昨日,從四川德陽市教育局基教科了解到《德陽市初中畢業(yè)生學業(yè)考試及高中階段學校招生改革辦法》正式出臺,這一改革辦法將從2009年畢業(yè)的初中生開始實行。《改革辦法》明確,我市中考將實行分散考試時間,減少考試次數(shù),下放考試組織權,考試成績以等級呈現(xiàn),此舉標志著我市素質(zhì)教育又邁出了實質(zhì)性的一步。
畢業(yè)升學兩考合并 考試方式多元化
據(jù)了解,2009年初中畢業(yè)生學業(yè)考試與高中階段學校招生考試合并進行??荚噷猿忠詫W生為本,切實體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,從德、智、體、美等方面綜合評價學生發(fā)展;分散考試時間,減少考試次數(shù),下放考試組織權,切實減輕學生過重課業(yè)負擔;考試內(nèi)容將加強與社會實際和學生實際的聯(lián)系,杜絕考試內(nèi)容中的“繁、難、偏、舊”現(xiàn)象;考試方式將多元化,實行筆試與實際操作相結(jié)合、開卷與閉卷相結(jié)合。
體育科目增加10分 考試成績以等級呈現(xiàn)
《改革辦法》對考試科目、考試方式、考試時間、計分辦法都做了具體說明。各科考試成績都以A、B、C、D、E五個等級呈現(xiàn)??荚嚳颇堪ㄕZ文、數(shù)學、外語、物理、化學、思想品德、歷史、生物、地理、體育、理科實驗操作。其中語文、數(shù)學、外語、理綜、生物、地理采取閉卷考試,文綜采取閉卷與開卷相結(jié)合的方式;理科實驗操作、體育采取個體現(xiàn)場測試的方式。
語文、數(shù)學、外語、理綜、文綜考試于畢業(yè)當年的6月12日-14日進行;生物、地理考試在教學任務結(jié)束當年的6月下旬進行。體育、理科實驗操作考試在結(jié)業(yè)當年的5月進行。
語文、數(shù)學、外語各科滿分120;理綜滿分150分,其中物理90分,化學60分;文綜滿分120分,其中思想品德60分,歷史60分;生物、地理各科滿分100分;體育滿分將由原來的30分增加到40分;理科實驗操作滿分30分,其中物理、化學、生物各10分。
下放考試組織權利 考查六種綜合素質(zhì)
考試組織將有重大改革,從2009年畢業(yè)的初中生開始,語文、數(shù)學、外語、理綜、文綜、理科實驗操作、體育等學科考試由市教育局統(tǒng)一組織實施。生物、地理學科的考試由市教育局統(tǒng)一命題、制卷、各縣(市、區(qū))教育局組織實施。
按照教育部的要求,初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)主要從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面進行評價。具體參考學生成長記錄、社會實踐、動手能力和公共活動記錄、體育與文藝活動記錄、學生日常行為規(guī)范記錄等資料及考查科目成績,按照國家有關規(guī)定程序進行。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果包括綜合性評語,對學生的綜合素質(zhì)給以描述兩個部分,三年綜合評價等級由高到低分為A、B、C、D四級。
畢業(yè)升學兩考合并 考試方式多元化
據(jù)了解,2009年初中畢業(yè)生學業(yè)考試與高中階段學校招生考試合并進行??荚噷猿忠詫W生為本,切實體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,從德、智、體、美等方面綜合評價學生發(fā)展;分散考試時間,減少考試次數(shù),下放考試組織權,切實減輕學生過重課業(yè)負擔;考試內(nèi)容將加強與社會實際和學生實際的聯(lián)系,杜絕考試內(nèi)容中的“繁、難、偏、舊”現(xiàn)象;考試方式將多元化,實行筆試與實際操作相結(jié)合、開卷與閉卷相結(jié)合。
體育科目增加10分 考試成績以等級呈現(xiàn)
《改革辦法》對考試科目、考試方式、考試時間、計分辦法都做了具體說明。各科考試成績都以A、B、C、D、E五個等級呈現(xiàn)??荚嚳颇堪ㄕZ文、數(shù)學、外語、物理、化學、思想品德、歷史、生物、地理、體育、理科實驗操作。其中語文、數(shù)學、外語、理綜、生物、地理采取閉卷考試,文綜采取閉卷與開卷相結(jié)合的方式;理科實驗操作、體育采取個體現(xiàn)場測試的方式。
語文、數(shù)學、外語、理綜、文綜考試于畢業(yè)當年的6月12日-14日進行;生物、地理考試在教學任務結(jié)束當年的6月下旬進行。體育、理科實驗操作考試在結(jié)業(yè)當年的5月進行。
語文、數(shù)學、外語各科滿分120;理綜滿分150分,其中物理90分,化學60分;文綜滿分120分,其中思想品德60分,歷史60分;生物、地理各科滿分100分;體育滿分將由原來的30分增加到40分;理科實驗操作滿分30分,其中物理、化學、生物各10分。
下放考試組織權利 考查六種綜合素質(zhì)
考試組織將有重大改革,從2009年畢業(yè)的初中生開始,語文、數(shù)學、外語、理綜、文綜、理科實驗操作、體育等學科考試由市教育局統(tǒng)一組織實施。生物、地理學科的考試由市教育局統(tǒng)一命題、制卷、各縣(市、區(qū))教育局組織實施。
按照教育部的要求,初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)主要從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面進行評價。具體參考學生成長記錄、社會實踐、動手能力和公共活動記錄、體育與文藝活動記錄、學生日常行為規(guī)范記錄等資料及考查科目成績,按照國家有關規(guī)定程序進行。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果包括綜合性評語,對學生的綜合素質(zhì)給以描述兩個部分,三年綜合評價等級由高到低分為A、B、C、D四級。