯(lián)系，關(guān)注身邊的事，應(yīng)用書中的知識。
班級的讀書活動(dòng)也與學(xué)校的“國文誦讀”相結(jié)合，本學(xué)期我們高年級的經(jīng)典誦讀是《大學(xué)》，每周有誦讀員安排誦讀內(nèi)容，每月我們將評出“誦讀之星”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”。
書海角的圖書由班級的每位學(xué)生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書卡”，讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。并推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。
“明星熱博”是結(jié)合當(dāng)今讀書方式的改變，充分發(fā)揮學(xué)校博客和班級博客的作用，讓學(xué)生也能自創(chuàng)博客，并設(shè)立與書有關(guān)的欄目，在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。為擴(kuò)大學(xué)生的參與面，我們會(huì)逐一展示新加入的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。
整個(gè)教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫、名人名言成了不會(huì)說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環(huán)境，達(dá)到了無聲的育人境界。每面墻會(huì)說話，每個(gè)角落會(huì)育人，學(xué)生在這樣的人文世界里，當(dāng)然會(huì)輕松學(xué)習(xí)，自求自悟，快樂成長。
本著激發(fā)學(xué)生的讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀內(nèi)容，并將讀書的收獲用于生活和學(xué)習(xí)，減少功利性的閱讀，也不額外增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
1、每周完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學(xué)期末做次好書介紹。
2、每天中午讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。
3、保證每天在家30分鐘到1小時(shí)的閱讀時(shí)間，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，優(yōu)秀粘貼到優(yōu)秀板報(bào)中。鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)。
4、在教室中開辟“登書山”一角，每周由兩名同學(xué)推薦有關(guān)名人名言及古詩詞，便于學(xué)生理解和記憶。
5、每星期班會(huì)課定期為書刊閱讀指導(dǎo)時(shí)間。利用主題班會(huì)，開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經(jīng)典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵(lì)學(xué)生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，還原學(xué)生的個(gè)性，彰顯個(gè)人特色，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。
6、在日常的讀書活動(dòng)中，教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的.讀書數(shù)量、讀書習(xí)慣、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià)，每月評選出“惜書標(biāo)兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優(yōu)秀圖書管理員”等，希望在學(xué)期末時(shí)表優(yōu)率共達(dá)到100%以上，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能在書香苑的活動(dòng)中得到肯定，體驗(yàn)成功。
書香建設(shè)，這是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的工程，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，促進(jìn)審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮個(gè)性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
營造人文環(huán)境，繁榮校園文化，譜寫時(shí)代旋律，以文化裝扮校園；展青春風(fēng)采，深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)特色品牌，用藝術(shù)陶冶心靈。
（一） 成立文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組、組委會(huì)：
1、職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定；重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長： 林均芳 馬連云
成員： 李紹華 李圣軍 張 萍 張 梅
組委會(huì)：
主任： 馬連云 副主任：李圣軍 張萍 張梅 吳 鵬
成員： 陳殿軍 張敏 孟慶民 王壽軍 王 煉 張嵩
（二）設(shè)立相關(guān)職能部門：
組委會(huì)下設(shè)宣傳秘書組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組、活動(dòng)競賽組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體工作。
1、宣傳秘書組（孟慶民、王煉、張 嵩負(fù)責(zé)）
（1）職責(zé)：布置校園環(huán)境、活動(dòng)場地及開幕式；撰寫講話稿；負(fù)責(zé)擴(kuò)音、播音、攝影、攝像、通訊報(bào)道等。
（2）成員：政教處、電教組。
2、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組（李圣軍負(fù)責(zé)）
