△相關(guān)學(xué)科的調(diào)整分是怎么回事，調(diào)整方案是怎么確定的？
    ○從1985年起上海作為試點實行高考獨立命題。1988年開始，為減輕考生負擔(dān)，減少高考科目，實行“3+1”高考方案(2001年起考試科目調(diào)整為“3+綜合+1”)，其中“1”是指考生在理、化、生、政、史、地六門課中可選考一門。因為各招生院校是按文科和理科大類進行排序錄取，而本市的理科考生選考物理、化學(xué)、生物中的一科，文科考生選考政治、歷史、地理中的一科，即同為理科或同為文科的考生所考科目不同，為了使“+1”科目的考分內(nèi)涵有可比性，必須分文、理大類對相關(guān)學(xué)科進行調(diào)整，使調(diào)整后同類科目組間相關(guān)成績可比，調(diào)整后的成績稱為“調(diào)整分”。
    調(diào)整分方案是依據(jù)教育測量學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的原理并經(jīng)過了專家論證，它伴隨著“+1”方案實施延續(xù)至今。實踐證明，對相關(guān)學(xué)科的成績進行調(diào)整是必要的，目前的調(diào)整辦法也是科學(xué)的，得到了有關(guān)專家和廣大考生的廣泛認同。