無(wú)腿女孩劉丹敲開(kāi)大學(xué)門(mén) 2008高考十大感人學(xué)子
“沒(méi)有雙腿，我一樣能‘走’進(jìn)大學(xué)校門(mén)，我一樣能自食其力！”遂寧女孩劉丹在9歲時(shí)，無(wú)情的車(chē)禍奪去了她的雙腿，但災(zāi)難讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)——她依靠?jī)蓷l木凳艱難“走路”，“走”進(jìn)初中，“走”入高中，還將“走”進(jìn)大學(xué)——在今年高考中，劉丹以550分的成績(jī)超過(guò)理科二本線。
“我的腳能重新長(zhǎng)出來(lái)嗎？”
9年前，時(shí)年9歲的劉丹在安居區(qū)東禪鎮(zhèn)小學(xué)讀四年級(jí)。一天下午放學(xué)回家的路上，劉丹被一輛迎面開(kāi)來(lái)的貨車(chē)撞倒，貨車(chē)從她稚嫩的雙腿壓了過(guò)去……后經(jīng)醫(yī)院搶救，劉丹的雙腿被高位截肢?！皨寢?zhuān)业哪_能重新長(zhǎng)出來(lái)嗎？”劉丹問(wèn)媽媽。媽媽如實(shí)地告訴劉丹：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)些，你的腳長(zhǎng)不出來(lái)了！”有段時(shí)間，劉丹還不相信媽媽的話：“我學(xué)過(guò)一篇課文叫《小壁虎找尾巴》，小壁虎斷了的尾巴都能自己長(zhǎng)出來(lái)，我斷了的腿怎么會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)？”聽(tīng)到這話，劉丹的媽媽淚流滿面。
劉丹學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也特別喜歡學(xué)習(xí)。出院后，劉丹回到學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。由于沒(méi)有雙腿，媽媽就成為她的“腿”，上學(xué)、放學(xué)、上街都靠媽媽背。劉丹在媽媽的背上一天一天地長(zhǎng)大。
“板凳幫助我‘走’路了！”
“我要是能有一雙能走路的腳該多好呀！”隨著年齡的增長(zhǎng)，劉丹慢慢懂事起來(lái)，她知道自己的腿永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了，“但我不能讓媽媽背我一輩子??！”
一天，劉丹認(rèn)識(shí)了一個(gè)在綿陽(yáng)某單位當(dāng)會(huì)計(jì)的阿姨。這位阿姨也沒(méi)雙腿，她的雙腿被火車(chē)壓斷了，但是她沒(méi)有自暴自棄，后考上了大學(xué)，并找到了工作?！皼](méi)有雙腿，一樣可以走路?！边@位阿姨向劉丹傳授了用兩條板凳走路的方法：將兩條小木板凳平行放著，將自己的截肢部位放在一條板凳上，用雙手撐著，然后再將身體移到另外一條板凳上。
經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，劉丹終于學(xué)會(huì)了“板凳走路法”?！鞍宓蕩椭摇摺妨?！”劉丹為此高興了好幾天。
“我想早點(diǎn)自食其力！”
劉丹依靠?jī)蓷l木凳艱難“走路”，“走”進(jìn)了初中。在初中，劉丹成績(jī)依然很好。中考時(shí)，劉丹上了遂寧某中學(xué)的錄取線，但這所中學(xué)認(rèn)為她身體條件不允許沒(méi)有錄取她。
遂寧實(shí)驗(yàn)高中的領(lǐng)導(dǎo)得知?jiǎng)⒌さ慕?jīng)歷后，被這個(gè)只有15歲的小女生的堅(jiān)強(qiáng)所感染，后破例錄取了她，并全部免除了她的學(xué)費(fèi)。劉丹沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校的期望，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?。但在今年高考中，劉丹考?50分。“這成績(jī)雖然超過(guò)理科二本線，但劉丹發(fā)揮正常的話，上一本毫無(wú)問(wèn)題?！眲⒌さ睦蠋熣f(shuō)?！叭鐝?fù)讀一年，很有可能考得更好一些，但我想早點(diǎn)獨(dú)立生活、早點(diǎn)自食其力！”劉丹說(shuō)，她填的志愿是四川理工學(xué)院會(huì)計(jì)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，“因?yàn)榻窈筮@類(lèi)工作可以坐著完成！”
