生活日報6月12日訊(記者 尹玉濤 實習生 張利波)面對高考(Q吧)志愿的選擇，幾乎所有的考生都會遇到一個同樣的問題：報高了風險太大，報低了又不甘心，報得準確很難。應該如何應對志愿選擇？如何使自己的實力與志愿達到的優(yōu)化？對此，省教育招生考試院專家王希常進行了分析和解釋。
慎重選擇第一志愿
我省的各個批次的第一志愿是非平行志愿，只有一個志愿學校。非平行志愿的含義是所有考生按照所報的學校排隊，根據(jù)學校的計劃數(shù)量由學校擇優(yōu)錄取。近幾年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)優(yōu)質(zhì)院校第一志愿錄取后就完成了計劃，不再招收二志愿的考生，因此，第一志愿對于考生來說是重中之重。
第一志愿的選擇過程中考生應盡可能考慮以下因素：
1.自己的分數(shù)所在的本批次的位置，根據(jù)總的排名，除去已經(jīng)錄取的考生的人數(shù)即可計算得到。有了自己的位置，才能估計自己的競爭力。
2.查看該批次所有院校往年的第一志愿投檔和錄取情況，確定自己在哪些學校會有競爭力。這個范圍的劃定決定著選擇和沖擊的策略。
3.認真考慮自己所喜歡的學校和專業(yè)，綜合平衡選擇的方向。
4.與學校面對面地交流，了解學校的情況，對比自己的選擇，做出最后的決策。
第一志愿的選擇存在選高位落榜的風險，要充分考慮自己對落榜風險的承受力，盡量不要走沖擊冷門和希望別人報偏的路線，因為每年只有極少數(shù)的優(yōu)質(zhì)學校會出現(xiàn)報偏，所冒的風險相對是比較大的。
優(yōu)化組合第二志愿
第二志愿是由六個學校組成的平行志愿。平行志愿的原則是先將考生排隊，然后分的考生優(yōu)先投檔。首先考慮該考生的第一個所報院校，如果該學校計劃已滿，則考慮其第二志愿的學校，依此類推。平行志愿的設(shè)置使得考生的選擇機會大大增加，但是投檔中針對計劃數(shù)是1：1的，學校不再存在增加計劃和優(yōu)化選擇的余地，考生如果出現(xiàn)以下情況將會失去第二志愿投檔或錄取機會：(1)所報學校計劃都已完成或在自己前面的考生已經(jīng)有相當多的人報了該學校；(2)所報學校已經(jīng)沒有自己所選擇的專業(yè)，專業(yè)調(diào)劑也不服從。
根據(jù)大多數(shù)考生的報考經(jīng)驗和很多學校的指導意見，報考第二志愿要考慮優(yōu)化組合的方案，省教育招生考試院專家王希常推薦了一個2+2+2的組合方案。所謂2+2+2的方案，就是選擇2個較好的學校進行沖擊，2個滿意的學校作為穩(wěn)妥目標，最后2個學校是自己可以承受且有滿意專業(yè)的學校。
嚴肅對待服從志愿
服從志愿分為學校內(nèi)的專業(yè)服從和學校調(diào)劑錄取的服從，考生要嚴格區(qū)分這兩類服從，并且應該嚴肅認真地對待服從志愿。當一個考生已經(jīng)投檔到某學校時，學校會優(yōu)先考慮將考生錄取到他(她)所報的專業(yè)，但是，當這些專業(yè)已經(jīng)被更高分數(shù)的考生報滿時，就要考慮該考生是否服從專業(yè)調(diào)劑，如果服從則將其安排在沒有報滿的專業(yè)，否則該考生就會被退檔。所以，當填報服從志愿時，要充分考慮自己的競爭實力和該學校的專業(yè)分布，如果決定不上自己不喜歡的專業(yè)，寧肯等待下一個志愿，則不應盲目填涂服從志愿。
院校服從調(diào)劑會涉及到考生是否會在本批次落榜的問題，如果一二志愿都沒有錄取，又不服從學校調(diào)劑，就會到下一個批次參與錄取。院校服從調(diào)劑中一般還會分中外合作和非中外合作情況，考生應根據(jù)自己的條件和要求做好選擇，不能為了能錄取就盲目填涂。如果錄取后不報到或填報后要求學校退檔，則會有不誠實之嫌，某種程度上是會對考生的聲譽產(chǎn)生不利影響的。
2008年在院校調(diào)劑方面有了一個變化，在提前批中，增加了院校分類服從，考生應該充分注意。如果服從某一類的院校，就有可能被調(diào)劑到該類的學校，例如，航海類等。對這些分類要仔細閱讀公布計劃中的明細情況，同時也可以向?qū)W校直接咨詢。
避免出現(xiàn)政策失誤
考生在填報志愿前一定要充分了解分析招生錄取政策，千萬不能做出不符合政策、規(guī)定和原則的選擇，否則就會浪費機會，痛失機遇。了解政策和有關(guān)錄取原則一般應通過兩個渠道：(1)查看山東省招生考試院的相關(guān)文件；(2)查看學校的招生章程。咨詢的方式可以有多種渠道，如網(wǎng)絡(luò)、電話、咨詢會等，可以根據(jù)情況盡量直接獲取信息。不能道聽途說，盲目信從，尤其要注意招生騙子的欺詐。
各有所好，不可盲從
報考志愿是考生自己的事情，未來的路也需要考生自己去走，所以，如何選擇報考學校最后應由考生自己來決定。家長、老師、同學、親戚、朋友的意見都可以參考，但不能輕易由別人作主，更不能盲目追從別人的選擇。中學也不能為了升學率搞所謂的報考平衡，隨意更改考生的志愿，報考學校也不能為了拉生源對考生隨意許愿。
