正值高考結(jié)束之際，網(wǎng)大2003年中國大學(xué)排行榜(完全名單)"6月10日揭曉。清華大學(xué)榮登榜首，與去年的排行結(jié)果相同的是，清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)繼續(xù)名列全國大學(xué)排行前三名。
今年綜合排名前10名的學(xué)校（含并列）依次為清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)和中山大學(xué)，其中綜合、文理、理工、人文社科和師范類學(xué)校各有代表，合并和未合并的學(xué)校均有席位。清華大學(xué)和北京大學(xué)繼續(xù)蟬聯(lián)第1、2名，再次體現(xiàn)了這兩所學(xué)校短期內(nèi)難以撼動的地位。
在12個分學(xué)科排行榜中，清華大學(xué)榮登"綜合大學(xué)"榜首，北京大學(xué)位居第二，南京大學(xué)第三。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)名列"理工科大學(xué)"第一，北京航空航天大學(xué)第二，天津大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)并列第三。農(nóng)業(yè)、林業(yè)、醫(yī)藥、師范、語言、財經(jīng)、政法、體育、藝術(shù)、民族等10個學(xué)科的大學(xué)的第一名分別為：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、上海第二醫(yī)科大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、武漢體育學(xué)院、中央音樂學(xué)院和中央民族大學(xué)。
從聲譽、學(xué)術(shù)資源、學(xué)術(shù)成果、學(xué)生情況、教師資源、物資資源等一級評價指標(biāo)情況來看，清華大學(xué)和北京大學(xué)共同贏得了聲譽第一，清華大學(xué)還同時獲得了學(xué)生情況和教師資源的桂冠，北京大學(xué)則將學(xué)術(shù)資源桂冠收入囊中，學(xué)術(shù)成果桂冠由南京大學(xué)獲得，浙江大學(xué)則摘得了物資資源的第一。
網(wǎng)大（netbig.com）自1999年開始以民間機構(gòu)的身份發(fā)布從消費者的角度評出的中國大學(xué)排行榜以來，今年已是連續(xù)第5年發(fā)布，排行榜的一級指標(biāo)體系和二級指標(biāo)體系架構(gòu)和權(quán)重沒有變化。從指標(biāo)體系可以看出，網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜堅持著一貫的研發(fā)角度，即提供學(xué)生和家長最想了解的關(guān)于大學(xué)的信息，站在他們的角度評估中國的大學(xué)。
與往年的指標(biāo)略有變化的是，在今年的排行榜中，過去4年一直沿用的指標(biāo)"學(xué)術(shù)聲譽"，今年更名為"聲譽"，體現(xiàn)了調(diào)查對象的打分不僅僅局限于反映過去一年各學(xué)校的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，而是用"綜合聲譽"代替了單純的"學(xué)術(shù)聲譽"。此外，"學(xué)術(shù)資源"在過去4年中補充了人文社科方面的指標(biāo)，但一直使用總量進行計算，今年使用"每千名學(xué)生的擁有量"代替"總量"。這樣的改進，反映了學(xué)生在學(xué)校所能享用的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)條件，而不是僅僅以規(guī)模計算，比較而言，更加準(zhǔn)確地反映了學(xué)校學(xué)科建設(shè)的效益。網(wǎng)大負責(zé)人指出，規(guī)模擴張和內(nèi)涵擴張，都是大學(xué)的發(fā)展之路，但特色和效益，才是大學(xué)的發(fā)展之本。
"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"研發(fā)負責(zé)人強調(diào)，從5年來的研發(fā)脈絡(luò)來看，"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"的研發(fā)特點可以概括為"三個一"，即：一個原則：力求客觀、公正和科學(xué)。使用客觀數(shù)據(jù)，逐步改進評估體系和計算方法，使之趨于合理和科學(xué)；一個角度：從消費者角度評估中國的大學(xué)；一個方向：力求反映大學(xué)的辦學(xué)效益。
今年"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"，不再包含?？圃盒?。根據(jù)過去4年的結(jié)果，?？圃盒５臄?shù)據(jù)往往缺少很多，排行榜不能相對全面地比較和反映這些學(xué)校的差別。有鑒于此，授予學(xué)歷為本科以下的院校，沒有包括在今年的序列中。
今年的"學(xué)術(shù)資源"，用"每千名學(xué)生的擁有量"代替過去4年的"總量"計算，導(dǎo)致"吉林大學(xué)"等合并后規(guī)模很大，但因為合并學(xué)校的參差不齊，綜合排名的名次下降較多。同時，一些并校質(zhì)量相當(dāng)?shù)膶W(xué)校，如"中山大學(xué)"等，今年綜合排名第10，與去年相同。這些學(xué)校，沒有因為"學(xué)術(shù)資源"算法的改變而導(dǎo)致名次大幅變動。"中國人民大學(xué)"是以人文社科為主的學(xué)校，今年的綜合名次名列第9，與去年相同，反映了"網(wǎng)大中國大排行榜"力求體現(xiàn)文理并重的方法。
今年的調(diào)查對象除了向中科院院士、工程院院士、社科院研究員、長江學(xué)者特聘教授和大學(xué)校長發(fā)出了調(diào)查信之外，還增加了全國示范、重點中學(xué)的校長。
