考研人分兩類，一類是已經(jīng)具有了足夠的知識儲備，考研對于他們來講只是一種形式而無須做任何特別的準(zhǔn)備；另一類則是知識儲備并不足以十拿九穩(wěn)應(yīng)付考試者，這是大多數(shù)，對考研技巧的掌握是這類人考取的關(guān)鍵。尤其對于一些跨專業(yè)的考生而言，中間更有很多的路要走。除了付出時間之外，成功考研的關(guān)鍵之一是掌握了所考專業(yè)或方向的考試技巧。技巧并非投機(jī)取巧，它可以讓你用最短的時間掌握對考試最有價值的東西，努力和用功仍然是必需的。
    以中文專業(yè)為例，文科考研強(qiáng)調(diào)的是考生的思路，而非記憶。如果考生沒有太多個人獨(dú)到的想法，不妨聽聽別人怎么說，這對于跨專業(yè)考生尤其重要，是快速進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域的捷徑?！拔谴蠓ā蹦軌?qū)e人的功力化為己有，關(guān)鍵是一個“化”字，考研同樣如此：從他人的隨筆評論中獲取觀點(diǎn)、思路，并化為己有，這就是技巧。對于初級入門者，如果想僅僅通過閱讀原著獲取思路，常常是事倍功半，尚且不如看別人的一句評論理解得深刻——當(dāng)然，等掌握了學(xué)術(shù)思路并具有了分析意識之后，則有必要再回過頭來看原著，這是后話?？佳袦?zhǔn)備時間短，很難有大量時間去閱讀厚厚的原著。
    之所以在備考期間寫下了大量的隨筆評論，功利地說也是為考研服務(wù)的。當(dāng)吸收了別人的觀點(diǎn)之后，必須找一塊場子來演練和熟悉，于是就需要動筆寫評論。這種練筆，會讓自己一直有敏銳的文字感覺；同時努力去挖掘文學(xué)事件和現(xiàn)象背后的深意，開拓自己的思路。考研，尤其是文科考研，其實(shí)考的就是你的學(xué)術(shù)思路是否開放，你是否具有敏銳的問題意識。
    所謂學(xué)術(shù)研究的問題意識，即發(fā)現(xiàn)問題的能力，也可以將其戲稱為“無中生有”的能力。這并不是一個貶義的說法，從別人不能發(fā)現(xiàn)問題的地方找出有價值的評論突破口并作出解釋，并不是人人都可以做得到的。無從入手的尷尬會直接影響到考研考場上的才情展露，中規(guī)中矩的陳述并不能贏得閱卷老師的青睞，思路開放是高分的基礎(chǔ)。