慎重選擇第一志愿
我省的各個批次的第一志愿是非平行志愿，只有一個志愿學校。非平行志愿的含義是所有考生按照所報的學校排隊，根據(jù)學校的計劃數(shù)量由學校擇優(yōu)錄取。近幾年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)優(yōu)質(zhì)院校第一志愿錄取后就完成了計劃，不再招收二志愿的考生，因此，第一志愿對于考生來說是重中之重。
第一志愿的選擇過程中考生應盡可能考慮以下因素：
1.自己的分數(shù)所在的本批次的位置，根據(jù)總的排名，除去已經(jīng)錄取的考生的人數(shù)即可計算得到。有了自己的位置，才能估計自己的競爭力。
2.查看該批次所有院校往年的第一志愿投檔和錄取情況，確定自己在哪些學校會有競爭力。這個范圍的劃定決定著選擇和沖擊的策略。
3.認真考慮自己所喜歡的學校和專業(yè)，綜合平衡選擇的方向。
4.與學校面對面地交流，了解學校的情況，對比自己的選擇，做出最后的決策。
第一志愿的選擇存在選高位落榜的風險，要充分考慮自己對落榜風險的承受力，盡量不要走沖擊冷門和希望別人報偏的路線，因為每年只有極少數(shù)的優(yōu)質(zhì)學校會出現(xiàn)報偏，所冒的風險相對是比較大的。
優(yōu)化組合第二志愿
第二志愿是由六個學校組成的平行志愿。平行志愿的原則是先將考生排隊，然后分的考生優(yōu)先投檔。首先考慮該考生的第一個所報院校，如果該學校計劃已滿，則考慮其第二志愿的學校，依此類推。平行志愿的設(shè)置使得考生的選擇機會大大增加，但是投檔中針對計劃數(shù)是1：1的，學校不再存在增加計劃和優(yōu)化選擇的余地，考生如果出現(xiàn)以下情況將會失去第二志愿投檔或錄取機會：(1)所報學校計劃都已完成或在自己前面的考生已經(jīng)有相當多的人報了該學校；(2)所報學校已經(jīng)沒有自己所選擇的專業(yè)，專業(yè)調(diào)劑也不服從。
根據(jù)大多數(shù)考生的報考經(jīng)驗和很多學校的指導意見，報考第二志愿要考慮優(yōu)化組合的方案，省教育招生考試院專家王希常推薦了一個2+2+2的組合方案。所謂2+2+2的方案，就是選擇2個較好的學校進行沖擊，2個滿意的學校作為穩(wěn)妥目標，最后2個學校是自己可以承受且有滿意專業(yè)的學校。
嚴肅對待服從志愿
服從志愿分為學校內(nèi)的專業(yè)服從和學校調(diào)劑錄取的服從，考生要嚴格區(qū)分這兩類服從，并且應該嚴肅認真地對待服從志愿。當一個考生已經(jīng)投檔到某學校時，學校會優(yōu)先考慮將考生錄取到他(她)所報的專業(yè)，但是，當這些專業(yè)已經(jīng)被更高分數(shù)的考生報滿時，就要考慮該考生是否服從專業(yè)調(diào)劑，如果服從則將其安排在沒有報滿的專業(yè)，否則該考生就會被退檔。所以，當填報服從志愿時，要充分考慮自己的競爭實力和該學校的專業(yè)分布，如果決定不上自己不喜歡的專業(yè)，寧肯等待下一個志愿，則不應盲目填涂服從志愿。
院校服從調(diào)劑會涉及到考生是否會在本批次落榜的問題，如果一二志愿都沒有錄取，又不服從學校調(diào)劑，就會到下一個批次參與錄取。院校服從調(diào)劑中一般還會分中外合作和非中外合作情況，考生應根據(jù)自己的條件和要求做好選擇，不能為了能錄取就盲目填涂。如果錄取后不報到或填報后要求學校退檔，則會有不誠實之嫌，某種程度上是會對考生的聲譽產(chǎn)生不利影響的。
2008年在院校調(diào)劑方面有了一個變化，在提前批中，增加了院校分類服從，考生應該充分注意。如果服從某一類的院校，就有可能被調(diào)劑到該類的學校，例如，航海類等。對這些分類要仔細閱讀公布計劃中的明細情況，同時也可以向?qū)W校直接咨詢。
避免出現(xiàn)政策失誤
考生在填報志愿前一定要充分了解分析招生錄取政策，千萬不能做出不符合政策、規(guī)定和原則的選擇，否則就會浪費機會，痛失機遇。了解政策和有關(guān)錄取原則一般應通過兩個渠道：(1)查看山東省招生考試院的相關(guān)文件；(2)查看學校的招生章程。咨詢的方式可以有多種渠道，如網(wǎng)絡(luò)、電話、咨詢會等，可以根據(jù)情況盡量直接獲取信息。不能道聽途說，盲目信從，尤其要注意招生騙子的欺詐。
各有所好，不可盲從
報考志愿是考生自己的事情，未來的路也需要考生自己去走，所以，如何選擇報考學校最后應由考生自己來決定。家長、老師、同學、親戚、朋友的意見都可以參考，但不能輕易由別人作主，更不能盲目追從別人的選擇。中學也不能為了升學率搞所謂的報考平衡，隨意更改考生的志愿，報考學校也不能為了拉生源對考生隨意許愿。