評估（assessment）是指有組織地、系統(tǒng)地收集資料和分析整理資料。評估的根本目的是找出護理對象存在的健康問題。評估是護理程序的開始，是高質量的個體化護理的基礎。為確定每個人的護理診斷、制定目標、實施護理計劃和評價效果提供了依據(jù)。
評估在與病人第一次見面時就已經(jīng)開始，貫穿于護理工作的始終，貫穿于護理程序全過程，直到病人出院或護理照顧結束時才停止。
（一）資料的收集
1、資料的內容
（1）一般資料 包括姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、婚姻狀況、受教育水平、家庭住址、聯(lián)系人等。
（2）現(xiàn)在健康狀況 包括現(xiàn)病史、主訴、日前生活規(guī)律及自理情況。
（3）既往健康狀況 包括既往患病史、創(chuàng)傷史、住院史、手術史、過敏史、女性病人還應了解月經(jīng)史和生育史。
（4）家族史 有無與患者類似的疾病及家庭遺傳史。
（5）護理體檢的檢查結果。
（6）新近進行的實驗室及其他檢查的結果。
（7）目前的治療用藥情況。
（8）心理狀況 包括對疾病的認識和態(tài)度、康復的信心、病后精神、行為及情緒的變化、病人的人格類型、應對能力等。
（9）社會情況 包括職業(yè)及工作情況、目前享受的醫(yī)療保健待遇、經(jīng)濟狀況、家庭成員對病人的態(tài)度和對疾病的了解、社會支持系統(tǒng)狀況等。
（10）近期生活中的應激事件 如是否有離婚、喪偶、失業(yè)、家人生病等發(fā)生。
2、資料的類型
資料分為兩種——主觀資料和客觀資料。
主觀資料即病人的主訴，是病人對其主觀感覺的訴說。
客觀資料是指通過他人的觀察、體格檢查或借助醫(yī)療儀器和實驗室檢查獲得的資料。
3、 資料的來源
（1） 患者 是資料的主要來源。
（2）與患者相關的人員 病人的家庭成員或與病人關系密切的其他人員如朋友、鄰居、保姆等。
（3）其他健康保健人員 如醫(yī)生、理療師、營養(yǎng)師及其他護理人員。
（4）患者的醫(yī)療文件 目前及既往的醫(yī)療病歷、既往健康檢查記錄、兒童預防接種記錄等。
（5）收集資料的方法
① 觀察
是指運用感觀獲得資料的方法。護理觀察要按一定的順序進行，常用的觀察方法有二種：一種是從頭到腳式，即按頭、頸、胸、腹、脊柱、四肢、生殖器、肛門、神經(jīng)反射、交流、環(huán)境的順序進行；二是按系統(tǒng)的順序進行，即按呼吸、消化、循環(huán)等。通常醫(yī)院多按系統(tǒng)將重點檢查項目集中在體格檢查表上，按項目檢查不致遺漏或重復。
②交談
是通過與患者的語言交流獲得資料的方法。護士與病人及其家屬的交談是一種有目的的活動，其目的在于：通過交談使護士獲得有關病人的資料和信息；交談有助于建立良好的護患關系；通過交談也可以使病人獲得有關病情、檢查、治療、康復的信息，以及心理支持。
③護理體檢
是指護士應用望、觸、叩、聽等體格檢查技術對病人的生命體征及各個系統(tǒng)進行的檢查。
④查閱
包括查閱病人的醫(yī)療病歷、護理病歷、實驗室及其他檢查結果及有關書籍等資料。
4、資料的整理
護士完成了資料收集工作之后，需要對資料進行整理和分類，以便于護士較迅速地發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)的問題。
將資料進行分類的方法很多，如可按Maslow的需要層次論、Majory Gordon的11個功能性健康型態(tài)或按北美護理協(xié)會提出的9個人類反應型態(tài)等方法將資料分類。
（1） 按Maslow的需要層次分類
生理需要：如飲食，排泄，空氣，水、睡眼等。
