“相近專業(yè)”策略是指考生在確定專業(yè)志愿前提下，當確定的專業(yè)沒有把握被錄取時，選擇與志向?qū)I(yè)相近的、錄取分數(shù)又低于目標專業(yè)的專業(yè)的一種方法。比如，考生志愿傾向是讀計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，在考生認為確定報考學(xué)校的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)沒有十分把握被錄取的情況下，可以采取“曲線救國”的策略，可以填報微電子學(xué)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程等相關(guān)專業(yè)。
    -敲敲鐘
    1、一定要搞清專業(yè)內(nèi)涵
    在填報志愿選擇專業(yè)的過程中，很多考生和家長因為對專業(yè)內(nèi)涵的理解似是而非造成諸多遺憾。如考生小王的理想是從事計算機和通訊方面的工作，所以在填報志愿時，他選擇了某理工大學(xué)的計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通訊工程、信息與計算科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息工程六個專業(yè)。結(jié)果順利被該理工大學(xué)的信息與計算科學(xué)專業(yè)錄取。但當他進入大學(xué)后才知道，信息與計算科學(xué)專業(yè)其實是數(shù)學(xué)類專業(yè)，離計算機專業(yè)很遠，專業(yè)課都是和數(shù)學(xué)有關(guān)的，根本不是“根紅苗正”的計算機和通訊工程方面的專業(yè)，小王懊悔不已。
    而類似“社會工作”與“社會學(xué)”是不是一個專業(yè)？“漢語言文學(xué)”是不是就比“漢語言”多兩個字？這樣的問題，奉勸以“專業(yè)優(yōu)先”的考生，面對這些似是而非的專業(yè)名稱，在確定專業(yè)之前，一定要搞清專業(yè)的內(nèi)涵，是屬于哪一類的專業(yè)，具體課程學(xué)什么，畢業(yè)后將從事哪些領(lǐng)域的工作，不要想當然，“亂點鴛鴦譜”。
    2、任何專業(yè)都有冷熱周期，選擇不能一味追求熱門
    冷門專業(yè)和熱門專業(yè)都是相對的，熱門專業(yè)不一定就是高就業(yè)率專業(yè)，相反，冷門專業(yè)也不一定是低就業(yè)率專業(yè)。