昨天有媒體報(bào)道了“2005年考研英語(yǔ)大綱重大變化”的消息，引起了社會(huì)各界的巨大反響。記者昨天從教育部新聞*實(shí)了該消息，并獲悉具體變化的原因是為了適應(yīng)招生需要，真正提高學(xué)生的英語(yǔ)水平；而高校專家也對(duì)這一調(diào)整拍手稱快。但很多應(yīng)試型考生和考研班卻因此“措手不及”，因?yàn)樵鹊膹?fù)習(xí)套路完全不對(duì)路了，一些應(yīng)試參考書也成為“雞肋”。
    教育部：大綱改變?yōu)檫m應(yīng)招生需要
    記者昨天下午從教育部新聞辦獲悉：2005年研究生入學(xué)考試英語(yǔ)考試的確進(jìn)行重大調(diào)整，筆試中具有30分分值的聽(tīng)力考試取消，改在復(fù)試中進(jìn)行；同時(shí)在閱讀和寫作部分分別增加選擇搭配題、應(yīng)用文寫作兩種新題型。另外，英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)測(cè)試的成績(jī)一并計(jì)入復(fù)試總成績(jī)。
    教育部新聞辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，考研英語(yǔ)考試大綱的這次“突變”源于教育部教學(xué)廳早先發(fā)的第14號(hào)文件，文件決定在全國(guó)統(tǒng)一的英語(yǔ)初試中取消聽(tīng)力測(cè)試，而將聽(tīng)力部分放到各招生院校的復(fù)試中進(jìn)行，目的是使外語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試能“符合不同招生單位、不同專業(yè)對(duì)生源外語(yǔ)聽(tīng)力的要求，加強(qiáng)復(fù)試的有效性，方便初試考務(wù)的管理”。這樣做也賦予學(xué)校更多的招生自主權(quán)。
    該負(fù)責(zé)人還指出，具體的政策變動(dòng)和新的考試大綱近幾天里也會(huì)在教育部考試中心網(wǎng)站上發(fā)布，請(qǐng)考生密切關(guān)注。
    高校：復(fù)試加大能力考查
    復(fù)旦大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)顧云深教授表示，考研英語(yǔ)改革勢(shì)在必行，這一方面有利于高校自主選拔人才，另一方面也有利于我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)。過(guò)去聽(tīng)力在筆試中進(jìn)行，很多應(yīng)試型考生往往考分很高，但等到復(fù)試階段，和專家一對(duì)話，結(jié)果聽(tīng)說(shuō)能力差的問(wèn)題就暴露出來(lái)了。而且聽(tīng)力在筆試中進(jìn)行，會(huì)涉及到收音機(jī)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試等人為環(huán)節(jié)，放在復(fù)試中可以減少人為失誤，有利考生發(fā)揮。
    顧教授還指出，復(fù)旦在復(fù)試中的聽(tīng)力考會(huì)與原先復(fù)試的必考科目英語(yǔ)口語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)各專業(yè)具體要求和基本知識(shí)，成立專門的專家小組，由專家對(duì)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)進(jìn)行考查，重點(diǎn)放在學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力上，其中還會(huì)關(guān)注學(xué)生對(duì)外文期刊、外文原著的閱讀情況，因?yàn)檫@是研究生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
    記者從同濟(jì)大學(xué)、上海交大等高校的研究生院也獲悉，學(xué)校都要加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)在復(fù)試中的比重，不僅僅是讓學(xué)生能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己，許多專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題也要求學(xué)生用英語(yǔ)作答，讓學(xué)生真正過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)關(guān)。
    英語(yǔ)考試大綱的變化昨天在眾多準(zhǔn)備考研的學(xué)生中引起了“軒然大波”，各大高校的BBS、各大網(wǎng)站的考研論壇上，考研族的問(wèn)題都以此為焦點(diǎn)，新浪帖子達(dá)到280多條，復(fù)旦BBS帖子則逼近400條。不少學(xué)生大發(fā)牢騷：“年初我花大價(jià)錢買的聽(tīng)力磁帶難道作廢了嗎？”、“我們考研英語(yǔ)課上的老師都不知道怎么上課了?！?BR>    一些學(xué)生告訴記者，照以往英語(yǔ)考試的情況看，英語(yǔ)聽(tīng)力是整份試卷簡(jiǎn)單的一部分，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的部分抽到復(fù)試中去，要以和考官面對(duì)面的形式考，而在初試中又增加了一種閱讀新題型和一篇小作文，顯然是加大了難度。
    一位學(xué)理科的學(xué)生說(shuō)，英語(yǔ)考試出現(xiàn)再大的變化，文科學(xué)生的陣腳都不會(huì)亂，而他們理工科的學(xué)生則有點(diǎn)擔(dān)心。
    “過(guò)去學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，考前多背點(diǎn)聽(tīng)力題型，混混筆試聽(tīng)力還可以，但到復(fù)試時(shí)考聽(tīng)力，我很可能會(huì)在教授面前緊張得連問(wèn)題都聽(tīng)不清的?！?BR>    考生們還紛紛搶購(gòu)起新的英語(yǔ)大綱，記者昨天在本市東北片某高校附近的一家書店看到，這本200多頁(yè)的新大綱加一本補(bǔ)充說(shuō)明和一盤磁帶賣到了25元，購(gòu)買者絡(luò)繹不絕。而一些提前出版的英語(yǔ)聽(tīng)力應(yīng)試和寫作輔導(dǎo)書卻備受冷落。
    “押題”班方寸大亂
    過(guò)去一些以助陣、喜歡打“押題”、“猜題”口號(hào)的考研輔導(dǎo)班也因此慌了手腳。東北片某考研培訓(xùn)學(xué)校的老師告訴記者，他們?cè)缏?tīng)到一些風(fēng)聲，說(shuō)要改題型，所以一些剛開的英語(yǔ)課上，老師們都講得小心翼翼，只說(shuō)大概的應(yīng)試技巧。前天各培訓(xùn)學(xué)校得到確切的消息后，都感到有些突然，沒(méi)想到改動(dòng)會(huì)那么大。“我們特地召集所有英語(yǔ)老師開了會(huì)，針對(duì)新變化商量教學(xué)上的對(duì)策，以前講課時(shí)經(jīng)常粗粗帶過(guò)的應(yīng)用文寫作現(xiàn)在要重點(diǎn)講了，但聽(tīng)力因?yàn)榉旁趶?fù)試，究竟如何復(fù)習(xí)，我們確實(shí)沒(méi)方向?！?(陳瑩 許可臻)