在加拿大列治文一教堂舉行的年度列治文音樂節(jié)頒獎音樂會上，一個個走上臺領(lǐng)獎的孩子幾乎全部是華裔，而囊括本屆音樂節(jié)四項大獎及鋼琴組高、中、低級第一名的更是全部為華人子弟。一位帶學(xué)生參賽的鋼琴老師說：“現(xiàn)在除了評委和主持，參賽的、獲獎的選手差不多都是華人。”
從每年的冬季開始，至次年暑假之前，無數(shù)大大小小的音樂節(jié)成了整個大溫哥華地區(qū)華人子弟展示才藝、角逐高低的場所。這種現(xiàn)象并非列治文市獨有，也不是2004年的新鮮事，同樣也不限于音樂類。走進溫哥華西區(qū)的公私立，黑頭發(fā)、黃皮膚，操著大陸標(biāo)準(zhǔn)普通話或臺灣普通話、香港話的華裔孩子比比皆是。即使進不了西區(qū)的，也要退而求其次好，大溫地區(qū)各城鎮(zhèn)的所謂好學(xué)校周邊，近年來房價租價都是漲了又漲，足以反映華人家長“望子成龍”“擇鄰而居”的心態(tài)。而華文報紙分類廣告上林林總總的各科補習(xí)班，樣樣俱全，這個以華人家教為主、服務(wù)華人子弟的私塾教育市場，其生存與發(fā)展的基礎(chǔ)也正是注重子女教育的華人傳統(tǒng)。
其實，相當(dāng)程度上，不少移民就是為了子女教育才選擇了這條并不輕松的移民之路。以近40歲的年齡來重新適應(yīng)、開拓新生活，熟悉新技能、改進新語言。作為少數(shù)族裔，在本地職場全新要求下未能“達(dá)標(biāo)”的移民朋友們，不得已只能先從事種種不理想的非專業(yè)工作，從原來社會的優(yōu)勢群體迅速淪落為新家園的邊緣弱勢人群，而適應(yīng)與融入的時間和過程是那樣的漫長，使得人們不禁要問：僅僅為了下一代的教育，我們就不得不浪費自己好的年華、佳的知識積累和工作經(jīng)驗，錯失當(dāng)今中國好的發(fā)展機會、精彩的人生舞臺嗎？我們?yōu)樽优姆N種付出，是出于天性的愛，還是混雜了滿足虛榮心的“自私”念頭？或是將自己難以實現(xiàn)的夢想強加在不情愿的兒女身上？
與家教需要經(jīng)濟實力
張先生和劉女士一家并不全是為了孩子教育而選擇移民的，雖然他們承認(rèn)那是其中一個重要的考慮因素。6年前，張先生作為訪問學(xué)者來到UBC，在這里申請了移民簽證。當(dāng)妻兒一年后來此團聚時，他的身份從訪問學(xué)者變成了學(xué)生。之后又留校當(dāng)了老師。從那時到現(xiàn)在，他們一直都住在UBC校園內(nèi)，過著普通但也愉悅的移民生活。住在校園內(nèi)的好處之一，就是兒子可以入讀號稱BC省公立第一的大學(xué)山中學(xué)，并順利在哪里畢業(yè)，升入UBC工程學(xué)院。對于子女教育，劉女士感到并未刻意去注重，她覺得大學(xué)山的排名主要取決于這里的生源好，學(xué)生家庭普遍較為富有，或是像他們那樣的大學(xué)老師背景。他們并未給孩子請家教，原來的鋼琴特長來這里之后就沒有再發(fā)展。他們也感到了在溫哥華各種特長家教之風(fēng)的盛行，但認(rèn)為經(jīng)濟狀況是決定因素，沒有足夠的經(jīng)濟實力，就不可能請家教。至于中學(xué)數(shù)理化的補習(xí)，張先生本人就可以進行，不必假手他人。