（1）職責(zé)：聯(lián)系各職能組，協(xié)調(diào)人員調(diào)配、時(shí)間安排和場地使用，保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。
（2）成員：校長室、辦公室。
3、競賽活動(dòng)組
（1）職責(zé)：具體安排、布置全校活動(dòng)，負(fù)責(zé)人員調(diào)配、活動(dòng)組織指導(dǎo)、場地建設(shè)指導(dǎo)和競賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)，保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。
（2）成員：各類競賽活動(dòng)的相關(guān)處室組
4、后勤保障組（劉學(xué)成負(fù)責(zé)）
（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)資金、物品的供應(yīng)與購置；活動(dòng)場地整理；準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、旗幟及其它服務(wù)。
（2）成員： 總務(wù)處
5、安全保衛(wèi)組（王壽軍、李延柱負(fù)責(zé)）
（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)校園秩序和治安保衛(wèi)，全面清理檢查環(huán)境衛(wèi)生。
（2）成員：辦公室、政教處、校醫(yī)室
6、活動(dòng)總聯(lián)系人：李圣軍
xx年2月13日――xx年9月31日。
（一）第一階段：（2月13—2月29日）宣傳發(fā)動(dòng)
1、制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，做好人事安排和預(yù)算安排。
2、召開班主任老師、班干、團(tuán)干、學(xué)生會(huì)會(huì)議，全面布置籌備工作。
3、政教處召開專門會(huì)議，研究本組活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則并公布。
（二）第二階段：（3月1—3月31日）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、開展各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和前期競賽的輔導(dǎo)。
2、分別進(jìn)行各項(xiàng)比賽活動(dòng)的通知，各班確定比賽人選。
（三）第三階段：（4月1日—9月31日）活動(dòng)開展
1、分組落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)及賽事的比賽。
2、組委會(huì)全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。
（四）第四階段：（xx年10月）總結(jié)表彰
1、全面總結(jié)、評估各項(xiàng)活動(dòng)開展情況。
2、召開總結(jié)表彰會(huì)議，對獲獎(jiǎng)班級、個(gè)人進(jìn)行表彰。
(一) 宗旨：
活動(dòng)的宗旨是“新世紀(jì)、新校園、新課程”。內(nèi)容健康向上，風(fēng)格清新明朗，臺風(fēng)樸實(shí)大方，充分反映現(xiàn)代中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
(二)項(xiàng)目及程序：
活動(dòng)的項(xiàng)目分藝術(shù)表演類、語言表達(dá)競賽類、科技發(fā)明、制作比賽類。
藝術(shù)表演類：藝術(shù)作品類、體育比賽類及電腦。負(fù)責(zé)單位：音體美、電教研組。
1、內(nèi)容：
①聲樂：合唱、小合唱、表演唱、獨(dú)唱、重唱。
②器樂：合奏、小合奏、獨(dú)奏。
③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，雙人舞、獨(dú)舞。
④相聲、小品及其它。
藝術(shù)作品類 ：
1、內(nèi)容：
①繪畫：國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。
②書法、篆刻：書法：（軟硬筆）、篆刻要配有說明：
③攝影：彩色、黑白均可。
體育比賽類：
1、內(nèi)容：
①學(xué)生廣播體操比賽。
②初一、初二學(xué)生乒乓球比賽
③各級班際拔河比賽
④學(xué)生象棋比賽
⑤學(xué)生跳繩、踢毽子比賽
⑥教工籃球比賽
⑦教工羽毛球比賽
電腦實(shí)踐類：
1、內(nèi)容：電腦打字比賽。
語言表達(dá)競賽類：負(fù)責(zé)單位：語文教研組、英語教研組、音樂、美術(shù)教研組
1、內(nèi)容：
①師生詩歌朗誦
②青春風(fēng)采演講比賽
③“我的 生活”主題征文活動(dòng)
④課本劇編演
⑤英語實(shí)踐表演
⑥班級黑板報(bào)、手抄報(bào)評比
⑦心理健康教育講座
⑧音樂、美術(shù)欣賞知識講座
科技發(fā)明、制作比賽類：負(fù)責(zé)單位：美術(shù)教研組、物理教研組、化學(xué)教研組
1、內(nèi)容：
①折紙、剪紙工藝制作比賽
②科技小發(fā)明、小制作比賽
③賀卡制作比賽
1、人人參與，班級為主。各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮班主任老師和學(xué)生干部的工作積極性，以文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生會(huì)和各班級的管理水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)生特長，提倡以個(gè)人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)備、演出活動(dòng)。
6、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
1、評比工作按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則執(zhí)行。
2、獎(jiǎng)勵(lì)按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則所規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行，分別給予獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)證書、紀(jì)念品等。
