范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇一
這本書的封面是：在一片落滿枯黃樹葉的路上，一個孩子正在低著頭，小心翼翼，又仔仔細細，似乎在尋找什么，又似乎在思考什么。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索的欲望，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和看見的路邊風景。而在當今這個處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識里把自己對生活的期許都強加在了孩子身上，希望他們更優(yōu)秀，更強大，更乖巧……卻忘記了，孩子的一切進步都是有時間規(guī)律的。更重要的是，忘記了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面，我想這應(yīng)該是在提醒我們應(yīng)該給孩子們預(yù)留一個屬于他們思索的時間和空間吧。
記得第一次讀這本書時，當我僅僅讀完卷首語，我就被那句“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”所深深震撼。龍應(yīng)臺愿意用一輩子的時間等一個五歲的孩子扎好一個蝴蝶結(jié)。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？哪怕是用一天的時間去等待孩子堆好他最喜歡的沙堡？當孩子有興趣和信心做好的事情，如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導(dǎo)，會不會阻礙他們對事物的原本認知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創(chuàng)造能力呢？一個又一個疑問，讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應(yīng)臺是對的，此時的.我們，面對孩子的“執(zhí)著”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導(dǎo)。唯一需要做的就是：耐心等待。只有學(xué)會耐心等待，才能讓孩子有自我成長的能力。
書中的每個小故事，看似那么的平凡，無一例外的沒有跌宕的情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當龍應(yīng)臺接到超市電話，說鄰居家的孩子偷糖果時，現(xiàn)實中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎？能原諒孩子嗎？當日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現(xiàn)實中出現(xiàn)時，我們也能和龍應(yīng)臺一樣在知道孩子的訴求時與孩子平等對話嗎？印象最深的是《觸電的小?！?，現(xiàn)實中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎？也許更多的是嚴厲的指責，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧殘了自己，也傷害了孩子。
從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇二
愛馬兩三歲時我寫過一篇關(guān)于睡眠的博客，結(jié)尾我說，這篇文章只是寫下來，但是對于很多方法我也很迷茫，現(xiàn)在覺得對的未必以后也覺得對，因為育兒方法的對錯是需要時間來證明的，有的可能十幾年后才能見分曉。
如今隨著（愛馬的）妹妹的成長，我越來越后悔在愛馬一歲時進行的哭聲免疫訓(xùn)練，雖然兩天就成功讓她學(xué)會睡整覺，可她一歲半時又開始反復(fù)，睡著后總會醒一次，哭著拍手求抱抱，發(fā)現(xiàn)沒人理之后只好再哭著睡著，而我就固執(zhí)地在黑暗中盼她快點睡著，麻痹自己去漠視她的.無助，甚至以為她長大了就不會記得這些哭泣的夜晚。這種煎熬于我于她于全家人都是巨大的折磨，最后聽我媽媽的勸，讓愛馬的床緊挨著我的大床，她半夜醒來就伸手拍拍她，從此我們和她都睡得無比踏實。
回想20xx年時中外流行的育兒理念是多么扭曲的：從出生起就不讓多抱孩子也不讓搖晃，怕孩子從此依賴大人的懷抱，否則不肯入睡。喂奶要三個小時喂一次，導(dǎo)致大部分母乳喂養(yǎng)的媽媽看見寶寶剛喂了一個小時就餓了，便以為是自己的奶水不夠而開始加奶粉。殊不知母乳極易消化，純母乳喂養(yǎng)的寶寶一個多小時喂一次很正常。還有月子里訓(xùn)練定時把尿，偶爾把到了就以為孩子學(xué)會了，其實孩子兩歲左右括約肌才發(fā)育好，才懂得控制大小便，過早的把尿訓(xùn)練既對嬰兒的脊椎不好，又容易造成孩子尿頻……各種規(guī)矩無疑是在制造軍事化管理的標準寶寶！
更可怕的是一本英國著名皇室育兒師的書，當時極為流行，書里嚴格規(guī)定了出生后孩子各階段的吃奶、睡覺、作息時間，并要求哪怕早上六點孩子在熟睡中也要果斷拉開窗簾把孩子弄醒，晚上入睡前要求媽媽面無表情，不許說話，不許跟孩子有任何眼神接觸，以防孩子興奮。作者言之鑿鑿地說，任何孩子只要嚴格按照她的方法訓(xùn)練，基本上都可以在滿月時就睡整覺！多么可笑的目標??！只要是一個人，總有一天會睡整覺的，自己親生的寶貝，在他最弱小、最需要你的時候擁抱他、安撫他，即使夜不成寐，相比他漫長的一生不值得嗎？
現(xiàn)在的（愛馬的）妹妹，未經(jīng)任何訓(xùn)練，哭就抱，餓就喂，滿一歲就已自然睡整覺了，也不吃夜奶。想來六年前的那些夜晚，我到底在急什么呀？
寫給正在糾結(jié)或未來會為各種養(yǎng)育問題著急，或者總在跟別人的孩子比的媽媽，放松自己，也放過孩子，在心里對自己說：“孩子，你慢慢來！”
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇三
1、現(xiàn)在這個男人當然完全地屬于你，做妻子的你；但是他的過去卻屬于我，做母親的我。
2、這個世界，凡有愛的事情都好辦一點，怕的是恨，不是愛。
3、這家書店只賣兩種書：社會主義思想和女性主義。我的手指在尋找答案，誰能告訴我做[母親]和做[個人]之間怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福?？墒俏乙彩莻€需要極大的內(nèi)在空間的個人，像一匹野狼，不能沒有它空曠的野地和清冷的月光。女性主義者，如果你不曾體驗過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？
4、華安爸爸說，很驕傲地，"別忘記，我是世界上第一個抱他的人。"能夠這樣見證宇宙的蘊吐，能夠這樣擁抱鮮活的生命，是多厚的恩澤啊！卻有男人推拒這樣的特權(quán)。
5、在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間惡事，沒有必要讓兩歲就開始直到人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其匆促，何其珍貴！
6、一路上，兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒他。