他們來自中國西南邊遠(yuǎn)省份，自認(rèn)為不像那些來自大城市的人有優(yōu)越感，所以適應(yīng)這里的生活反而比較順利，當(dāng)然，他們承認(rèn)，張先生的工作與社會地位與國內(nèi)差不多，都是大學(xué)老師，移民前后的身份地位沒有太大的落差。這也是移民生涯比較順利的原因。對孩子的成才，劉女士覺得不一定要上。大學(xué)山中學(xué)雖然不錯，華人子弟多，讓兒子一到就容易有朋友，心理上較易適應(yīng)新生活，但也有不利之處，那就是英語的提高和改進會比較慢，同時對本地文化的了解也會因此不夠深入。如果不是張先生在大學(xué)工作，他們一家不會為了送孩子上明星中學(xué)而選擇住在房租貴得嚇人的西區(qū)。同時，在決定去與留的問題上，劉女士認(rèn)為，也不會因為孩子教育問題而覺得犧牲了自己的前途。
而吳女士的情況則完全不同，作為投資移民，她的經(jīng)濟狀況比一般移民好得多。4年前一到溫哥華，她就買了UBC校園內(nèi)的一套高級公寓，目的正是為了女兒能就讀大學(xué)山中學(xué)。但剛搬進去不久，女兒就考進了名列第一的私立女校Crafton.據(jù)說該校每年畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生都能考進美國的大學(xué)，為了女兒能在這樣的好學(xué)校里名列前茅，將來順利到美國讀書，吳女士為女兒請了不少家教，可謂全方位精心培養(yǎng)。結(jié)果女兒不僅功課出眾，位居全年級首位，各項才藝也都有造詣，鋼琴、長笛、演講、辯論樣樣拿得出手，數(shù)學(xué)競賽也常常獲獎。吳女士為女兒創(chuàng)造的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件可謂一流，難得的是，女兒亦肯學(xué)愛學(xué)，沒有辜負(fù)母親的期望，這就與本地并不少見的某些華人紈绔子弟大不相同，不是只比名車豪宅，而是比學(xué)業(yè)成就。不過，以本地家教市場的一般行情而言，沒有較為富裕的家庭經(jīng)濟，是不可能既讀私校，又請家教的。
困擾加拿大移民的子女教育（2）
從每年的冬季開始，至次年暑假之前，無數(shù)大大小小的音樂節(jié)成了整個大溫哥華地區(qū)華人子弟展示才藝、角逐高低的場所。這種現(xiàn)象并非列治文市獨有，也不是2004年的新鮮事，同樣也不限于音樂類。走進溫哥華西區(qū)的公私立，黑頭發(fā)、黃皮膚，操著大陸標(biāo)準(zhǔn)普通話或臺灣普通話、香港話的華裔孩子比比皆是。即使進不了西區(qū)的，也要退而求其次好，大溫地區(qū)各城鎮(zhèn)的所謂好學(xué)校周邊，近年來房價租價都是漲了又漲，足以反映華人家長“望子成龍”“擇鄰而居”的心態(tài)。而華文報紙分類廣告上林林總總的各科補習(xí)班，樣樣俱全，這個以華人家教為主、服務(wù)華人子弟的私塾教育市場，其生存與發(fā)展的基礎(chǔ)也正是注重子女教育的華人傳統(tǒng)。
其實，相當(dāng)程度上，不少移民就是為了子女教育才選擇了這條并不輕松的移民之路。以近40歲的年齡來重新適應(yīng)、開拓新生活，熟悉新技能、改進新語言。作為少數(shù)族裔，在本地職場全新要求下未能“達(dá)標(biāo)”的移民朋友們，不得已只能先從事種種不理想的非專業(yè)工作，從原來社會的優(yōu)勢群體迅速淪落為新家園的邊緣弱勢人群，而適應(yīng)與融入的時間和過程是那樣的漫長，使得人們不禁要問：僅僅為了下一代的教育，我們就不得不浪費自己好的年華、佳的知識積累和工作經(jīng)驗，錯失當(dāng)今中國好的發(fā)展機會、精彩的人生舞臺嗎？我們?yōu)樽优姆N種付出，是出于天性的愛，還是混雜了滿足虛榮心的“自私”念頭？或是將自己難以實現(xiàn)的夢想強加在不情愿的兒女身上？
