（廣東考生）
今年清明，我又來到那座墳前。樹已高了，潔凈的碑前我掃了一遍又一遍，心中隱隱作痛，面對(duì)她慈祥的笑容，我默默地流著淚。
樹隨風(fēng)搖擺，我扶著樹枝進(jìn)入了回憶。
她是我的奶娘?，F(xiàn)在應(yīng)該沒有這種喊法了，她在時(shí)我只喊她奶奶。母親工作忙，我就跟了她。她每月從我家拿去一部分錢作工資，我卻渾然不知。記得六歲那年，她從母親那里拿了三十元，我就死纏著要她買果子吃。母親不愿意，又多給了她錢，叫她給我買。她一臉高興，拉著我來到水果攤前。她很快稱了幾種我想吃的，爽快地付了錢。我剛要拿著果子到處炫耀時(shí)，她小聲地叫住我：“拿這錢給你媽?！彼媒o我十元，是剛才母親給她幫我買果子的。她自己揣著找回的零錢，拍拍我胸袋干活去了。
我從來沒覺得這有什么不妥，可當(dāng)我告訴母親的原委時(shí)，母親罵得我狗血噴頭：“你不曉得她一個(gè)人上了年紀(jì)的生活多不容易呀！你要的這果子她可以買好幾天的米了?！蔽乙欢亲拥奈骸拔矣植粫缘?，她要給的，我又沒要！”說歸說，但從那以后，每次吃果子，我便想起她那時(shí)一臉的神秘與笑意。我不以為她有多么偉大，但是她的慈愛與無私足以讓我覺得她不平凡。
樹葉嫩綠時(shí)，它便活躍；樹葉若到了枯黃時(shí)，它便飄落。可它曾經(jīng)翠綠過。
奶奶是在那樣的夜晚離開我們的。她沒有痛苦，臨走一刻還在為老李家孩子洗衣服！我一直以為她是我真正的奶奶，甚至比伙伴們的還要真實(shí)。當(dāng)我知道她只是一個(gè)保姆時(shí)，我嘗試不去想她、依賴她，可她分明在依賴我，她非要抱我、親我，哪怕我已到了知道害羞的年紀(jì)。沒有誰告訴我，可她那分明是一種博愛！她一生沒有兒女，但已有不下十個(gè)孫子、孫女……
那墳前的樹是我偷偷地種下的。如果母親曉得，我認(rèn)為她也不會(huì)阻止我的。那小樹苗兒出奇地“快快長大”，就像奶奶常常跟我說的那樣。每年我都來為她紀(jì)念，為樹兒灑水，同時(shí)，掃去落葉，讓它露出新芽。
我再也無法遇到那么樸實(shí)善良的人了。但我心中那棵小樹也在長大，像墳前那棵一樣。許多年以后，必定有人跑來一看，呀，好大一棵樹！那是我一輩子的祝福。
我做人，也要做她那樣的人！
點(diǎn)評(píng)：
〖HTK〗本文作者在構(gòu)思取材時(shí)，受話題材料第二句紀(jì)念“也可以是家庭和個(gè)人對(duì)往事對(duì)親朋表示的懷念”和第四句話“生活中有各式各樣的紀(jì)念，……種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念……”的啟發(fā)，寫自己給已故的奶娘墳頭上種樹、灑水、掃葉來紀(jì)念過去的奶娘。在這里，樹成為文章結(jié)構(gòu)全篇的紅線。“樹隨風(fēng)搖擺，我扶著樹枝進(jìn)入了回憶”，“樹葉嫩綠時(shí)，它便活躍；樹葉若到了枯黃時(shí)，它便飄落?？伤?jīng)翠綠過”，“那墳前的樹是我偷偷地種下的”，“我心中那棵小樹也在長大，像墳前那棵一樣?！么笠豢脴?！那是我一輩子的祝?！?，正是這些語句將奶娘過去平凡、樸實(shí)的大半生和作者對(duì)奶娘的不盡感激串聯(lián)起來，使文章由眼前到過去，又由過去到現(xiàn)在，首尾圓合，脈絡(luò)清晰。而且，在前面樹本是奶娘形象的寫照，到了最后，又借用歌詞《好大一棵樹》的意境，成了“我”對(duì)奶娘的祝福。文章由實(shí)到虛，情感升華，具備了較為深厚的意蘊(yùn)。這就是本文構(gòu)思的特色。
本文的語言十分樸素，但樸素不等于寒磣，只要感情真摯，樸素的語言也能打動(dòng)人心。許多同學(xué)作文喜歡堆砌華麗的辭藻（這種現(xiàn)象在今年的廣東高考作文中顯得十分突出），致使文章花里胡哨而又空洞無物，敗壞了閱卷老師的胃口。在作文語言上，千萬要記?。喝绻阕霾涣税籽┕?，那就實(shí)實(shí)在在地做一個(gè)灰姑娘吧．
