無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    小學(xué)五年級(jí)童年趣事作文字篇一
    在我上幼兒園時(shí)，老師就帶著我們，讓我們每個(gè)人摸了摸陶泥。那團(tuán)泥在我的小手上不停地滑動(dòng)，舒服極了!從此我對(duì)陶泥的興趣便一發(fā)不可收。
    終于，在我的“死纏爛打”下，媽媽好容易才同意了。
    到了陶吧，坐在工作人員的位子上，我只看見了一個(gè)鐵盤子，上面放著一大堆泥巴。我看來看去，百思不得其解，于是，我裝模作樣地把手放在陶泥上揉啊揉，我像玩泥巴一樣，最后成了一堆爛泥巴。
    我一邊漫不經(jīng)心地揉著自己的泥巴，一邊看別人的作品?？吹奖任襾淼猛淼亩家呀?jīng)做得有模有樣——花瓶的樣子了，我也十分著急。但我也不甘示弱，一邊繼續(xù)扒著我的爛泥，一邊模仿著別人的樣子做起來。瓶子沒弄成，倒弄了一臉的泥巴，我假裝得意揚(yáng)揚(yáng)地一邊攪泥一邊自豪地昂著頭。
    可是自豪了沒多久，就看見媽媽和其他人在一旁忍俊不禁的笑。我很是奇怪：怎么回事?為什么大家都在笑呢?這是我看了一眼我手中的陶泥，心里便恍然大悟，自己也忍不住地“哧哧”地笑了。
    我看著泥巴越來越小，只好請工作人員幫忙。只見他們熟練地吧泥巴轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)一個(gè)“別致”的花瓶呈現(xiàn)在我的眼前。我又按照剛才的方法在花瓶上捏了幾個(gè)花邊，雖然不是很精致，但我已經(jīng)心滿意足了。
    童年就像一幅普通的畫，用心體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美;童年就像一道家常菜，用心品味，才能嘗出它的香甜。
    小學(xué)五年級(jí)童年趣事作文字篇二
    我的童年是一杯濃濃的咖啡，令人回味無窮。有時(shí)加了糖，有時(shí)沒加糖，每一件都是深深的回憶。
    那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周未，我和幾個(gè)小伙伴約定好到一個(gè)同學(xué)家去玩。到了那里，同學(xué)見我們幾個(gè)來了，提議到“來了這么多人，不如大家一塊兒玩捉迷藏吧!”我們都舉手贊成。
    捉迷藏開始了，有的同學(xué)躲在了門后面，有的同學(xué)鉆進(jìn)了被窩里。我東瞅瞅，西瞧瞧。目光將整個(gè)房間掃視了一遍，想找個(gè)好的藏身點(diǎn)。突然，我的目光停留在一個(gè)躺椅上。更妙的是這個(gè)躺椅上還還覆蓋國許多衣服。我一拍腦瓜子，有了!
    我先拿了一個(gè)玩偶，塞在了窗簾后面。做完準(zhǔn)備工作后，我躡手躡腳地走近躺椅。我躺在躺椅上，將衣服在身上一披，就等來找了。
    屋子里靜悄悄的，只聽見一聲：“我來找了”，游戲便開始了。
    腳步聲一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒接近，嚇得我大氣也不敢出，一秒鐘似乎有一個(gè)世紀(jì)長?！爸ɡ病币宦?，門開了。躲在門后面的同學(xué)第一個(gè)被找到，我仔細(xì)地聽著?！昂孟窬褪Ｎ乙粋€(gè)了，不知道玩偶被找到了沒?”我在心里暗自想。
    我透過衣服縫悄悄地看，捉得同學(xué)似乎注意到了窗簾。只聽見一聲：“我捉到了!”我撥開窗簾惱羞成怒。他朝我走來，一邊還生者悶氣。他來到我面前，我的心怦怦跳個(gè)不停。糟了!他一屁股坐在了我腿上。
    我的這杯童年咖啡，深深滋潤在我的心里。我愛我的童年。