五月的陽(yáng)光燦爛起來，明媚到讓人只想對(duì)著天空流眼淚?？諝饫飶浡絹碓綕獾膫械奈兜?。是啊，頭上的白云仍舊悠閑，腳下的土地依然厚重，可對(duì)于大學(xué)校園里那些即將邁入社會(huì)的大四畢業(yè)生們，抉擇是真的近在眼前了。
“站在天平的兩端，一樣的為難”——
用這句相當(dāng)煽情的歌詞來形容當(dāng)代大學(xué)生在面臨就業(yè)還是考研(Q吧) 時(shí)的兩難心態(tài)，是再適合不過的了。在日趨白熱化的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與龐大的，并呈現(xiàn)出繼續(xù)驟增趨勢(shì)的求職隊(duì)伍面前，每一個(gè)大學(xué)生無(wú)疑都在承受著巨大的心理壓力：無(wú)論是即將畢業(yè)的大四學(xué)生，還是低年級(jí)的學(xué)生。莫大的壓力使得他們?cè)谛闹幸槐橛忠槐榈卦儐栔约海嚎佳?，還是就業(yè)？為了進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生的畢業(yè)心態(tài)，洞察這個(gè)普通卻又特殊的社會(huì)群體的酸甜苦辣，筆者就“你會(huì)選擇考研還是盡早就業(yè)”的問題分別采訪了一些不同專業(yè)、不同年級(jí)的大學(xué)生，從他們的話語(yǔ)中，我們大概可以體味到些許別樣的感覺。
“熱門的專業(yè)也無(wú)法打消我各種各樣的疑慮”——
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)一位大二學(xué)生告訴我們。一個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景并不能說明所有問題，即使一個(gè)專業(yè)自身具有良好的就業(yè)勢(shì)頭，依然不能保證學(xué)習(xí)這門專業(yè)的每個(gè)學(xué)生的前途與命運(yùn)：個(gè)人的努力程度不同是一方面的原因，學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施也占一部分因素，主要的是，當(dāng)前社會(huì)呈現(xiàn)出一種盲目趨勢(shì)：比如對(duì)外漢語(yǔ)，在短短的幾年間，全國(guó)各個(gè)地區(qū)的高校紛紛開設(shè)了此專業(yè)，這就在某種程度上使其在質(zhì)量上打了折扣。所以說無(wú)論選擇哪種專業(yè)，未來的不可預(yù)知性都是不可避免的。
當(dāng)筆者采訪到一位學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)的大一女生時(shí)，她表示目前對(duì)于未來的就業(yè)尚處于迷茫狀態(tài)?！安皇菦]有計(jì)劃過，而是還不能終決定要走哪條路。漢語(yǔ)言文學(xué)是一個(gè)老專業(yè)了，可是就我國(guó)目前狀況來看，各個(gè)地區(qū)的教師隊(duì)伍都呈現(xiàn)出相對(duì)飽和狀態(tài)，所以即使是比較看好的專業(yè)，未來的就業(yè)形勢(shì)也不容樂觀?！惫P者認(rèn)為該同學(xué)的想法很具有代表性，因?yàn)檫@不僅說明當(dāng)前我國(guó)就業(yè)狀況的尷尬局面，新老專業(yè)都呈現(xiàn)出前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)代一部分大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)與自主意識(shí)的缺乏。
一名大三的同學(xué)告訴筆者，進(jìn)入大三以后的學(xué)生大致可以分為三種類型，一類是準(zhǔn)備考研的，一類是準(zhǔn)備就業(yè)的，還有一類則是仍在迷茫的，而自己恰恰就屬于后一類。準(zhǔn)備考研的同學(xué)早已報(bào)好了培訓(xùn)班，每天忙碌著；準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，以及相關(guān)證書、文件；而仍舊在迷茫中徘徊的同學(xué)則把大部分時(shí)間花費(fèi)在郁悶和無(wú)聊上。大三的課程比較少，就更加重了這種無(wú)措與無(wú)奈。這位同學(xué)的眼神與調(diào)侃中流露出令人久久難以忘懷的傷感和無(wú)奈。
一名大四的同學(xué)從筆者正在采訪的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過時(shí)，情不自禁地停下腳步與大家分享自己的觀點(diǎn)與感受。馬上就要離校了，回首自己的大學(xué)生活有憂傷，有快樂，有迷茫，也有豁然，但是多的是收獲。很多人都試圖明了大學(xué)到底應(yīng)該怎么過，大學(xué)生活結(jié)束后應(yīng)該何去何從，其實(shí)很簡(jiǎn)單，步入大四后，一旦進(jìn)入狀態(tài)，有了一分大四的心境，一切疑惑也就煙消云散了。談起自己的打算，這位一直侃侃而言的同學(xué)聲音變得很莊重，“我的研究生(Q吧) 考試成績(jī)不理想，但我想這不會(huì)影響我對(duì)未來的憧憬和希望。就業(yè)形勢(shì)是很嚴(yán)峻，但是只要我們有實(shí)力，有激情，大學(xué)生的未來是光明的?！?BR> 是的，無(wú)論過去怎樣，現(xiàn)在怎樣，大學(xué)生貴在有一種敢拼敢闖的勁頭。學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)不重要，重要的是學(xué)一門精一門；競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的，但“適者生存”的卻是真理。在一定意義上，這也可以使得大學(xué)生群體更加奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。許多大學(xué)生對(duì)于就業(yè)還是考研這個(gè)難以抉擇的問題提出了很多看法，在此僅以此四人的觀點(diǎn)作為示例，管中窺豹，淺談一下當(dāng)今大學(xué)生的畢業(yè)心態(tài)。
