如果說人生如四季，春天的楊柳春風(fēng)過于矯情，秋天的紛紛落葉過于悲觀，冬天的白雪皚皚過于沉寂，只有夏日的花兒才應(yīng)該是生命的主色調(diào)。
    那依托夏花的蓬勃身姿，郁郁的綠色昭示著生命的張力；那夏花謝了開，開了謝，連綿不斷，生生不息地傳遞著生命的韌性。燦爛的夏花，是我們?nèi)松臉影澹瑹o論何時何地我們都不能丟卻生命的朝氣和向上的活力。考研，一路奔跑下來，如蔥蔥綠色昭示青春生命的張力與活力；看到398分的成績，更讓我感覺到了一種亢奮與昂然。
    在近一年的考研過程中，我學(xué)會了很多，也收獲了很多，真正靜下心來準備考研時，又發(fā)現(xiàn)了好多的困難。發(fā)現(xiàn)自己對政治一竅不通，發(fā)現(xiàn)自己的英語真的差?？歼^研的都知道，閱讀是考研英語的重中之重，占到了60分，考研能否成功，英語是個重要的環(huán)節(jié)。英語能否成功，主要取決于閱讀，閱讀好，一般其他方面也不會差。而閱讀想要取得高分，必須掌握好基本詞匯，熟悉幾百個長難詞匯，而掌握考研英語閱讀出題規(guī)律，目前考查基本題型主要是段落文章主旨題、推理引申題、事實細節(jié)題、作者觀點態(tài)度題、綜合信息歸納題、指代題、判斷題、例證題、詞義句意猜測題，這種猜測題主要考察的是超綱詞匯，如果能弄清楚文章結(jié)構(gòu)以及前后段句意的話，其實也是可以猜出來的。
    因此，考研英語其實是一個技巧性很強而又非常重要的科目，尤其對于那些英語基礎(chǔ)不是很好的考生。如果在英語復(fù)習(xí)過程中找不到好的、合適自己的技巧，會導(dǎo)致復(fù)習(xí)的事倍功半，浪費寶貴的復(fù)習(xí)時間，后可能因為英語不過關(guān)而全盤皆輸，那將是非常可惜的。而我是幸運的，如果非要給這樣的幸運找些理由的話，我覺得應(yīng)該是上了英語輔導(dǎo)班吧，尤其是徐綻老師講述的十大微觀閱讀技巧和五大宏觀閱讀技巧。盡管徐老師講的技巧，因為自己基礎(chǔ)太差，沒有完全弄懂，但對我也是起到了很大的幫助，至少讓我在做英語閱讀時增加了不少信心，也讓我在宏觀上對英語文章有了一定的了解。
    在政治方面，和大多數(shù)人一樣，都是一窮二白，沒有基礎(chǔ)。我在暑期把政治課本大概看了一遍對內(nèi)容有所了解，包括教材、徐之明的典藏教案、紅寶書等。后來，我上了文都的秋季政治強化班，在上課中李海洋、齊鵬飛老師旁征博引，把很枯燥的理論知識變得很生動，李海洋老師的兩天課可以讓你對整個哲學(xué)框架有個總體認識。徐之明老師用那種特有的幽默，以及獨創(chuàng)的“口訣法”，“圖形法”，讓我受益匪淺。更重要的是：當(dāng)你目睹了人大的風(fēng)采后，你會有種“一覽眾山小的感覺”。所以我很快把握了復(fù)習(xí)的重點，所以在復(fù)習(xí)中我在政治上用了較少的時間卻達到了比較好的效果。
    數(shù)學(xué)對于理工科的考研人來講，至關(guān)重要。結(jié)合我的數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗及接近140分的戰(zhàn)績，個人認為，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，一是做題與總結(jié)時要舉一反三。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，也要有像古人做詩詞般的執(zhí)著，能為了理解一個概念而不斷思索。二是要做一定的習(xí)題，將應(yīng)試與解題能力提高到一定的高度與層次。比如對于高等數(shù)學(xué)來說，教材往往只是基本概念的講述，雖然其排列也是按知識相關(guān)聯(lián)的順序進行，但大量有內(nèi)在聯(lián)系的知識點還是因篇幅的緣故不能全部體現(xiàn)，所以需要同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候深入思考，并前后聯(lián)系，舉一反三。比如概率中在學(xué)習(xí)事件相互獨立的時候，教材只是講了當(dāng)兩事件都不是零事件的時候，相互獨立與互不相容不能同時成立，那么相互獨立與互不相容之間的其他關(guān)系是什么樣的呢？教材并沒有這方面的解釋，這就需要我們根據(jù)定義來做對比歸納。
    生如夏花之燦爛，孤獨奔跑，孤獨守望，灑下一路足跡，走向遠方，讓夢想見證青春年華，想起夏花，想起蓬勃和韌性。不管我們生在何處，不管我們的境遇如何，只有保持夏花一般的旺盛活力，才會走出燦爛的人生足跡。