7、他正在和一伙人談他身為奶爸的經(jīng)驗：他如何被一個從早到晚只會啼哭的小東西完全地控制，他的生活如何如何的狼狽……大伙正要到頹廢的酒吧去，他站起來，說：“對不起，我要回去喂奶了?！蹦峭?，他走得洋洋得意。他用受虐的、抱怨的方式來表達心中洋溢的幸福。
8、在一個西方的家庭里就比較簡單。孩子的母親有最大的權(quán)利，任何人都得尊重“生母”的權(quán)利。我的.婆婆很清楚地認知：寶寶首先是我的兒子，其次才是她的孫子。對孩子的教養(yǎng)，她可以從旁幫忙，或是提供過來人的經(jīng)驗，甚至于表示不同的意見，但她最后一句話永遠是：“當然，決定還是在于你做媽媽的?！?BR> 9、淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。
回教徒和猶太人在彼此屠殺，衣索匹亞的老弱婦孺在一個接一個地餓死，紐約華爾街的證券市場擠滿了表情緊張的人——我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
10、孩子是兩個人的，生孩子也是兩個人的事情。當醫(yī)生和護士在為眾多的病人跑進跑出的時候，只有丈夫能夠握著你的手，陪你度過每一場陣痛的凌虐。夫妻的同舟共濟，沒有更好的時候。兩個人先共度苦痛，苦痛之后再共享欣喜。
11、不要忘記這些過去的記憶，因為這些記憶，會跟著我們的人生，一生一世，只不過，它們不再像我們兒時那么的明顯。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇四
好溫暖啊。每一個字都會有畫面浮現(xiàn)，每個畫面又都顯得如此溫柔。一直覺得小孩子的教育真是一個很難的問題，但作者在好多事情的處理上都溫柔又細膩，例如飛飛剛出生時怎么讓安安覺得寵愛沒有被分走，例如弗瑞第在超市偷東西時讓安安知道什么是“共犯”。把孩子教育成“像小樹一樣正直”的人。
原野上有一群乳牛，成天悠閑自在地吃草，好像整片天空、整片草原都屬于它們，一直到有一天，一只小牛想闖得更遠，碰到了一條細得幾乎看不見的線——那是界線，線上充了電，小牛觸了電，嚇了一跳，停下腳來——原來這世界上有去不得的地方，做不得的事情。
安安十九歲時說:
就在我寫的此刻，更多的'回憶一點一滴地滲進我的思維。以我和弟弟、和母親的關(guān)系來說，我一點兒也不覺得這兩個人是我的“家人”，反而比較覺得他們是我的摯友。
這可能是所有人都羨慕的關(guān)系吧。整本書都透露著作者對孩子的愛，以及這個家庭濃濃的幸福感。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇五
龍應(yīng)臺一直是我喜歡的一位作家?！罢J識”她是從高中時候看南方周末開始的，在看了南方周末上關(guān)于她作為臺北文化局長的訪談之后，開始找她的相關(guān)文章，慢慢形成的印象就是：她是一位揮斥方遒的女戰(zhàn)士，和彼時氣勢高昂的余杰屬于同一類作家。后來也看過她的一些親情相關(guān)的文章，甚至是前段時間讀完《目送》，仍然沒有完全扭轉(zhuǎn)她之前留下的印象——直到看完這本《孩子，你慢慢來》。
如果說之前看到的龍應(yīng)臺是遙遠的、深沉的、憂愁的'，那么透過這本書看到的龍應(yīng)臺則是親近的、溫和的、歡快的。之前的文字中總是凝結(jié)著萬千思緒，讓人讀過之后默默不語，而《孩子，你慢慢來》則在字里行間填滿了歡樂，閱讀的過程就是一個無比愉悅的體驗——其中的一些小片段總讓我忍不住馬上與老婆分享：嘿，來看看這一段，肖開開會說話之后會不會也這樣呀。
看過之后，和幾位朋友聊起：《孩子，你慢慢來》這本書，只有當了父母的人，閱讀起來才會獲得最大的歡樂和啟示。隨著龍應(yīng)臺的筆觸，我們看到她的大兒子華安的成長點滴；看到在這個成長歷程中作為母親的龍應(yīng)臺是如何的一邊小心翼翼又一邊滿心歡喜；看到她對小兒子華飛的出生如何期待但是又對華安是否會接受華飛如何忐忑……
書中的每一篇文章都是孩子成長過程中的驚喜片段，“他爬、他笑、他搖頭、他站起來又一跤跌倒，他眨動著圓滾滾、亮清清的眼睛，我總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他每一個舉動。”每一段文字描述的，都是作為母親的龍應(yīng)臺在孩子成長歷程中的“創(chuàng)世紀”。（“孩子將我?guī)Щ厝祟惖脑计瘘c。在默默蒼穹和茫茫大地之間，我正在親身參與那石破天驚的"創(chuàng)世紀"。”—龍應(yīng)臺）
強烈推薦給所有接受了上天最好禮物——孩子——的父母們，在這樣一本輕松簡單文字閱讀中去對應(yīng)你所養(yǎng)育孩子中的各種歡笑或者小煩惱——當然，最后走向的，都會是快樂。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇六
第一次翻閱《孩子你慢慢來》這本書的時候我還沒有自己的孩子，因此只是單純地從一個教師的視角去翻閱這本書。而那時候，吸引我去看的有兩個原因，一個是這本書并不厚，另一個便是封面的一段話：“我，坐在斜陽淺照的石階上。望著這個眼睛漂亮的小孩專心地做一件事，是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來?！?BR> 在沒有自己的孩子前，這本書我并沒有完完整整地去閱讀，書中講到安安出生至牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步……我只能去想象那種畫面，甚至會回憶自己小時候的樣子，但確實也是記不起自己那個年紀發(fā)生過的那些事。而后我有了自己的孩子，在陪伴孩子成長的過程中漸漸與了書中描寫到某些事情達成“共識”，從而我又重拾此書，繼續(xù)翻閱……
書中每一篇小文章里，作者把自己對孩子的愛描寫得淋漓盡致，看著書腦海里似乎就不由浮現(xiàn)他們一家其樂融融的場景。從孩子的出生開始，作者龍應(yīng)臺的生活就被孩子包圍，在《初識》中，8個月大的安安已會咿呀做聲了，并對這個世界充滿了新鮮感。每天早上，在去幼兒園的路上，“兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。”媽媽每天晚上都給安安念故事，但她會有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因為“在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的'仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴!”這便作者龍應(yīng)臺教育藝術(shù)：慢與愛。
在日常孩子的教育中，家長們總是催促著孩子“快、快、快”，希望孩子在成長的道路上保持著沖刺狀態(tài)，我亦是如此。
我的孩子是一位讀中班的男孩子，名字叫圳圳。在我心目中認為男孩應(yīng)該具備果斷、堅決的品質(zhì)，而圳圳目前的情況卻和我心目中男孩的樣子相距甚遠，因此我有時候顯得非常急迫，甚至有些不耐煩。有一次，我與他去完成老師布置的任務(wù)——尋找秋天的色彩，于是我?guī)チ艘黄〔藞@，菜園里有玉米、南瓜、油菜、花菜……我對圳圳說：“你快去找一下菜園里秋天的顏色，再挑一種你最喜歡的顏色。”圳圳雀躍地跑進了菜園，我在后頭跟著。圳圳一會兒蹲在油菜地旁摸摸油菜葉，一會兒去挖挖土，時不時還叫著“媽媽，你來看呀！”而我顯得有些不耐煩并催促他：“你快去找呀，不如就去看南瓜吧！”圳圳似乎對玉米更感興趣，而當時我也不顧問他的意見，扯起他的衣袖便到了南瓜藤下，拍了照完成了記錄紙便又扯著圳圳回了家。