“沒(méi)有雙腿，我一樣能‘走’進(jìn)大學(xué)校門(mén)，我一樣能自食其力！”遂寧女孩劉丹在9歲時(shí)，無(wú)情的車(chē)禍奪去了她的雙腿，但災(zāi)難讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)——她依靠?jī)蓷l木凳艱難“走路”，“走”進(jìn)初中，“走”入高中，還將“走”進(jìn)大學(xué)——在今年高考中，劉丹以550分的成績(jī)超過(guò)理科二本線。
“我的腳能重新長(zhǎng)出來(lái)嗎？”
9年前，時(shí)年9歲的劉丹在安居區(qū)東禪鎮(zhèn)小學(xué)讀四年級(jí)。一天下午放學(xué)回家的路上，劉丹被一輛迎面開(kāi)來(lái)的貨車(chē)撞倒，貨車(chē)從她稚嫩的雙腿壓了過(guò)去……后經(jīng)醫(yī)院搶救，劉丹的雙腿被高位截肢?！皨寢?zhuān)业哪_能重新長(zhǎng)出來(lái)嗎？”劉丹問(wèn)媽媽。媽媽如實(shí)地告訴劉丹：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)些，你的腳長(zhǎng)不出來(lái)了！”有段時(shí)間，劉丹還不相信媽媽的話：“我學(xué)過(guò)一篇課文叫《小壁虎找尾巴》，小壁虎斷了的尾巴都能自己長(zhǎng)出來(lái)，我斷了的腿怎么會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)？”聽(tīng)到這話，劉丹的媽媽淚流滿面。
劉丹學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也特別喜歡學(xué)習(xí)。出院后，劉丹回到學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。由于沒(méi)有雙腿，媽媽就成為她的“腿”，上學(xué)、放學(xué)、上街都靠媽媽背。劉丹在媽媽的背上一天一天地長(zhǎng)大。
“板凳幫助我‘走’路了！”
“我要是能有一雙能走路的腳該多好呀！”隨著年齡的增長(zhǎng)，劉丹慢慢懂事起來(lái)，她知道自己的腿永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了，“但我不能讓媽媽背我一輩子??！”
一天，劉丹認(rèn)識(shí)了一個(gè)在綿陽(yáng)某單位當(dāng)會(huì)計(jì)的阿姨。這位阿姨也沒(méi)雙腿，她的雙腿被火車(chē)壓斷了，但是她沒(méi)有自暴自棄，后考上了大學(xué)，并找到了工作?！皼](méi)有雙腿，一樣可以走路?！边@位阿姨向劉丹傳授了用兩條板凳走路的方法：將兩條小木板凳平行放著，將自己的截肢部位放在一條板凳上，用雙手撐著，然后再將身體移到另外一條板凳上。
經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，劉丹終于學(xué)會(huì)了“板凳走路法”?！鞍宓蕩椭摇摺妨?！”劉丹為此高興了好幾天。
“我想早點(diǎn)自食其力！”
劉丹依靠?jī)蓷l木凳艱難“走路”，“走”進(jìn)了初中。在初中，劉丹成績(jī)依然很好。中考時(shí)，劉丹上了遂寧某中學(xué)的錄取線，但這所中學(xué)認(rèn)為她身體條件不允許沒(méi)有錄取她。
遂寧實(shí)驗(yàn)高中的領(lǐng)導(dǎo)得知?jiǎng)⒌さ慕?jīng)歷后，被這個(gè)只有15歲的小女生的堅(jiān)強(qiáng)所感染，后破例錄取了她，并全部免除了她的學(xué)費(fèi)。劉丹沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校的期望，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?。但在今年高考中，劉丹考?50分。“這成績(jī)雖然超過(guò)理科二本線，但劉丹發(fā)揮正常的話，上一本毫無(wú)問(wèn)題?！眲⒌さ睦蠋熣f(shuō)?！叭鐝?fù)讀一年，很有可能考得更好一些，但我想早點(diǎn)獨(dú)立生活、早點(diǎn)自食其力！”劉丹說(shuō)，她填的志愿是四川理工學(xué)院會(huì)計(jì)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，“因?yàn)榻窈筮@類(lèi)工作可以坐著完成！”