“站在天平的兩端，一樣的為難”——
用這句相當(dāng)煽情的歌詞來形容當(dāng)代大學(xué)生在面臨就業(yè)還是考研(Q吧) 時(shí)的兩難心態(tài)，是再適合不過的了。在日趨白熱化的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與龐大的，并呈現(xiàn)出繼續(xù)驟增趨勢(shì)的求職隊(duì)伍面前，每一個(gè)大學(xué)生無(wú)疑都在承受著巨大的心理壓力：無(wú)論是即將畢業(yè)的大四學(xué)生，還是低年級(jí)的學(xué)生。莫大的壓力使得他們?cè)谛闹幸槐橛忠槐榈卦儐栔约海嚎佳?，還是就業(yè)？為了進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生的畢業(yè)心態(tài)，洞察這個(gè)普通卻又特殊的社會(huì)群體的酸甜苦辣，筆者就“你會(huì)選擇考研還是盡早就業(yè)”的問題分別采訪了一些不同專業(yè)、不同年級(jí)的大學(xué)生，從他們的話語(yǔ)中，我們大概可以體味到些許別樣的感覺。
“熱門的專業(yè)也無(wú)法打消我各種各樣的疑慮”——
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)一位大二學(xué)生告訴我們。一個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景并不能說明所有問題，即使一個(gè)專業(yè)自身具有良好的就業(yè)勢(shì)頭，依然不能保證學(xué)習(xí)這門專業(yè)的每個(gè)學(xué)生的前途與命運(yùn)：個(gè)人的努力程度不同是一方面的原因，學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施也占一部分因素，主要的是，當(dāng)前社會(huì)呈現(xiàn)出一種盲目趨勢(shì)：比如對(duì)外漢語(yǔ)，在短短的幾年間，全國(guó)各個(gè)地區(qū)的高校紛紛開設(shè)了此專業(yè)，這就在某種程度上使其在質(zhì)量上打了折扣。所以說無(wú)論選擇哪種專業(yè)，未來的不可預(yù)知性都是不可避免的。
當(dāng)筆者采訪到一位學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)的大一女生時(shí)，她表示目前對(duì)于未來的就業(yè)尚處于迷茫狀態(tài)?！安皇菦]有計(jì)劃過，而是還不能終決定要走哪條路。漢語(yǔ)言文學(xué)是一個(gè)老專業(yè)了，可是就我國(guó)目前狀況來看，各個(gè)地區(qū)的教師隊(duì)伍都呈現(xiàn)出相對(duì)飽和狀態(tài)，所以即使是比較看好的專業(yè)，未來的就業(yè)形勢(shì)也不容樂觀?！惫P者認(rèn)為該同學(xué)的想法很具有代表性，因?yàn)檫@不僅說明當(dāng)前我國(guó)就業(yè)狀況的尷尬局面，新老專業(yè)都呈現(xiàn)出前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)代一部分大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)與自主意識(shí)的缺乏。
一名大三的同學(xué)告訴筆者，進(jìn)入大三以后的學(xué)生大致可以分為三種類型，一類是準(zhǔn)備考研的，一類是準(zhǔn)備就業(yè)的，還有一類則是仍在迷茫的，而自己恰恰就屬于后一類。準(zhǔn)備考研的同學(xué)早已報(bào)好了培訓(xùn)班，每天忙碌著；準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，以及相關(guān)證書、文件；而仍舊在迷茫中徘徊的同學(xué)則把大部分時(shí)間花費(fèi)在郁悶和無(wú)聊上。大三的課程比較少，就更加重了這種無(wú)措與無(wú)奈。這位同學(xué)的眼神與調(diào)侃中流露出令人久久難以忘懷的傷感和無(wú)奈。
一名大四的同學(xué)從筆者正在采訪的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過時(shí)，情不自禁地停下腳步與大家分享自己的觀點(diǎn)與感受。馬上就要離校了，回首自己的大學(xué)生活有憂傷，有快樂，有迷茫，也有豁然，但是多的是收獲。很多人都試圖明了大學(xué)到底應(yīng)該怎么過，大學(xué)生活結(jié)束后應(yīng)該何去何從，其實(shí)很簡(jiǎn)單，步入大四后，一旦進(jìn)入狀態(tài)，有了一分大四的心境，一切疑惑也就煙消云散了。談起自己的打算，這位一直侃侃而言的同學(xué)聲音變得很莊重，“我的研究生(Q吧) 考試成績(jī)不理想，但我想這不會(huì)影響我對(duì)未來的憧憬和希望。就業(yè)形勢(shì)是很嚴(yán)峻，但是只要我們有實(shí)力，有激情，大學(xué)生的未來是光明的?！?BR> 是的，無(wú)論過去怎樣，現(xiàn)在怎樣，大學(xué)生貴在有一種敢拼敢闖的勁頭。學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)不重要，重要的是學(xué)一門精一門；競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的，但“適者生存”的卻是真理。在一定意義上，這也可以使得大學(xué)生群體更加奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。許多大學(xué)生對(duì)于就業(yè)還是考研這個(gè)難以抉擇的問題提出了很多看法，在此僅以此四人的觀點(diǎn)作為示例，管中窺豹，淺談一下當(dāng)今大學(xué)生的畢業(yè)心態(tài)。