圳圳剛進入菜園的時候，可以看出來他的心情是非常愉悅的，他對這一片菜園充滿著好奇，在他叫我來看的時候，是想與我分享他的發(fā)現(xiàn)，而我卻沒有給他正面的回應(yīng)，反而催促他，甚至強行決定讓他去看南瓜。作為一名幼兒教師，其實我應(yīng)該比普通人更明白成人在教育中要做好引導(dǎo)的作用，而不是主導(dǎo)的作用，可是在很多時候，急切地想讓孩子直擊重點，無形中就讓孩子變成了讓成人“牽著走”的結(jié)果，而“牽著走”的路線和速度是成人想要給孩子的，而非孩子自己決定的。
成長是孩子自己的事情，任何人不能代替，每個孩子有自己的成長節(jié)奏，在孩子成長的過程中，充滿著太多的未知與變數(shù)。我們是應(yīng)該尊重一下孩子，傾聽一下孩子的心聲，還孩子一個自由的童年了，畢竟教育不是賽跑，人生更不是。我們作父母、作老師的應(yīng)該對孩子多點耐心，給點時間，等待孩子的成長。雖然，打破慣性思維要走的路還很漫長，但“孩子你慢慢來”希望成為我們的口號。
書中所蘊含的愛的感覺，就像春季的氣息，慢慢飄到我的心房，讓人放松沉靜。讓教育“慢”下來，讓孩子“慢慢”來，我們需要的就是等待著他們。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇七
我喜歡龍應(yīng)臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，在接下來的這幾天，我一有時間就打開電腦，完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認真看的作品，因為即使聽著音樂，我也可以完全過濾掉一切無關(guān)的干擾，要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。
看《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。
對，看這本書時心情一直如輕風般緩緩流動，沒有太大的起伏波動，所以讀安安的成長和讀妞妞的故事不一樣，自始至終，不曾落一滴淚。
我很難寫好一篇讀后感，因為我看書往往只是沉浸于看書的過程，看過后就忘了許多細節(jié)，甚至連自己有過的感受都會忘記。在整本書里，唯一能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，寶寶？”寶寶情急地喊出來，“媽媽，不要動……”一邊用兩只手指撐開母親的眼簾。
“你在看什么？”
“我在看——”安安專注地、深深地，凝視著母親的.眼睛，聲音里透著驚異和喜悅，一個字一個字地宣布：
“媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”
說著說著激動起來，伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的，媽媽，兩個眼睛里都有……”
媽媽笑了，她看見孩子眼瞳中映著自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。
其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。嬰幼兒剛從另一個世界來到這個國度的時間不長，他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未經(jīng)過歲月的沖洗，所以顯得如此動人。他們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。孩子你慢慢來，體格與內(nèi)心才能不斷茁壯、強大。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇八
不要讓孩子輸在起跑線上，這句話是這些年最流行的一句話，講的是關(guān)于孩子的教育問題，那怎么贏？才算是真正的贏在起點，又贏在終點呢？
一般孩子開始上學(xué)后，最大的改變之一，就是家庭作業(yè)，而這個作業(yè)的問題，在上海，或者國內(nèi)其他發(fā)達城市，甚至是提前到了幼兒園的中班，大班。就我們這個年紀來看，孩子的作業(yè)可以用浮云來解釋，可是，就孩子而言，作業(yè)簡直就是惡魔，他們能花2小時，甚至更長的時間來玩，卻只能在寫作業(yè)上堅持五分鐘之久，五分鐘后，無論作業(yè)有無完成，孩子肯定會做一些和作業(yè)無關(guān)的事，比如玩玩筆，折下飛機，看看窗外，發(fā)發(fā)呆，或者出來找找媽媽在干什么……
這種走神，對于孩子來說，是再正常不過了，不是嗎？美國的孩子花1個多小時寫作業(yè)，日本的孩子話3個多小時，中國的孩子呢？8個小時……即使我們有多大健忘癥，忘記了很多童年往事，但是關(guān)于不愿意寫作業(yè)這件事，或多或少多應(yīng)該還有點印象的`吧。自己當年有多么不愿意寫作業(yè)，自己又是如何面對老師的質(zhì)問的？
所以，孩子不一定非要贏在起點，或者以這種方式來贏，輸一點點又如何呢？
早在我們還是孩子的時候，因為政策，因為當時的大背景，父母總希望我們事事第一，或者至少比同伴們好，不論我們是不是做得到，那時，我們是父母的唯一，唯一的驕傲，唯一的談資，唯一的希望……那么，才走過那段路的我們，是不是要看著孩子在走一遍自己都不愿意走的路呢？
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇九
我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來?！垜?yīng)臺《孩子你慢慢來》
花了兩個下午的時間，抽空把《孩子你慢慢來》看完了。龍應(yīng)臺是我很喜歡的作家，她的文字看了很多。犀利的、樸實的、豪情的、溫情的……各種各樣的情感表述，我都很喜歡。
這本書的篇幅不長，一個個小短篇，其實記錄的無非是母親和兒子的一些生活片段，可就是這樣真實的文字，把那份濃濃的母愛一點點滲透給了讀者。
或許是做了媽媽的緣故，對于描寫親子關(guān)系的文章特別的喜歡。總能在這些文字里找到共鳴，找到感動，也學(xué)到與孩子的相處之道?？催@本書的過程里，心里都懷著一份感動，能感受到龍應(yīng)臺對兩個兒子的涓涓母愛；對上天把兩個可愛的天使送到她身邊的感恩之心；同時看到她和華安、華飛的交流又會讓你忍俊不禁。
欣賞她處理兩個孩子之間關(guān)系的智慧，喜歡看她與華安、華飛的互動，佩服她能那么坦然的和孩子交流生理方面的話題，贊許她面對犯錯孩子所采取的態(tài)度和方式……最重要的'是那份感動，那是做了母親以后自然流露出的對孩子無私的愛與付出，是每一個身為母親的女人都會有的情感，不需要誰教你，那是天性，上天賜予每一個母親的母性。
合上書，心里滿滿的感恩之心，濃的化不開。我希望自己能做一個智慧的母親，我珍惜和兒子相處的每一段時光，我愿意陪伴兒子慢慢成長，同時也希望把這本書分享給每一位準備做媽媽，和已經(jīng)做媽媽的朋友們。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇十