安全需要：陌生的環(huán)境，對疾病的恐懼等。
愛與歸屬的需要：思念親人，感到孤單。
自尊與被尊重的需要：因疾病感到自卑等。
自我實現(xiàn)的需要：擔心因病住院會影響工作、學習等。
（2） 按Majory Gordon的11個功能性健康型態(tài)分類：
健康感知——健康管理型態(tài)：如健康知識、健康行為等。
營養(yǎng)——代謝型態(tài)：如飲食種類、營養(yǎng)狀態(tài)等
排泄型態(tài)：排便、排尿情況等。
活動——運動型態(tài)：如日?；顒臃绞?、活動能力、活動的耐力等。
睡眠——休息型態(tài)：如睡眠的時間，規(guī)律，有無異常睡眠等。
認知——感知型態(tài)：如個人的舒適感，對健康的認識等。
自我認識——自我概念型態(tài)：如自我形象等。
角色——關系型態(tài)：對自己所扮演角色的認識，家庭關系、同事關系等。
性——生殖型態(tài)：月經(jīng)，婚姻狀態(tài)，生育，性功能等
應對——應激耐受型態(tài)：對生活事件的反應，應對方式等。
價值——信仰型態(tài)：如宗教信仰、人生理想等。
將資料分類可以幫助護士發(fā)現(xiàn)資料有無遺漏，也有助于護士能更快地找到相應的護理診斷。
5、資料的分析
對分類后的資料進行分析，目的是剔除對患者健康無意義或無關的部分，以利于集中注意發(fā)現(xiàn)患者的健康問題，作出護理診斷。
6、資料的記錄
資料記錄的表格可以根據(jù)各醫(yī)院、甚至同一醫(yī)院中各病區(qū)的特點由護士自行設計。但無論記錄的格式如何，在記錄中均應注意以下問題：
（1）所記錄的資料要反應事實，不要帶有自己主觀判斷和結論，應客觀地記錄病人敘述和臨床所見。
（2）記錄時避免使用含糊不清的、無法衡量的詞，如“食量中等”， “中等”在每個人的理解都可能是不同的，因此不如改成具體描述，如“每日主食6兩，早、中、晚各2兩”
資料描述應清晰、簡潔，正確使用醫(yī)學術語，避免錯別字。
評估在與病人第一次見面時就已經(jīng)開始，貫穿于護理工作的始終，貫穿于護理程序全過程，直到病人出院或護理照顧結束時才停止。
（一）資料的收集
1、資料的內容
（1）一般資料 包括姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、婚姻狀況、受教育水平、家庭住址、聯(lián)系人等。
（2）現(xiàn)在健康狀況 包括現(xiàn)病史、主訴、日前生活規(guī)律及自理情況。
（3）既往健康狀況 包括既往患病史、創(chuàng)傷史、住院史、手術史、過敏史、女性病人還應了解月經(jīng)史和生育史。
（4）家族史 有無與患者類似的疾病及家庭遺傳史。
（5）護理體檢的檢查結果。
（6）新近進行的實驗室及其他檢查的結果。
（7）目前的治療用藥情況。
（8）心理狀況 包括對疾病的認識和態(tài)度、康復的信心、病后精神、行為及情緒的變化、病人的人格類型、應對能力等。
（9）社會情況 包括職業(yè)及工作情況、目前享受的醫(yī)療保健待遇、經(jīng)濟狀況、家庭成員對病人的態(tài)度和對疾病的了解、社會支持系統(tǒng)狀況等。
（10）近期生活中的應激事件 如是否有離婚、喪偶、失業(yè)、家人生病等發(fā)生。
2、資料的類型
資料分為兩種——主觀資料和客觀資料。
主觀資料即病人的主訴，是病人對其主觀感覺的訴說。
客觀資料是指通過他人的觀察、體格檢查或借助醫(yī)療儀器和實驗室檢查獲得的資料。
3、 資料的來源
（1） 患者 是資料的主要來源。
（2）與患者相關的人員 病人的家庭成員或與病人關系密切的其他人員如朋友、鄰居、保姆等。
