溫度控制燈、鼠標(biāo)臺(tái)燈、多功能支架……這些小制作成為北京市130名首批參加高中通用技術(shù)課程培訓(xùn)教師的“考卷”。7月8日，承擔(dān)此次培訓(xùn)的北京教育學(xué)院舉辦結(jié)業(yè)式與成果展示會(huì)，許多教師用自己的首次設(shè)計(jì)交出了為期半年160學(xué)時(shí)的答卷：“現(xiàn)在教通用技術(shù)課程心里有底了?！?BR>    參加培訓(xùn)的許多教師來自高中物理、信息技術(shù)等學(xué)科，他們大多對木工、金工、機(jī)加工等實(shí)操十分陌生。經(jīng)過有針對性的理論和實(shí)踐培訓(xùn)，他們現(xiàn)在對于這一課程有了全面的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。“我發(fā)現(xiàn)，我們所受過的教育恰恰束縛我們自身，其實(shí)學(xué)生的創(chuàng)造潛力很大，他們可以比老師做得更好?！笔酥袑W(xué)王亞楠老師對記者說，“希望市區(qū)縣能幫助老師組織學(xué)科教研活動(dòng)、建設(shè)專業(yè)網(wǎng)站等，在評價(jià)上也要從上到下地進(jìn)行調(diào)整，真正重視這個(gè)學(xué)科。”
    北京市教委基教處處長李奕在展示會(huì)上說，為珍視的是這么一支師資隊(duì)伍——他們放棄原來的學(xué)科，而擔(dān)負(fù)起了這樣全新的課程，是3萬名高中課改教師中有勇氣的團(tuán)隊(duì)。他相信這支隊(duì)伍能從“雜牌軍”走向“正規(guī)軍”，提高自身的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)造的樂趣，讓學(xué)生的制作展室富有更多的想象力和教育內(nèi)涵。李方院長則用“教育的法拉第”形容通用技術(shù)教師，他希望老師們能把課標(biāo)的要求轉(zhuǎn)化到課堂中，讓課堂變得“新、實(shí)、動(dòng)”。