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。”
這是龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》這本書里最經(jīng)典的一段話。這本書很早已經(jīng)讀過，那時的我還是一名特別年輕的老師，也沒有做母親，對其中的文字情感是陌生中夾雜些許的感動。而今，從教十年多，也已為人母，再讀起來竟是大不相同的心境和感觸。前些天和學(xué)生家長聊起此書，我亦是滔滔不絕。后來想，干脆以一些文字以對話或者紀念自己的變化吧！
這本書的語言溫柔自然，讀來卻深情動人，使人沉醉于母愛的那種溫暖和親切。讀這本書我雖然僅用了一下午，讀完后卻讓我思考了很久。作為一個孩子的母親同時又是六十多名孩子的老師，在這本書中我體會最深的就是一個字“慢”。在這個任何事情都追求效率，提倡速度的時代，我們每個人也都不可避免地以快來要求自己和學(xué)生們，任何事情都希望得到即時滿足，付出就要利益最大化，也許在有些方面快確實給我們帶來了很大的成就感，但快絕不是教育。教育不是快餐，也不能速成。每一個孩子都是一個獨立的個體，學(xué)校不是工廠流水線，我們教育的是人，而不是貼標出售的商品。一旦我們放慢腳步真正以平等的心態(tài)來陪伴孩子的時候，我們才能體會到孩子世界里慢慢的美。
想起班里有個叫做浩浩的孩子，模樣清秀極了，十分討人喜愛。但是性格卻是非常內(nèi)向，從不主動和同學(xué)說話，也包括每一位老師，每每上課時候總能看見班里角落里的他，那么孤單。他不參加任何學(xué)習討論或者課外活動。學(xué)習成績也在意料之內(nèi)的不好，老師同學(xué)都想幫助他，我可以說用盡了方法，批評、督促、表揚，就差自己變成他了，但沒一點效果。他的父母為此擔心焦慮的'不得了，同齡的孩子一天一個樣，而浩浩似乎已經(jīng)被遠遠丟在了起跑線。
時間飛快，一年匆匆而過，浩浩依然是班里最差的那個，最孤單的那個，仿佛被世界遺忘了一般。
就是在一個陽光明媚的午后，我進校時，突然發(fā)現(xiàn)一個熟悉的背影，他在校門口一片一片地撿拾垃圾，我揉了又揉眼睛，不錯，就是浩浩！那瞬間我竟是如此的感動，這真的是我們都認為最差的那個孩子嗎？后來我專門把浩浩叫到身邊，表達我對他的贊揚，號召其他同學(xué)向他學(xué)習，并持續(xù)給他安排了一些班級管理任務(wù)，出乎我的意料，他也竟然非常喜歡地接受了，這時的他眼睛似乎特別的亮，和以往非常不一樣。一學(xué)期下來，其實結(jié)果并沒有像我的期盼那樣，浩浩也并沒有太大的轉(zhuǎn)變，除了眼睛看上去更加明亮起來。
這時也會想起讀過的《孩子你慢慢來》這本書時，我想浩浩真的需要時間，我應(yīng)該和他的父母一起對浩浩慢起來，慢一點再慢一點，不那么著急地要求孩子一定的成為我們想讓他們成為的樣子。事實證明，這樣做確實是正確的。和浩浩相處已經(jīng)快三年了，我們都放下了以往嚴厲批評和督促，放下了迫切要求他進步的渴望，時間就這樣一點一滴過去，浩浩竟然和以往明顯不一樣了。不一樣在哪里？說不出來，就是覺著開朗許多了，笑容多起來了。雖然成績?nèi)匀徊焕硐耄钦麄€人似乎更能融入集體了，對一些獎勵也有了自己努力，老師和父母十分的喜歡！還好，我們慢下來了，不僅給了孩子成長的空間和時間，也讓我們更清楚地看到了他的變化。
如今已經(jīng)四年級了，浩浩已經(jīng)和班上的孩子無兩樣，一起學(xué)習，一起歡笑，字體尤其的漂亮，下棋也少有對手，和老師交流再也不紅臉不捏衣角，看著每天班里的他，他們，我也會無意識地慢起來：講難點時語速再慢一點，讓孩子們聽得更仔細點；批改作業(yè)再慢一點，能發(fā)現(xiàn)更多的錯誤還有個性卻富創(chuàng)新的答案；想發(fā)脾氣時，慢兩分鐘再說，結(jié)果迥然不同。慢下來，離急躁，離求速成的情緒遠了，教學(xué)卻有條不紊起來，工作也更加輕松起來。
作為一位老師，我知道育人即是育己，我時刻警告自己再也不要隨意定義任何一個孩子差與不差，孩子的成長總需要過程和時間！面對孩子純真的眼神，我是敬畏的，他們對成人的包容，他們對這個世界的愛都使我們赧顏。我會試著讓他們慢慢舉起自己的小手，我會聽著他們慢慢講著自己的想法，我會等著他們慢慢給我一個自信的眼神，我會盼著他們慢慢成為他們想成為的樣子。
看著他們慢慢地長大，我也在學(xué)習用赤子之心來對待這個世界，我們慢慢去聽花開的聲音，我們慢慢去欣賞落雪的美，讓我做那個陪著他們徜徉知識海洋的同路人吧，孩子，我們慢慢來！
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇十一
利用周末，再次逐字逐句的讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》一書，書中很多的教育方式值得思考，當父母的我們應(yīng)該好好看看這本書，很多的父母對孩子有著過高的期望，希望孩子成龍成鳳，將自己的未完成的夢想強加于孩子身上，每天讓孩子在各式各樣的興趣班、補習班間來回奔波。其實對于每個人，可能留在記憶最深的還是那些快樂玩耍的時光。
只有真正懂愛的母親，才能寫出這樣的文字，《孩子你慢慢來》是龍應(yīng)臺作為一個母親的柔情萬丈，感動著同為母親的我。
不管孩子走得多么慢，回憶起來，孩子都是倏的一瞬間，就長大了、就離開了，漸行漸遠，唯有兒時血濃于水的親情經(jīng)歷與記憶，一輩子，受用不盡，那些溫馨甜蜜的陪伴記憶，成為父母的生命之光。猶記得十八年前的酷夏，初為人母的我，激動之于更多的是忐忑不安，可一轉(zhuǎn)眼，孩子就已離巢，獨自遠行，留給我的只有無盡的回憶與思念。
父母，肩負著孩子成長的重任，完全放手也不行，管太多也不行，必須小心翼翼，必須不斷學(xué)習，才能找到你與孩子之間相處的那個點、那個度。雖然不管父母怎樣做，孩子都會長大，但孩子怎樣長大，卻是完全不同的成長經(jīng)歷。
站在父母的角度看孩子的世界，不難；難的是父母會蹲下來，保持和孩子一樣的`高度看世界。在孩子出現(xiàn)問題時，能夠保持冷靜、心平氣和的與孩子交流，蹲下身子，才能走進孩子的世界，才能得到孩子的認可。這些道理，身為父母的我們都懂，可是真的要做到，卻很難，多數(shù)時間是血壓升高并伴隨河?xùn)|獅吼，很難靜心靜氣的和孩子溝通、交流。
陪伴，是最溫馨甜蜜的回憶，陪伴兒子讀書學(xué)習，送他學(xué)游泳、練武術(shù)、打羽毛球，幫助他養(yǎng)蠶、養(yǎng)蝌蚪、養(yǎng)金魚，周末全家一起打羽毛球，節(jié)假日一起出游，一起參觀各種展覽。工作之余的時間幾乎全部交給了孩子，雖然花費很多時間，現(xiàn)在想想，值得！孩子在父母身邊的“有效期”只有18年，錯過就不再有。
小學(xué)、初中、高中整整12年，兒子的每個成長腳步，每一個成長煩惱，我都有參與。離巢的半年，雖然身體得以解放，但多了一份牽掛?，F(xiàn)在回想，真的很慶幸自己之前的歲月陪伴在兒子身邊。
最好的教育，從來不是教會孩子多少知識，而是教會孩子擔當?shù)耐瑫r，如何勇敢堅強的去愛這個世界，指引他找到自己人生的意義。
工作兼顧生活，當母親不易，當一個合格母親更不易，陪著孩子一起學(xué)習，一起成長，付出后，轉(zhuǎn)頭回望，與孩子摯友般的關(guān)系變成了最好的報答，同時我的性格也從剛開始的粗暴易怒變得恬靜賢淑，跟隨孩子二次成長，成就了現(xiàn)在自己喜歡的樣子。