今年清明，我又來到那座墳前。樹已高了，潔凈的碑前我掃了一遍又一遍，心中隱隱作痛，面對(duì)她慈祥的笑容，我默默地流著淚。
樹隨風(fēng)搖擺，我扶著樹枝進(jìn)入了回憶。
她是我的奶娘?，F(xiàn)在應(yīng)該沒有這種喊法了，她在時(shí)我只喊她奶奶。母親工作忙，我就跟了她。她每月從我家拿去一部分錢作工資，我卻渾然不知。記得六歲那年，她從母親那里拿了三十元，我就死纏著要她買果子吃。母親不愿意，又多給了她錢，叫她給我買。她一臉高興，拉著我來到水果攤前。她很快稱了幾種我想吃的，爽快地付了錢。我剛要拿著果子到處炫耀時(shí)，她小聲地叫住我：“拿這錢給你媽?！彼媒o我十元，是剛才母親給她幫我買果子的。她自己揣著找回的零錢，拍拍我胸袋干活去了。
我從來沒覺得這有什么不妥，可當(dāng)我告訴母親的原委時(shí)，母親罵得我狗血噴頭：“你不曉得她一個(gè)人上了年紀(jì)的生活多不容易呀！你要的這果子她可以買好幾天的米了?！蔽乙欢亲拥奈骸拔矣植粫缘?，她要給的，我又沒要！”說歸說，但從那以后，每次吃果子，我便想起她那時(shí)一臉的神秘與笑意。我不以為她有多么偉大，但是她的慈愛與無私足以讓我覺得她不平凡。
樹葉嫩綠時(shí)，它便活躍；樹葉若到了枯黃時(shí)，它便飄落。可它曾經(jīng)翠綠過。
奶奶是在那樣的夜晚離開我們的。她沒有痛苦，臨走一刻還在為老李家孩子洗衣服！我一直以為她是我真正的奶奶，甚至比伙伴們的還要真實(shí)。當(dāng)我知道她只是一個(gè)保姆時(shí)，我嘗試不去想她、依賴她，可她分明在依賴我，她非要抱我、親我，哪怕我已到了知道害羞的年紀(jì)。沒有誰告訴我，可她那分明是一種博愛！她一生沒有兒女，但已有不下十個(gè)孫子、孫女……
那墳前的樹是我偷偷地種下的。如果母親曉得，我認(rèn)為她也不會(huì)阻止我的。那小樹苗兒出奇地“快快長大”，就像奶奶常常跟我說的那樣。每年我都來為她紀(jì)念，為樹兒灑水，同時(shí)，掃去落葉，讓它露出新芽。
我再也無法遇到那么樸實(shí)善良的人了。但我心中那棵小樹也在長大，像墳前那棵一樣。許多年以后，必定有人跑來一看，呀，好大一棵樹！那是我一輩子的祝福。
我做人，也要做她那樣的人！
點(diǎn)評(píng)：
〖HTK〗本文作者在構(gòu)思取材時(shí)，受話題材料第二句紀(jì)念“也可以是家庭和個(gè)人對(duì)往事對(duì)親朋表示的懷念”和第四句話“生活中有各式各樣的紀(jì)念，……種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念……”的啟發(fā)，寫自己給已故的奶娘墳頭上種樹、灑水、掃葉來紀(jì)念過去的奶娘。在這里，樹成為文章結(jié)構(gòu)全篇的紅線。“樹隨風(fēng)搖擺，我扶著樹枝進(jìn)入了回憶”，“樹葉嫩綠時(shí)，它便活躍；樹葉若到了枯黃時(shí)，它便飄落?？伤?jīng)翠綠過”，“那墳前的樹是我偷偷地種下的”，“我心中那棵小樹也在長大，像墳前那棵一樣?！么笠豢脴?！那是我一輩子的祝?！?，正是這些語句將奶娘過去平凡、樸實(shí)的大半生和作者對(duì)奶娘的不盡感激串聯(lián)起來，使文章由眼前到過去，又由過去到現(xiàn)在，首尾圓合，脈絡(luò)清晰。而且，在前面樹本是奶娘形象的寫照，到了最后，又借用歌詞《好大一棵樹》的意境，成了“我”對(duì)奶娘的祝福。文章由實(shí)到虛，情感升華，具備了較為深厚的意蘊(yùn)。這就是本文構(gòu)思的特色。
本文的語言十分樸素，但樸素不等于寒磣，只要感情真摯，樸素的語言也能打動(dòng)人心。許多同學(xué)作文喜歡堆砌華麗的辭藻（這種現(xiàn)象在今年的廣東高考作文中顯得十分突出），致使文章花里胡哨而又空洞無物，敗壞了閱卷老師的胃口。在作文語言上，千萬要記?。喝绻阕霾涣税籽┕?，那就實(shí)實(shí)在在地做一個(gè)灰姑娘吧．