（3）其他健康保健人員 如醫(yī)生、理療師、營養(yǎng)師及其他護理人員。
（4）患者的醫(yī)療文件 目前及既往的醫(yī)療病歷、既往健康檢查記錄、兒童預防接種記錄等。
（5）收集資料的方法
① 觀察
是指運用感觀獲得資料的方法。護理觀察要按一定的順序進行，常用的觀察方法有二種：一種是從頭到腳式，即按頭、頸、胸、腹、脊柱、四肢、生殖器、肛門、神經(jīng)反射、交流、環(huán)境的順序進行；二是按系統(tǒng)的順序進行，即按呼吸、消化、循環(huán)等。通常醫(yī)院多按系統(tǒng)將重點檢查項目集中在體格檢查表上，按項目檢查不致遺漏或重復。
②交談
是通過與患者的語言交流獲得資料的方法。護士與病人及其家屬的交談是一種有目的的活動，其目的在于：通過交談使護士獲得有關病人的資料和信息；交談有助于建立良好的護患關系；通過交談也可以使病人獲得有關病情、檢查、治療、康復的信息，以及心理支持。
③護理體檢
是指護士應用望、觸、叩、聽等體格檢查技術對病人的生命體征及各個系統(tǒng)進行的檢查。
④查閱
包括查閱病人的醫(yī)療病歷、護理病歷、實驗室及其他檢查結果及有關書籍等資料。
4、資料的整理
護士完成了資料收集工作之后，需要對資料進行整理和分類，以便于護士較迅速地發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)的問題。
將資料進行分類的方法很多，如可按Maslow的需要層次論、Majory Gordon的11個功能性健康型態(tài)或按北美護理協(xié)會提出的9個人類反應型態(tài)等方法將資料分類。
（1） 按Maslow的需要層次分類
生理需要：如飲食，排泄，空氣，水、睡眼等。
安全需要：陌生的環(huán)境，對疾病的恐懼等。
愛與歸屬的需要：思念親人，感到孤單。
自尊與被尊重的需要：因疾病感到自卑等。
自我實現(xiàn)的需要：擔心因病住院會影響工作、學習等。
（2） 按Majory Gordon的11個功能性健康型態(tài)分類：
健康感知——健康管理型態(tài)：如健康知識、健康行為等。
營養(yǎng)——代謝型態(tài)：如飲食種類、營養(yǎng)狀態(tài)等
排泄型態(tài)：排便、排尿情況等。
活動——運動型態(tài)：如日?；顒臃绞?、活動能力、活動的耐力等。
睡眠——休息型態(tài)：如睡眠的時間，規(guī)律，有無異常睡眠等。
認知——感知型態(tài)：如個人的舒適感，對健康的認識等。
自我認識——自我概念型態(tài)：如自我形象等。
角色——關系型態(tài)：對自己所扮演角色的認識，家庭關系、同事關系等。
性——生殖型態(tài)：月經(jīng)，婚姻狀態(tài)，生育，性功能等
應對——應激耐受型態(tài)：對生活事件的反應，應對方式等。
價值——信仰型態(tài)：如宗教信仰、人生理想等。
將資料分類可以幫助護士發(fā)現(xiàn)資料有無遺漏，也有助于護士能更快地找到相應的護理診斷。
5、資料的分析
對分類后的資料進行分析，目的是剔除對患者健康無意義或無關的部分，以利于集中注意發(fā)現(xiàn)患者的健康問題，作出護理診斷。
6、資料的記錄
資料記錄的表格可以根據(jù)各醫(yī)院、甚至同一醫(yī)院中各病區(qū)的特點由護士自行設計。但無論記錄的格式如何，在記錄中均應注意以下問題：
（1）所記錄的資料要反應事實，不要帶有自己主觀判斷和結論，應客觀地記錄病人敘述和臨床所見。
（2）記錄時避免使用含糊不清的、無法衡量的詞，如“食量中等”， “中等”在每個人的理解都可能是不同的，因此不如改成具體描述，如“每日主食6兩，早、中、晚各2兩”
資料描述應清晰、簡潔，正確使用醫(yī)學術語，避免錯別字。