家庭：就應(yīng)該有愛，就應(yīng)該是愛的港灣。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇一
這本書的封面是：在一片落滿枯黃樹葉的路上，一個孩子正在低著頭，小心翼翼，又仔仔細細，似乎在尋找什么，又似乎在思考什么。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索的欲望，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和看見的路邊風景。而在當今這個處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識里把自己對生活的期許都強加在了孩子身上，希望他們更優(yōu)秀，更強大，更乖巧……卻忘記了，孩子的一切進步都是有時間規(guī)律的。更重要的是，忘記了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面，我想這應(yīng)該是在提醒我們應(yīng)該給孩子們預(yù)留一個屬于他們思索的時間和空間吧。
記得第一次讀這本書時，當我僅僅讀完卷首語，我就被那句“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”所深深震撼。龍應(yīng)臺愿意用一輩子的時間等一個五歲的孩子扎好一個蝴蝶結(jié)。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？哪怕是用一天的時間去等待孩子堆好他最喜歡的沙堡？當孩子有興趣和信心做好的事情，如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導(dǎo)，會不會阻礙他們對事物的原本認知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創(chuàng)造能力呢？一個又一個疑問，讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應(yīng)臺是對的，此時的.我們，面對孩子的“執(zhí)著”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導(dǎo)。唯一需要做的就是：耐心等待。只有學(xué)會耐心等待，才能讓孩子有自我成長的能力。
書中的每個小故事，看似那么的平凡，無一例外的沒有跌宕的情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當龍應(yīng)臺接到超市電話，說鄰居家的孩子偷糖果時，現(xiàn)實中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎？能原諒孩子嗎？當日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現(xiàn)實中出現(xiàn)時，我們也能和龍應(yīng)臺一樣在知道孩子的訴求時與孩子平等對話嗎？印象最深的是《觸電的小?！?，現(xiàn)實中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎？也許更多的是嚴厲的指責，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧殘了自己，也傷害了孩子。
從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇二
愛馬兩三歲時我寫過一篇關(guān)于睡眠的博客，結(jié)尾我說，這篇文章只是寫下來，但是對于很多方法我也很迷茫，現(xiàn)在覺得對的未必以后也覺得對，因為育兒方法的對錯是需要時間來證明的，有的可能十幾年后才能見分曉。
如今隨著（愛馬的）妹妹的成長，我越來越后悔在愛馬一歲時進行的哭聲免疫訓(xùn)練，雖然兩天就成功讓她學(xué)會睡整覺，可她一歲半時又開始反復(fù)，睡著后總會醒一次，哭著拍手求抱抱，發(fā)現(xiàn)沒人理之后只好再哭著睡著，而我就固執(zhí)地在黑暗中盼她快點睡著，麻痹自己去漠視她的.無助，甚至以為她長大了就不會記得這些哭泣的夜晚。這種煎熬于我于她于全家人都是巨大的折磨，最后聽我媽媽的勸，讓愛馬的床緊挨著我的大床，她半夜醒來就伸手拍拍她，從此我們和她都睡得無比踏實。
回想20xx年時中外流行的育兒理念是多么扭曲的：從出生起就不讓多抱孩子也不讓搖晃，怕孩子從此依賴大人的懷抱，否則不肯入睡。喂奶要三個小時喂一次，導(dǎo)致大部分母乳喂養(yǎng)的媽媽看見寶寶剛喂了一個小時就餓了，便以為是自己的奶水不夠而開始加奶粉。殊不知母乳極易消化，純母乳喂養(yǎng)的寶寶一個多小時喂一次很正常。還有月子里訓(xùn)練定時把尿，偶爾把到了就以為孩子學(xué)會了，其實孩子兩歲左右括約肌才發(fā)育好，才懂得控制大小便，過早的把尿訓(xùn)練既對嬰兒的脊椎不好，又容易造成孩子尿頻……各種規(guī)矩無疑是在制造軍事化管理的標準寶寶！
更可怕的是一本英國著名皇室育兒師的書，當時極為流行，書里嚴格規(guī)定了出生后孩子各階段的吃奶、睡覺、作息時間，并要求哪怕早上六點孩子在熟睡中也要果斷拉開窗簾把孩子弄醒，晚上入睡前要求媽媽面無表情，不許說話，不許跟孩子有任何眼神接觸，以防孩子興奮。作者言之鑿鑿地說，任何孩子只要嚴格按照她的方法訓(xùn)練，基本上都可以在滿月時就睡整覺！多么可笑的目標??！只要是一個人，總有一天會睡整覺的，自己親生的寶貝，在他最弱小、最需要你的時候擁抱他、安撫他，即使夜不成寐，相比他漫長的一生不值得嗎？
現(xiàn)在的（愛馬的）妹妹，未經(jīng)任何訓(xùn)練，哭就抱，餓就喂，滿一歲就已自然睡整覺了，也不吃夜奶。想來六年前的那些夜晚，我到底在急什么呀？
寫給正在糾結(jié)或未來會為各種養(yǎng)育問題著急，或者總在跟別人的孩子比的媽媽，放松自己，也放過孩子，在心里對自己說：“孩子，你慢慢來！”
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇三
1、現(xiàn)在這個男人當然完全地屬于你，做妻子的你；但是他的過去卻屬于我，做母親的我。
2、這個世界，凡有愛的事情都好辦一點，怕的是恨，不是愛。
3、這家書店只賣兩種書：社會主義思想和女性主義。我的手指在尋找答案，誰能告訴我做[母親]和做[個人]之間怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福?？墒俏乙彩莻€需要極大的內(nèi)在空間的個人，像一匹野狼，不能沒有它空曠的野地和清冷的月光。女性主義者，如果你不曾體驗過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？
4、華安爸爸說，很驕傲地，"別忘記，我是世界上第一個抱他的人。"能夠這樣見證宇宙的蘊吐，能夠這樣擁抱鮮活的生命，是多厚的恩澤啊！卻有男人推拒這樣的特權(quán)。
5、在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間惡事，沒有必要讓兩歲就開始直到人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其匆促，何其珍貴！