3、設(shè)班級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評分說明：（1）各班級參與活動(dòng)1分；（2）各比賽項(xiàng)目按一等獎(jiǎng)6分、二等獎(jiǎng)4分、三等獎(jiǎng)3分計(jì)分。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇二
為活躍校園群眾性文化藝術(shù)活動(dòng)，充分展示當(dāng)代中學(xué)生朝氣蓬勃的活力與熱情，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。也為了響應(yīng)瓊海市教育局關(guān)于舉辦瓊海市海桂杯第三屆中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)的通知精神，我校在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，由音美組教師共同策劃藝術(shù)節(jié)匯演節(jié)目備選活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)安排制定本方案。
1、美術(shù)：由美術(shù)教師潘家夫老師和王青雪老師負(fù)責(zé)，人員選拔先在班際中開展一次美術(shù)作品比賽，然后從中挑選出五至六名較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，最后再從這幾名學(xué)生中選兩位最優(yōu)秀的選手參加市的美術(shù)比賽。時(shí)間安排為班際比賽在七月上旬，第二輪輔導(dǎo)為七月中旬至九月上旬，最后兩名學(xué)生的輔導(dǎo)從九月中旬至比賽。
2、書法：由語文教師姚巔老師負(fù)責(zé)，人員的選拔和時(shí)間的安排和美術(shù)基本相同。略
3、獨(dú)唱：由音樂教師何美珠負(fù)責(zé)，人員選拔方法，于五四青年節(jié)舉行校園小歌手比賽，取得第一名的小歌手（學(xué)生）就為本次參賽人選，人員確定后由負(fù)責(zé)老師具體指導(dǎo)至參賽。
4、舞蹈：由音樂教師何美珠老師負(fù)責(zé)，人員為校舞蹈隊(duì)、形式為群舞，內(nèi)容健康積極向上。
5、器樂：由音樂教師何福芹老師負(fù)責(zé)，挑選8至10名學(xué)生組成合奏隊(duì)。從七月起開始排練。
6、合唱：由音樂教師何福芹老師負(fù)責(zé)，形式為小合唱，人員從各年級中挑選30至40名學(xué)生，初期可多一些，再篩選不超40名，歌曲由負(fù)責(zé)老師選定，排練時(shí)間初期從七月初開始，最后確定名單為九月下旬。
本方案從六月三十日起施行，各具體分工的教師要認(rèn)真的負(fù)起責(zé)任，全體教職工要通力合作，務(wù)求以最豐滿的精神面貌、最良好的競技狀況去參加市第三屆中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇三
總策劃：
張?jiān)茥?BR> 總顧問：
萬軍
負(fù)責(zé)人員：
王泓九，李詠，鄧晨，李遠(yuǎn)超
執(zhí)行人員：
陳翰林，劉正強(qiáng)，楊起帆，曾宏離，胡凱
1、安裝硬件設(shè)施，并對硬件設(shè)施進(jìn)行調(diào)節(jié)，達(dá)到比賽要求。
2、安排表演賽的參賽隊(duì)員就坐，并安排觀眾活區(qū)域。
3、裁判宣布比賽開始，工作重點(diǎn)為安排比賽有序，安全進(jìn)行。
4、比賽結(jié)束后進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。
5、回收硬件。
負(fù)責(zé)人：宣傳部干事
1、賽前對比賽各方面進(jìn)行宣傳，包括比賽時(shí)間，地點(diǎn)，項(xiàng)目，報(bào)名時(shí)間等方面進(jìn)行宣傳。主要目標(biāo)要做到讓協(xié)會(huì)內(nèi)部的人員知道比賽，了解比賽的各個(gè)方面 。
2、 賽中及時(shí)向參觀的同學(xué)介紹本次比賽和協(xié)會(huì)的相關(guān)情況。
3、 賽后通過宣傳手段向參觀同學(xué)收集對本次比賽和協(xié)會(huì)的建議。整理后交與副主席。
負(fù)責(zé)人：競技部副部長、活動(dòng)部部長。
1、賽前，積極做好硬件的保障，比如電腦，電擦板等一系列硬件。這可以與協(xié)會(huì)每一人員聯(lián)系，讓其給與幫助。硬件要盡可能多出一兩件，確保意外情況。列一硬件表，把硬件主人名字，電話，班級等做一統(tǒng)計(jì)。對電流進(jìn)行確認(rèn)，使硬件能正常工作。
2、賽中對硬件的使用情況進(jìn)行監(jiān)督，防止硬件損壞或丟失。這點(diǎn)還要多多提醒其他工作人員。
3、賽后，將硬件進(jìn)行整理，歸還
1、 賽前寫一份活動(dòng)的策劃，策劃中要有比賽的介紹和具體需要的硬件設(shè)施，要精確到個(gè)數(shù)。然后在策劃中制定一份在比賽中遇到緊急情況的規(guī)定。比如突然掉線或斷電之類的情況。在比賽中將以此規(guī)定處理緊急情況。
2、 賽中，監(jiān)督裁判的工作。處理一些特殊情況，使比賽有序進(jìn)行。
3、賽后幫助收理硬件設(shè)施
后勤工作:
負(fù)責(zé)人：活動(dòng)部干事
主要工作：
賽前聯(lián)系參賽隊(duì)長，確保戰(zhàn)隊(duì)知道比賽的時(shí)間。安排一個(gè)專業(yè)點(diǎn)的裁判。
賽中安排參賽戰(zhàn)隊(duì)入座和安排參觀的區(qū)域，確保觀眾不影響戰(zhàn)隊(duì)比賽。及時(shí)和裁判聯(lián)系，確保比賽正常進(jìn)行。遇到緊急情況按比賽規(guī)則進(jìn)行處理和安排。
賽后收集截圖,照片等比賽資料，對資料進(jìn)行整理，保管。幫助收理硬件。
安全工作
負(fù)責(zé)人：裁判及所有負(fù)責(zé)人主要工作：
1、維護(hù)現(xiàn)場秩序。
2、做好對硬件的管理，確保安全用電。
3、比賽中如出現(xiàn)特殊情況，安應(yīng)急預(yù)案處理。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇四
漢字文化傳承與創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
選拔作品參加第二屆江蘇省高校漢字文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品展。
面向全體學(xué)生及教師，征集以漢字為主題元素的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品（包括視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等）、美術(shù)創(chuàng)意作品、書法及篆刻等作品。
參評作品必須是參評者本人（或團(tuán)體）的原創(chuàng)作品。
