荊楚網(wǎng)消息(楚天金報)記者趙莉報道：去年湖北省高考英語考查的單詞量為2400個，今年增加到2600個。日前，教育部“英語課程標準”研制核心成員、英語特級教師劉兆義在漢表示，今年高中課改區(qū)要求考查的英語單詞量為3000個，湖北的做法是循序漸進的，給了考生緩沖的機會。
    據(jù)介紹，舊的英語教學大綱要求高中畢業(yè)生掌握2000個詞匯，而新的英語課程標準要求掌握的詞匯量為3600個。有消息稱，湖北省原計劃明年推行高中課改。這意味著，學生將面臨“激增”的詞匯量的挑戰(zhàn)。一些考生和家長對此表示了擔憂。
    “單詞量增加，并不意味著學習負擔的加重?！眲⒄琢x稱，多年的教研發(fā)現(xiàn)，要通過閱讀這一關，掌握2000個詞匯是不夠的，只有掌握3600個單詞，英語才能真正發(fā)揮其工具的效用。
    劉兆義介紹說，2004年，我國啟動了高中課改，目前已有10個省區(qū)市推行了課改，今秋又有5省區(qū)加入。從這些課改區(qū)英語學習的情況來看，學生的詞匯學習不成問題，一是課改后，課堂教學的模式變了，單詞不再是讓學生死記硬背，而是強調在“完全語場”中去感受英語，單詞出現(xiàn)的頻率多了，就掌握了；二是現(xiàn)在學生接觸英語的機會多了，不少地區(qū)從小學低年級就開設了英語課，另外通過英語原聲影視、產品說明以及公共場所都能接觸到英語，這些都推進了英語的學習。
    對于湖北省面臨課改的考生而言，劉兆義稱緊張和擔憂是沒必要的，現(xiàn)在要做的就是在生活中多接觸英語，多運用英語，創(chuàng)造的語境多了，英語學習就不難。