6、一路上，兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒他。
7、他正在和一伙人談他身為奶爸的經(jīng)驗：他如何被一個從早到晚只會啼哭的小東西完全地控制，他的生活如何如何的狼狽……大伙正要到頹廢的酒吧去，他站起來，說：“對不起，我要回去喂奶了?！蹦峭?，他走得洋洋得意。他用受虐的、抱怨的方式來表達心中洋溢的幸福。
8、在一個西方的家庭里就比較簡單。孩子的母親有最大的權(quán)利，任何人都得尊重“生母”的權(quán)利。我的.婆婆很清楚地認知：寶寶首先是我的兒子，其次才是她的孫子。對孩子的教養(yǎng)，她可以從旁幫忙，或是提供過來人的經(jīng)驗，甚至于表示不同的意見，但她最后一句話永遠是：“當然，決定還是在于你做媽媽的?！?BR> 9、淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。
回教徒和猶太人在彼此屠殺，衣索匹亞的老弱婦孺在一個接一個地餓死，紐約華爾街的證券市場擠滿了表情緊張的人——我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
10、孩子是兩個人的，生孩子也是兩個人的事情。當醫(yī)生和護士在為眾多的病人跑進跑出的時候，只有丈夫能夠握著你的手，陪你度過每一場陣痛的凌虐。夫妻的同舟共濟，沒有更好的時候。兩個人先共度苦痛，苦痛之后再共享欣喜。
11、不要忘記這些過去的記憶，因為這些記憶，會跟著我們的人生，一生一世，只不過，它們不再像我們兒時那么的明顯。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇四
好溫暖啊。每一個字都會有畫面浮現(xiàn)，每個畫面又都顯得如此溫柔。一直覺得小孩子的教育真是一個很難的問題，但作者在好多事情的處理上都溫柔又細膩，例如飛飛剛出生時怎么讓安安覺得寵愛沒有被分走，例如弗瑞第在超市偷東西時讓安安知道什么是“共犯”。把孩子教育成“像小樹一樣正直”的人。
原野上有一群乳牛，成天悠閑自在地吃草，好像整片天空、整片草原都屬于它們，一直到有一天，一只小牛想闖得更遠，碰到了一條細得幾乎看不見的線——那是界線，線上充了電，小牛觸了電，嚇了一跳，停下腳來——原來這世界上有去不得的地方，做不得的事情。
安安十九歲時說:
就在我寫的此刻，更多的'回憶一點一滴地滲進我的思維。以我和弟弟、和母親的關(guān)系來說，我一點兒也不覺得這兩個人是我的“家人”，反而比較覺得他們是我的摯友。
這可能是所有人都羨慕的關(guān)系吧。整本書都透露著作者對孩子的愛，以及這個家庭濃濃的幸福感。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇五
龍應(yīng)臺一直是我喜歡的一位作家?！罢J識”她是從高中時候看南方周末開始的，在看了南方周末上關(guān)于她作為臺北文化局長的訪談之后，開始找她的相關(guān)文章，慢慢形成的印象就是：她是一位揮斥方遒的女戰(zhàn)士，和彼時氣勢高昂的余杰屬于同一類作家。后來也看過她的一些親情相關(guān)的文章，甚至是前段時間讀完《目送》，仍然沒有完全扭轉(zhuǎn)她之前留下的印象——直到看完這本《孩子，你慢慢來》。
如果說之前看到的龍應(yīng)臺是遙遠的、深沉的、憂愁的'，那么透過這本書看到的龍應(yīng)臺則是親近的、溫和的、歡快的。之前的文字中總是凝結(jié)著萬千思緒，讓人讀過之后默默不語，而《孩子，你慢慢來》則在字里行間填滿了歡樂，閱讀的過程就是一個無比愉悅的體驗——其中的一些小片段總讓我忍不住馬上與老婆分享：嘿，來看看這一段，肖開開會說話之后會不會也這樣呀。
看過之后，和幾位朋友聊起：《孩子，你慢慢來》這本書，只有當了父母的人，閱讀起來才會獲得最大的歡樂和啟示。隨著龍應(yīng)臺的筆觸，我們看到她的大兒子華安的成長點滴；看到在這個成長歷程中作為母親的龍應(yīng)臺是如何的一邊小心翼翼又一邊滿心歡喜；看到她對小兒子華飛的出生如何期待但是又對華安是否會接受華飛如何忐忑……
書中的每一篇文章都是孩子成長過程中的驚喜片段，“他爬、他笑、他搖頭、他站起來又一跤跌倒，他眨動著圓滾滾、亮清清的眼睛，我總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他每一個舉動。”每一段文字描述的，都是作為母親的龍應(yīng)臺在孩子成長歷程中的“創(chuàng)世紀”。（“孩子將我?guī)Щ厝祟惖脑计瘘c。在默默蒼穹和茫茫大地之間，我正在親身參與那石破天驚的"創(chuàng)世紀"。”—龍應(yīng)臺）
強烈推薦給所有接受了上天最好禮物——孩子——的父母們，在這樣一本輕松簡單文字閱讀中去對應(yīng)你所養(yǎng)育孩子中的各種歡笑或者小煩惱——當然，最后走向的，都會是快樂。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇六
第一次翻閱《孩子你慢慢來》這本書的時候我還沒有自己的孩子，因此只是單純地從一個教師的視角去翻閱這本書。而那時候，吸引我去看的有兩個原因，一個是這本書并不厚，另一個便是封面的一段話：“我，坐在斜陽淺照的石階上。望著這個眼睛漂亮的小孩專心地做一件事，是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來?！?BR> 在沒有自己的孩子前，這本書我并沒有完完整整地去閱讀，書中講到安安出生至牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步……我只能去想象那種畫面，甚至會回憶自己小時候的樣子，但確實也是記不起自己那個年紀發(fā)生過的那些事。而后我有了自己的孩子，在陪伴孩子成長的過程中漸漸與了書中描寫到某些事情達成“共識”，從而我又重拾此書，繼續(xù)翻閱……
書中每一篇小文章里，作者把自己對孩子的愛描寫得淋漓盡致，看著書腦海里似乎就不由浮現(xiàn)他們一家其樂融融的場景。從孩子的出生開始，作者龍應(yīng)臺的生活就被孩子包圍，在《初識》中，8個月大的安安已會咿呀做聲了，并對這個世界充滿了新鮮感。每天早上，在去幼兒園的路上，“兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。”媽媽每天晚上都給安安念故事，但她會有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因為“在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的'仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴!”這便作者龍應(yīng)臺教育藝術(shù)：慢與愛。
在日常孩子的教育中，家長們總是催促著孩子“快、快、快”，希望孩子在成長的道路上保持著沖刺狀態(tài)，我亦是如此。
我的孩子是一位讀中班的男孩子，名字叫圳圳。在我心目中認為男孩應(yīng)該具備果斷、堅決的品質(zhì)，而圳圳目前的情況卻和我心目中男孩的樣子相距甚遠，因此我有時候顯得非常急迫，甚至有些不耐煩。有一次，我與他去完成老師布置的任務(wù)——尋找秋天的色彩，于是我?guī)チ艘黄〔藞@，菜園里有玉米、南瓜、油菜、花菜……我對圳圳說：“你快去找一下菜園里秋天的顏色，再挑一種你最喜歡的顏色。”圳圳雀躍地跑進了菜園，我在后頭跟著。圳圳一會兒蹲在油菜地旁摸摸油菜葉，一會兒去挖挖土，時不時還叫著“媽媽，你來看呀！”而我顯得有些不耐煩并催促他：“你快去找呀，不如就去看南瓜吧！”圳圳似乎對玉米更感興趣，而當時我也不顧問他的意見，扯起他的衣袖便到了南瓜藤下，拍了照完成了記錄紙便又扯著圳圳回了家。