實(shí)物類設(shè)計(jì)作品或模型長、寬、高不超過120cm；美術(shù)作品連外框尺寸長、寬各不超過150cm；書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙（約69cm*138cm）。
非實(shí)物類作品請根據(jù)不同類別提供各類相應(yīng)可供運(yùn)行的源文件，并對其設(shè)計(jì)原理、呈現(xiàn)方式及運(yùn)用效果作詳細(xì)闡述。
本次初選以平面方式提交作品照片、設(shè)計(jì)效果圖（模型圖片）、視頻，具體要求如下：
1、報(bào)送設(shè)計(jì)作品電子稿件（或?qū)嵨锬Ｐ驼掌娮痈澹娮游募恍∮?m；視頻輸出格式為mpeg或mp4，時(shí)長60至180秒，大小不超過30m。
2、作品以“系部班級+作者姓名+作者身份（教師或?qū)W生）+作品名稱+種類”命名，并附上作品報(bào)名表發(fā)送至老師郵箱：，實(shí)物作品提交地址為基礎(chǔ)樓311。
作品報(bào)送時(shí)間：20xx年6月20日至6月30日。
聯(lián)系人及電話：張老師，鮑老師。
一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，學(xué)院頒發(fā)相應(yīng)證書。
基礎(chǔ)部
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇五
為了豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會(huì)擬利用下午課后時(shí)間，組織開展教職工籃球比賽活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：
1、增強(qiáng)教職工的健身意識，帶頭參加體育活動(dòng)。 2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)。
強(qiáng)身健體營造溫馨團(tuán)隊(duì)心手相牽構(gòu)建和諧校園
活力青春 運(yùn)動(dòng)無極限
行政、工會(huì)委員
總裁判：蔣楠 裁判：施剛、白福
（男教師組：第一名800元、第二名600元、第三名500元，女教師組各500元） 五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16—18日、下午5:00
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場
初一組：李兵、刀成標(biāo)、龔順凱、李常林、白福、鄭勇、白星德 初二組：蔣楠、曾松、李劍榮、蔡中發(fā)、趙金元、刀志超、陳恒舒 初三組：郎忠新、施剛、王永、李成東、李將應(yīng)、白興關(guān)、白云江 女教師分組情況：（陶婉騎公共替補(bǔ)，兩隊(duì)可以用） 文科組：彭莉、王飛鵬、呂紅梅、湯婭前、白蜀君 理科組：李愛君、趙云、魯芳圓、李金蘭、盧保存
未盡事宜待以后補(bǔ)充，解釋權(quán)歸學(xué)校工會(huì)。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇六
傳承 開拓 內(nèi)練 提升
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。)
略
本屆校園文化節(jié)系列活動(dòng)由健身篇、藝術(shù)篇?；顒?dòng)形式為學(xué)科比賽活動(dòng)、體育競技活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)。
(一)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)科競賽活動(dòng)
項(xiàng)目：
1、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(x月下旬)
2、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(x月下旬)
(二)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之健身篇——體育競技活動(dòng)
項(xiàng)目：
1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(20xx年x月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)
3、三至六年級學(xué)生廣播操比賽(20xx年x月中旬)
(三)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目：
1、大、小字比賽(x月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20xx年x月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年x月下旬)出品
6、3---6年級小學(xué)生作文競賽(20xx年x月中旬)
7、一至六年級語文、數(shù)學(xué)、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報(bào)設(shè)計(jì)評比大賽
(20xx年x月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20xx年x月x日)
10、經(jīng)典誦讀(20xx年元月下旬)
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認(rèn)識本次活動(dòng)的重要性，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，精心制定實(shí)施方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳工作，多角度、多渠道為活動(dòng)的深入開展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)全校師生積極參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴(kuò)大活動(dòng)效果;加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長的溝通，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注學(xué)生的健康成長。
本次活動(dòng)成立組委會(huì)。
組 長：*** *** ***
成 員：*** *** ****** *** ***
學(xué)科競賽活動(dòng)負(fù)責(zé)：*** *** ***、
音樂活動(dòng)負(fù)責(zé)：*** *** ***
