為了進(jìn)一步強(qiáng)化骨干教師的教學(xué)技能，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用，進(jìn)而提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，瀍河區(qū)教育系統(tǒng)精心組織，有計(jì)劃地對(duì)區(qū)級(jí)骨干教師進(jìn)行系統(tǒng)全面的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
    該區(qū)現(xiàn)有10名區(qū)級(jí)骨干教師。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，區(qū)職教部門(mén)深入學(xué)校展開(kāi)調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)課、座談、研討等形式，了解骨干教師工作開(kāi)展情況，針對(duì)存在的問(wèn)題，確定培訓(xùn)專(zhuān)題，制定出了切合實(shí)際、有較強(qiáng)針對(duì)性的培訓(xùn)方案和實(shí)施計(jì)劃。培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、校本研修、專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)交流等方式，內(nèi)容包括公共培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)兩部分，公共培訓(xùn)旨在傳播課改信息和教改經(jīng)驗(yàn)，提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平，學(xué)科培訓(xùn)則以課堂為引領(lǐng)，每周安排骨干教師作課，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行案例分析，促使教師研討反思，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，找出“癥結(jié)”所在，從而改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，不斷增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能，具備創(chuàng)造性開(kāi)展教育教學(xué)工作的能力。
    此次培訓(xùn)為期半年，將貫穿整個(gè)學(xué)期。隨著活動(dòng)的不斷深入，區(qū)級(jí)骨干教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)將會(huì)得到質(zhì)的提升。