圳圳剛進入菜園的時候，可以看出來他的心情是非常愉悅的，他對這一片菜園充滿著好奇，在他叫我來看的時候，是想與我分享他的發(fā)現(xiàn)，而我卻沒有給他正面的回應(yīng)，反而催促他，甚至強行決定讓他去看南瓜。作為一名幼兒教師，其實我應(yīng)該比普通人更明白成人在教育中要做好引導(dǎo)的作用，而不是主導(dǎo)的作用，可是在很多時候，急切地想讓孩子直擊重點，無形中就讓孩子變成了讓成人“牽著走”的結(jié)果，而“牽著走”的路線和速度是成人想要給孩子的，而非孩子自己決定的。
成長是孩子自己的事情，任何人不能代替，每個孩子有自己的成長節(jié)奏，在孩子成長的過程中，充滿著太多的未知與變數(shù)。我們是應(yīng)該尊重一下孩子，傾聽一下孩子的心聲，還孩子一個自由的童年了，畢竟教育不是賽跑，人生更不是。我們作父母、作老師的應(yīng)該對孩子多點耐心，給點時間，等待孩子的成長。雖然，打破慣性思維要走的路還很漫長，但“孩子你慢慢來”希望成為我們的口號。
書中所蘊含的愛的感覺，就像春季的氣息，慢慢飄到我的心房，讓人放松沉靜。讓教育“慢”下來，讓孩子“慢慢”來，我們需要的就是等待著他們。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇七
我喜歡龍應(yīng)臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，在接下來的這幾天，我一有時間就打開電腦，完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認真看的作品，因為即使聽著音樂，我也可以完全過濾掉一切無關(guān)的干擾，要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。
看《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。
對，看這本書時心情一直如輕風般緩緩流動，沒有太大的起伏波動，所以讀安安的成長和讀妞妞的故事不一樣，自始至終，不曾落一滴淚。
我很難寫好一篇讀后感，因為我看書往往只是沉浸于看書的過程，看過后就忘了許多細節(jié)，甚至連自己有過的感受都會忘記。在整本書里，唯一能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，寶寶？”寶寶情急地喊出來，“媽媽，不要動……”一邊用兩只手指撐開母親的眼簾。
“你在看什么？”
“我在看——”安安專注地、深深地，凝視著母親的.眼睛，聲音里透著驚異和喜悅，一個字一個字地宣布：
“媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”
說著說著激動起來，伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的，媽媽，兩個眼睛里都有……”
媽媽笑了，她看見孩子眼瞳中映著自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。
其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。嬰幼兒剛從另一個世界來到這個國度的時間不長，他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未經(jīng)過歲月的沖洗，所以顯得如此動人。他們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。孩子你慢慢來，體格與內(nèi)心才能不斷茁壯、強大。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇八
不要讓孩子輸在起跑線上，這句話是這些年最流行的一句話，講的是關(guān)于孩子的教育問題，那怎么贏？才算是真正的贏在起點，又贏在終點呢？
一般孩子開始上學(xué)后，最大的改變之一，就是家庭作業(yè)，而這個作業(yè)的問題，在上海，或者國內(nèi)其他發(fā)達城市，甚至是提前到了幼兒園的中班，大班。就我們這個年紀來看，孩子的作業(yè)可以用浮云來解釋，可是，就孩子而言，作業(yè)簡直就是惡魔，他們能花2小時，甚至更長的時間來玩，卻只能在寫作業(yè)上堅持五分鐘之久，五分鐘后，無論作業(yè)有無完成，孩子肯定會做一些和作業(yè)無關(guān)的事，比如玩玩筆，折下飛機，看看窗外，發(fā)發(fā)呆，或者出來找找媽媽在干什么……
這種走神，對于孩子來說，是再正常不過了，不是嗎？美國的孩子花1個多小時寫作業(yè)，日本的孩子話3個多小時，中國的孩子呢？8個小時……即使我們有多大健忘癥，忘記了很多童年往事，但是關(guān)于不愿意寫作業(yè)這件事，或多或少多應(yīng)該還有點印象的`吧。自己當年有多么不愿意寫作業(yè)，自己又是如何面對老師的質(zhì)問的？
所以，孩子不一定非要贏在起點，或者以這種方式來贏，輸一點點又如何呢？
早在我們還是孩子的時候，因為政策，因為當時的大背景，父母總希望我們事事第一，或者至少比同伴們好，不論我們是不是做得到，那時，我們是父母的唯一，唯一的驕傲，唯一的談資，唯一的希望……那么，才走過那段路的我們，是不是要看著孩子在走一遍自己都不愿意走的路呢？
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇九
我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來?！垜?yīng)臺《孩子你慢慢來》
花了兩個下午的時間，抽空把《孩子你慢慢來》看完了。龍應(yīng)臺是我很喜歡的作家，她的文字看了很多。犀利的、樸實的、豪情的、溫情的……各種各樣的情感表述，我都很喜歡。
這本書的篇幅不長，一個個小短篇，其實記錄的無非是母親和兒子的一些生活片段，可就是這樣真實的文字，把那份濃濃的母愛一點點滲透給了讀者。
或許是做了媽媽的緣故，對于描寫親子關(guān)系的文章特別的喜歡。總能在這些文字里找到共鳴，找到感動，也學(xué)到與孩子的相處之道?？催@本書的過程里，心里都懷著一份感動，能感受到龍應(yīng)臺對兩個兒子的涓涓母愛；對上天把兩個可愛的天使送到她身邊的感恩之心；同時看到她和華安、華飛的交流又會讓你忍俊不禁。
欣賞她處理兩個孩子之間關(guān)系的智慧，喜歡看她與華安、華飛的互動，佩服她能那么坦然的和孩子交流生理方面的話題，贊許她面對犯錯孩子所采取的態(tài)度和方式……最重要的'是那份感動，那是做了母親以后自然流露出的對孩子無私的愛與付出，是每一個身為母親的女人都會有的情感，不需要誰教你，那是天性，上天賜予每一個母親的母性。
合上書，心里滿滿的感恩之心，濃的化不開。我希望自己能做一個智慧的母親，我珍惜和兒子相處的每一段時光，我愿意陪伴兒子慢慢成長，同時也希望把這本書分享給每一位準備做媽媽，和已經(jīng)做媽媽的朋友們。
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇十