科技活動(dòng)負(fù)責(zé)：*** *** ***
美術(shù)活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
田徑活動(dòng)負(fù)責(zé)：*** *** ***
信息活動(dòng)負(fù)責(zé)：*** *** ***
讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
心理活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
書法活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
英語活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
球類活動(dòng)負(fù)責(zé)：***
協(xié)助實(shí)施：校長室、教導(dǎo)處年級組長、各班班主任
組委會(huì)辦公室設(shè)在校長室。
有關(guān)部門的工作職責(zé)：
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂，活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)進(jìn)度安排，做好課務(wù)安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動(dòng)時(shí)間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障，提供有關(guān)活動(dòng)場所及設(shè)備， 會(huì)場布置及后勤保障日常工作。
社區(qū)文化活動(dòng)方案篇七
學(xué)校是一個(gè)讀書的空間，積極、主動(dòng)、自覺的讀書習(xí)慣是在培養(yǎng)了合作意識的同時(shí)，也將讀書與生活相聯(lián)系，關(guān)注身邊的事，應(yīng)用書中的知識。
班級的讀書活動(dòng)也與學(xué)校的“國文誦讀”相結(jié)合，本學(xué)期我們高年級的經(jīng)典誦讀是《大學(xué)》，每周有誦讀員安排誦讀內(nèi)容，每月我們將評出“誦讀之星”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”。
書海角的圖書由班級的每位學(xué)生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書卡”，讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。并推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。
“明星熱博”是結(jié)合當(dāng)今讀書方式的改變，充分發(fā)揮學(xué)校博客和班級博客的作用，讓學(xué)生也能自創(chuàng)博客，并設(shè)立與書有關(guān)的欄目，在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。為擴(kuò)大學(xué)生的參與面，我們會(huì)逐一展示新加入的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。
整個(gè)教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫、名人名言成了不會(huì)說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環(huán)境，達(dá)到了無聲的育人境界。每面墻會(huì)說話，每個(gè)角落會(huì)育人，學(xué)生在這樣的人文世界里，當(dāng)然會(huì)輕松學(xué)習(xí)，自求自悟，快樂成長。
本著激發(fā)學(xué)生的讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀內(nèi)容，并將讀書的收獲用于生活和學(xué)習(xí)，減少功利性的閱讀，也不額外增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
1、每周完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學(xué)期末做次好書介紹。
2、每天中午讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。
3、保證每天在家30分鐘到1小時(shí)的閱讀時(shí)間，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，優(yōu)秀粘貼到優(yōu)秀板報(bào)中。鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)。
4、在教室中開辟“登書山”一角，每周由兩名同學(xué)推薦有關(guān)名人名言及古詩詞，便于學(xué)生理解和記憶。
5、每星期班會(huì)課定期為書刊閱讀指導(dǎo)時(shí)間。利用主題班會(huì)，開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經(jīng)典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵(lì)學(xué)生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，還原學(xué)生的個(gè)性，彰顯個(gè)人特色，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。
6、在日常的讀書活動(dòng)中，教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的.讀書數(shù)量、讀書習(xí)慣、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià)，每月評選出“惜書標(biāo)兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優(yōu)秀圖書管理員”等，希望在學(xué)期末時(shí)表優(yōu)率共達(dá)到100%以上，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能在書香苑的活動(dòng)中得到肯定，體驗(yàn)成功。
書香建設(shè)，這是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的工程，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田。