政府出錢，送到國外去學(xué)習(xí)，這對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)一線英語老師來說是非常難得的機(jī)會(huì)，也是他們以前從來沒有想過的。為了盡快提高我區(qū)外語教學(xué)水平，從2005年6月至今，自治區(qū)教育廳先后選派出120范高等?？茖W(xué)校及中學(xué)骨干教師赴加拿大進(jìn)修6個(gè)月。
    4月11日至13日，全區(qū)受益于“廣西地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目”、學(xué)成歸來的100名英語教師聚集在南寧，參加了由廣西教師培訓(xùn)中心（廣西外語培訓(xùn)中心）主辦的西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目英語骨干教師研討會(huì)，大家在會(huì)上展開研討，交流經(jīng)驗(yàn)。
    免費(fèi)“午餐”120人品嘗
    西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目是為了適應(yīng)我國西部地區(qū)人才培養(yǎng)需要，支持地方經(jīng)濟(jì)和教育、科研事業(yè)的發(fā)展，依據(jù)西部各省（區(qū)）的實(shí)際情況和人才培養(yǎng)方案，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，國家留學(xué)基金管理委員會(huì)和自治區(qū)教育廳共同開展的項(xiàng)目。
    自治區(qū)教育廳與加拿大北阿爾塔理工學(xué)院簽署合作協(xié)議共同培養(yǎng)我區(qū)的英語骨干教師。從2005年6月第一批20人到加拿大培訓(xùn)至今，已有120人受益，派出的教師均是各市、縣中學(xué)、師專、高校的骨干教師，受惠面之廣，涉及到全區(qū)35個(gè)縣、13個(gè)市以及9所高校。
    培訓(xùn)教師受益匪淺
    與大部分省區(qū)相比，我區(qū)的外語教學(xué)水平較低，區(qū)內(nèi)廣大外語教師，特別是中學(xué)和師專的外語教師很少有出國進(jìn)修的機(jī)會(huì)。
    這有了這樣難得的機(jī)會(huì)，老師們收獲頗多，不僅個(gè)人英語水平有了顯著提高，所學(xué)到的新的實(shí)用的教學(xué)模式，也讓一線老師教學(xué)水平相對(duì)提高，同時(shí)，老師們也拓寬了視野、長(zhǎng)了見識(shí)。
     “培訓(xùn)前，自己不自信，遇到外國人都不敢上前說話。到國外培訓(xùn)后，英語流利、表現(xiàn)自信，現(xiàn)在孩子們都喜歡上我的課，認(rèn)為老師很棒?！眳⒓拥谌嘤?xùn)、來自百色市田陽縣高中的陸漢山老師感言，自己在國外6個(gè)月，增長(zhǎng)了不少異國文化知識(shí)，并且把這些變成了課堂知識(shí)，傳授給孩子。
    參加第二批培訓(xùn)的韋珀老師，是河池市大化瑤族自治縣大化高中的一線英語老師，培訓(xùn)之后，他感到自己明顯變化在于課堂教學(xué)的變化，以前幾乎都是按照教材的要求上課，參加培訓(xùn)之后，他發(fā)現(xiàn)可以把一些知識(shí)點(diǎn)綜合來講。
    學(xué)以致用效果不錯(cuò)
    老師臺(tái)上唱“獨(dú)角戲”，學(xué)生很難融入英語學(xué)習(xí)氛圍，幾年的英語學(xué)下來，孩子們卻學(xué)成了“啞巴英語”。如何學(xué)以致用，提高教學(xué)水平就是教育廳組織這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的目的。
    河池市南丹縣高中的唐雍生老師作為第一批前往加拿大參加培訓(xùn)的老師，他把所學(xué)運(yùn)用于教學(xué)效果比較明顯，通過活動(dòng)進(jìn)行授課，例如英文文字接龍這樣的單詞游戲，還有聽英文歌曲、排列歌詞游戲等等，吸引了同學(xué)們參與，通過參與，使同學(xué)們的記憶更深刻。
    廣西民族大學(xué)外國語學(xué)院的賈芝副教授也參加了這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，她指出通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生不再成為被動(dòng)參與者；課堂上，學(xué)生主動(dòng)參與而不是旁觀，那么教與學(xué)就融洽了。