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。”
這是龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》這本書里最經(jīng)典的一段話。這本書很早已經(jīng)讀過，那時的我還是一名特別年輕的老師，也沒有做母親，對其中的文字情感是陌生中夾雜些許的感動。而今，從教十年多，也已為人母，再讀起來竟是大不相同的心境和感觸。前些天和學(xué)生家長聊起此書，我亦是滔滔不絕。后來想，干脆以一些文字以對話或者紀念自己的變化吧！
這本書的語言溫柔自然，讀來卻深情動人，使人沉醉于母愛的那種溫暖和親切。讀這本書我雖然僅用了一下午，讀完后卻讓我思考了很久。作為一個孩子的母親同時又是六十多名孩子的老師，在這本書中我體會最深的就是一個字“慢”。在這個任何事情都追求效率，提倡速度的時代，我們每個人也都不可避免地以快來要求自己和學(xué)生們，任何事情都希望得到即時滿足，付出就要利益最大化，也許在有些方面快確實給我們帶來了很大的成就感，但快絕不是教育。教育不是快餐，也不能速成。每一個孩子都是一個獨立的個體，學(xué)校不是工廠流水線，我們教育的是人，而不是貼標出售的商品。一旦我們放慢腳步真正以平等的心態(tài)來陪伴孩子的時候，我們才能體會到孩子世界里慢慢的美。
想起班里有個叫做浩浩的孩子，模樣清秀極了，十分討人喜愛。但是性格卻是非常內(nèi)向，從不主動和同學(xué)說話，也包括每一位老師，每每上課時候總能看見班里角落里的他，那么孤單。他不參加任何學(xué)習討論或者課外活動。學(xué)習成績也在意料之內(nèi)的不好，老師同學(xué)都想幫助他，我可以說用盡了方法，批評、督促、表揚，就差自己變成他了，但沒一點效果。他的父母為此擔心焦慮的'不得了，同齡的孩子一天一個樣，而浩浩似乎已經(jīng)被遠遠丟在了起跑線。
時間飛快，一年匆匆而過，浩浩依然是班里最差的那個，最孤單的那個，仿佛被世界遺忘了一般。
就是在一個陽光明媚的午后，我進校時，突然發(fā)現(xiàn)一個熟悉的背影，他在校門口一片一片地撿拾垃圾，我揉了又揉眼睛，不錯，就是浩浩！那瞬間我竟是如此的感動，這真的是我們都認為最差的那個孩子嗎？后來我專門把浩浩叫到身邊，表達我對他的贊揚，號召其他同學(xué)向他學(xué)習，并持續(xù)給他安排了一些班級管理任務(wù)，出乎我的意料，他也竟然非常喜歡地接受了，這時的他眼睛似乎特別的亮，和以往非常不一樣。一學(xué)期下來，其實結(jié)果并沒有像我的期盼那樣，浩浩也并沒有太大的轉(zhuǎn)變，除了眼睛看上去更加明亮起來。
這時也會想起讀過的《孩子你慢慢來》這本書時，我想浩浩真的需要時間，我應(yīng)該和他的父母一起對浩浩慢起來，慢一點再慢一點，不那么著急地要求孩子一定的成為我們想讓他們成為的樣子。事實證明，這樣做確實是正確的。和浩浩相處已經(jīng)快三年了，我們都放下了以往嚴厲批評和督促，放下了迫切要求他進步的渴望，時間就這樣一點一滴過去，浩浩竟然和以往明顯不一樣了。不一樣在哪里？說不出來，就是覺著開朗許多了，笑容多起來了。雖然成績?nèi)匀徊焕硐耄钦麄€人似乎更能融入集體了，對一些獎勵也有了自己努力，老師和父母十分的喜歡！還好，我們慢下來了，不僅給了孩子成長的空間和時間，也讓我們更清楚地看到了他的變化。
如今已經(jīng)四年級了，浩浩已經(jīng)和班上的孩子無兩樣，一起學(xué)習，一起歡笑，字體尤其的漂亮，下棋也少有對手，和老師交流再也不紅臉不捏衣角，看著每天班里的他，他們，我也會無意識地慢起來：講難點時語速再慢一點，讓孩子們聽得更仔細點；批改作業(yè)再慢一點，能發(fā)現(xiàn)更多的錯誤還有個性卻富創(chuàng)新的答案；想發(fā)脾氣時，慢兩分鐘再說，結(jié)果迥然不同。慢下來，離急躁，離求速成的情緒遠了，教學(xué)卻有條不紊起來，工作也更加輕松起來。
作為一位老師，我知道育人即是育己，我時刻警告自己再也不要隨意定義任何一個孩子差與不差，孩子的成長總需要過程和時間！面對孩子純真的眼神，我是敬畏的，他們對成人的包容，他們對這個世界的愛都使我們赧顏。我會試著讓他們慢慢舉起自己的小手，我會聽著他們慢慢講著自己的想法，我會等著他們慢慢給我一個自信的眼神，我會盼著他們慢慢成為他們想成為的樣子。
看著他們慢慢地長大，我也在學(xué)習用赤子之心來對待這個世界，我們慢慢去聽花開的聲音，我們慢慢去欣賞落雪的美，讓我做那個陪著他們徜徉知識海洋的同路人吧，孩子，我們慢慢來！
《孩子你慢慢來》讀書筆記 孩子你慢慢來讀書筆記摘抄篇十一
利用周末，再次逐字逐句的讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》一書，書中很多的教育方式值得思考，當父母的我們應(yīng)該好好看看這本書，很多的父母對孩子有著過高的期望，希望孩子成龍成鳳，將自己的未完成的夢想強加于孩子身上，每天讓孩子在各式各樣的興趣班、補習班間來回奔波。其實對于每個人，可能留在記憶最深的還是那些快樂玩耍的時光。
只有真正懂愛的母親，才能寫出這樣的文字，《孩子你慢慢來》是龍應(yīng)臺作為一個母親的柔情萬丈，感動著同為母親的我。
不管孩子走得多么慢，回憶起來，孩子都是倏的一瞬間，就長大了、就離開了，漸行漸遠，唯有兒時血濃于水的親情經(jīng)歷與記憶，一輩子，受用不盡，那些溫馨甜蜜的陪伴記憶，成為父母的生命之光。猶記得十八年前的酷夏，初為人母的我，激動之于更多的是忐忑不安，可一轉(zhuǎn)眼，孩子就已離巢，獨自遠行，留給我的只有無盡的回憶與思念。
父母，肩負著孩子成長的重任，完全放手也不行，管太多也不行，必須小心翼翼，必須不斷學(xué)習，才能找到你與孩子之間相處的那個點、那個度。雖然不管父母怎樣做，孩子都會長大，但孩子怎樣長大，卻是完全不同的成長經(jīng)歷。
站在父母的角度看孩子的世界，不難；難的是父母會蹲下來，保持和孩子一樣的`高度看世界。在孩子出現(xiàn)問題時，能夠保持冷靜、心平氣和的與孩子交流，蹲下身子，才能走進孩子的世界，才能得到孩子的認可。這些道理，身為父母的我們都懂，可是真的要做到，卻很難，多數(shù)時間是血壓升高并伴隨河?xùn)|獅吼，很難靜心靜氣的和孩子溝通、交流。
陪伴，是最溫馨甜蜜的回憶，陪伴兒子讀書學(xué)習，送他學(xué)游泳、練武術(shù)、打羽毛球，幫助他養(yǎng)蠶、養(yǎng)蝌蚪、養(yǎng)金魚，周末全家一起打羽毛球，節(jié)假日一起出游，一起參觀各種展覽。工作之余的時間幾乎全部交給了孩子，雖然花費很多時間，現(xiàn)在想想，值得！孩子在父母身邊的“有效期”只有18年，錯過就不再有。
小學(xué)、初中、高中整整12年，兒子的每個成長腳步，每一個成長煩惱，我都有參與。離巢的半年，雖然身體得以解放，但多了一份牽掛?，F(xiàn)在回想，真的很慶幸自己之前的歲月陪伴在兒子身邊。
最好的教育，從來不是教會孩子多少知識，而是教會孩子擔當?shù)耐瑫r，如何勇敢堅強的去愛這個世界，指引他找到自己人生的意義。
工作兼顧生活，當母親不易，當一個合格母親更不易，陪著孩子一起學(xué)習，一起成長，付出后，轉(zhuǎn)頭回望，與孩子摯友般的關(guān)系變成了最好的報答，同時我的性格也從剛開始的粗暴易怒變得恬靜賢淑，跟隨孩子二次成長，成就了現(xiàn)在自己喜歡的樣子。
家庭：就應(yīng)該有愛，就應(yīng)該是愛的港灣。