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        成考《大學(xué)語文》材料--詩詞部分(八)

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        《無題》(泛讀課文)
            《作家作品》
            李商隱晚唐詩人。擅寫七律,七絕,尤以“無題”著稱;
            作品集為《李義山詩集》
            此首《無題》是一首愛情詩。
            <<課文講解>>
            一,本文主旨
            表現(xiàn)忠貞,執(zhí)著的愛情,抒寫了男女雙方深摯的相思之情。
            二,課文串講
            全詩分為四層。
            第一層:1—2句。描寫離別之情。
            第二層:3——4句。運(yùn)用比興手法,述說離別之后,自己情思難斷,哀愁不已。
            第三層:5——6句。設(shè)想對(duì)方的思念之情,年華流逝,孤寂難眠。
            第四層:7——8句。借神話傳說表達(dá)自己要去探望對(duì)方的心愿。
            三,詞語解釋
            1,曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。曉鏡:拂曉照鏡但:只;
            相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。相見的機(jī)會(huì)很難,離別時(shí)更難分手;暮春東風(fēng)吹得無力,百花逐漸凋殘。
            《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
            1,這是一首七言律詩,愛情詩;
            2,重點(diǎn)掌握“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”兩句的含義。
            所用比興句。蠶“絲”用諧音,比喻相思;臘“淚”比喻眼淚,表示無窮盡的思念。
            3,說明“曉鏡”一句由自己推及對(duì)方,在表達(dá)感情方面的作用。
            “曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒”兩句是在設(shè)想對(duì)方。其作用有(1)設(shè)想情人也在思念自己,更加強(qiáng)自己的無限思念;(2)轉(zhuǎn)寫對(duì)方,也表現(xiàn)出自己對(duì)情人時(shí)時(shí)刻刻掛在心中。
            《重點(diǎn)段落分析》
            全詩。
            《蜀相》(重點(diǎn)課文)
            《作家作品》
            杜甫我國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人;
            其詩歌真實(shí)地反映了安史之亂前后唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰這一歷史時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí),有“詩史”之稱。
            杜甫詩歌的風(fēng)格是“沉郁頓挫”。
            本詩屬于七言律詩。
            《主旨》
            作者懷著崇敬的心情瞻仰三國時(shí)蜀漢開國丞相諸葛亮祠堂,對(duì)諸葛亮歷史功績和忠心為國的精神給與熱情地肯定,對(duì)其“出師未捷身先死”的悲劇給與高度同情。同時(shí)也抒發(fā)了自己在國家動(dòng)蕩之階,未能有所作為的感概。
            《課文串講》
            前四句描寫景物。首句設(shè)問句,表示自己崇拜已久,來到成都,急于往訪的心情?!白浴薄翱铡眱勺郑砻魑锸侨朔?,人們已經(jīng)忘記諸葛亮了。
            后四句抒發(fā)感情?!叭櫋笔敲骶筚t,“兩朝”是賢相圖報(bào)。后兩句是感嘆諸葛亮大業(yè)未成,也寄托自己的感嘆。
            《詞語解釋》
            三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。頻煩:幾次開濟(jì):開創(chuàng)基業(yè),匡濟(jì)國家
            出師未捷身先死。捷:成功。
            《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
            將寫景,敘事,抒情,議論融為一體。
            前四句描寫景物,但景中有情。寓情于景。五六句敘事,內(nèi)中也含著感情。后說出自己的理想,愿望,發(fā)表了議論。
            2,頷聯(lián)對(duì)丈工整。中間兩聯(lián)必須對(duì)仗?!坝畴A”對(duì)“隔葉”。“階”平聲,“葉”仄聲。“碧草”對(duì)“黃鸝”,“草”平聲,“鸝”仄聲。
            《重點(diǎn)段落分析》
            全詩