與家教需要經(jīng)濟實力
張先生和劉女士一家并不全是為了孩子教育而選擇移民的，雖然他們承認(rèn)那是其中一個重要的考慮因素。6年前，張先生作為訪問學(xué)者來到UBC，在這里申請了移民簽證。當(dāng)妻兒一年后來此團聚時，他的身份從訪問學(xué)者變成了學(xué)生。之后又留校當(dāng)了老師。從那時到現(xiàn)在，他們一直都住在UBC校園內(nèi)，過著普通但也愉悅的移民生活。住在校園內(nèi)的好處之一，就是兒子可以入讀號稱BC省公立第一的大學(xué)山中學(xué)，并順利在哪里畢業(yè)，升入UBC工程學(xué)院。對于子女教育，劉女士感到并未刻意去注重，她覺得大學(xué)山的排名主要取決于這里的生源好，學(xué)生家庭普遍較為富有，或是像他們那樣的大學(xué)老師背景。他們并未給孩子請家教，原來的鋼琴特長來這里之后就沒有再發(fā)展。他們也感到了在溫哥華各種特長家教之風(fēng)的盛行，但認(rèn)為經(jīng)濟狀況是決定因素，沒有足夠的經(jīng)濟實力，就不可能請家教。至于中學(xué)數(shù)理化的補習(xí)，張先生本人就可以進行，不必假手他人。
他們來自中國西南邊遠(yuǎn)省份，自認(rèn)為不像那些來自大城市的人有優(yōu)越感，所以適應(yīng)這里的生活反而比較順利，當(dāng)然，他們承認(rèn)，張先生的工作與社會地位與國內(nèi)差不多，都是大學(xué)老師，移民前后的身份地位沒有太大的落差。這也是移民生涯比較順利的原因。對孩子的成才，劉女士覺得不一定要上。大學(xué)山中學(xué)雖然不錯，華人子弟多，讓兒子一到就容易有朋友，心理上較易適應(yīng)新生活，但也有不利之處，那就是英語的提高和改進會比較慢，同時對本地文化的了解也會因此不夠深入。如果不是張先生在大學(xué)工作，他們一家不會為了送孩子上明星中學(xué)而選擇住在房租貴得嚇人的西區(qū)。同時，在決定去與留的問題上，劉女士認(rèn)為，也不會因為孩子教育問題而覺得犧牲了自己的前途。
而吳女士的情況則完全不同，作為投資移民，她的經(jīng)濟狀況比一般移民好得多。4年前一到溫哥華，她就買了UBC校園內(nèi)的一套高級公寓，目的正是為了女兒能就讀大學(xué)山中學(xué)。但剛搬進去不久，女兒就考進了名列第一的私立女校Crafton.據(jù)說該校每年畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生都能考進美國的大學(xué)，為了女兒能在這樣的好學(xué)校里名列前茅，將來順利到美國讀書，吳女士為女兒請了不少家教，可謂全方位精心培養(yǎng)。結(jié)果女兒不僅功課出眾，位居全年級首位，各項才藝也都有造詣，鋼琴、長笛、演講、辯論樣樣拿得出手，數(shù)學(xué)競賽也常常獲獎。吳女士為女兒創(chuàng)造的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件可謂一流，難得的是，女兒亦肯學(xué)愛學(xué)，沒有辜負(fù)母親的期望，這就與本地并不少見的某些華人紈绔子弟大不相同，不是只比名車豪宅，而是比學(xué)業(yè)成就。不過，以本地家教市場的一般行情而言，沒有較為富裕的家庭經(jīng)濟，是不可能既讀私校，又請家教的。
困擾加拿大移民的子女教育（2）