通過連續(xù)5年的研發(fā)，"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"贏得了國內(nèi)外越來越廣泛的認(rèn)可，與此相關(guān)的排行榜也引起了社會各界的關(guān)注甚至爭議。網(wǎng)大負責(zé)人認(rèn)為，到目前為止，關(guān)于中國大學(xué)評估的信息和公開成果還是很少，已有的包括"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"在內(nèi)的成果，就處于一種相對"壟斷"的信息地位。網(wǎng)大呼吁，歡迎不同的部門和機構(gòu)，從各種各樣的角度和立場，研發(fā)出不同的"中國大學(xué)排行榜"，以便公眾、大學(xué)本身和政府更加全面地了解高校的狀況。
在今年高考之際發(fā)布"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"，網(wǎng)大排行榜研發(fā)負責(zé)人特別指出，網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜只是從與指標(biāo)體系相關(guān)的方面反映大學(xué)的過去一年的有關(guān)情況，僅供參考。
今年綜合排名前10名的學(xué)校（含并列）依次為清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)和中山大學(xué)，其中綜合、文理、理工、人文社科和師范類學(xué)校各有代表，合并和未合并的學(xué)校均有席位。清華大學(xué)和北京大學(xué)繼續(xù)蟬聯(lián)第1、2名，再次體現(xiàn)了這兩所學(xué)校短期內(nèi)難以撼動的地位。
在12個分學(xué)科排行榜中，清華大學(xué)榮登"綜合大學(xué)"榜首，北京大學(xué)位居第二，南京大學(xué)第三。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)名列"理工科大學(xué)"第一，北京航空航天大學(xué)第二，天津大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)并列第三。農(nóng)業(yè)、林業(yè)、醫(yī)藥、師范、語言、財經(jīng)、政法、體育、藝術(shù)、民族等10個學(xué)科的大學(xué)的第一名分別為：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、上海第二醫(yī)科大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、武漢體育學(xué)院、中央音樂學(xué)院和中央民族大學(xué)。
從聲譽、學(xué)術(shù)資源、學(xué)術(shù)成果、學(xué)生情況、教師資源、物資資源等一級評價指標(biāo)情況來看，清華大學(xué)和北京大學(xué)共同贏得了聲譽第一，清華大學(xué)還同時獲得了學(xué)生情況和教師資源的桂冠，北京大學(xué)則將學(xué)術(shù)資源桂冠收入囊中，學(xué)術(shù)成果桂冠由南京大學(xué)獲得，浙江大學(xué)則摘得了物資資源的第一。
網(wǎng)大（netbig.com）自1999年開始以民間機構(gòu)的身份發(fā)布從消費者的角度評出的中國大學(xué)排行榜以來，今年已是連續(xù)第5年發(fā)布，排行榜的一級指標(biāo)體系和二級指標(biāo)體系架構(gòu)和權(quán)重沒有變化。從指標(biāo)體系可以看出，網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜堅持著一貫的研發(fā)角度，即提供學(xué)生和家長最想了解的關(guān)于大學(xué)的信息，站在他們的角度評估中國的大學(xué)。
與往年的指標(biāo)略有變化的是，在今年的排行榜中，過去4年一直沿用的指標(biāo)"學(xué)術(shù)聲譽"，今年更名為"聲譽"，體現(xiàn)了調(diào)查對象的打分不僅僅局限于反映過去一年各學(xué)校的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，而是用"綜合聲譽"代替了單純的"學(xué)術(shù)聲譽"。此外，"學(xué)術(shù)資源"在過去4年中補充了人文社科方面的指標(biāo)，但一直使用總量進行計算，今年使用"每千名學(xué)生的擁有量"代替"總量"。這樣的改進，反映了學(xué)生在學(xué)校所能享用的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)條件，而不是僅僅以規(guī)模計算，比較而言，更加準(zhǔn)確地反映了學(xué)校學(xué)科建設(shè)的效益。網(wǎng)大負責(zé)人指出，規(guī)模擴張和內(nèi)涵擴張，都是大學(xué)的發(fā)展之路，但特色和效益，才是大學(xué)的發(fā)展之本。
"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"研發(fā)負責(zé)人強調(diào)，從5年來的研發(fā)脈絡(luò)來看，"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"的研發(fā)特點可以概括為"三個一"，即：一個原則：力求客觀、公正和科學(xué)。使用客觀數(shù)據(jù)，逐步改進評估體系和計算方法，使之趨于合理和科學(xué)；一個角度：從消費者角度評估中國的大學(xué)；一個方向：力求反映大學(xué)的辦學(xué)效益。
今年"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"，不再包含?？圃盒?。根據(jù)過去4年的結(jié)果，?？圃盒５臄?shù)據(jù)往往缺少很多，排行榜不能相對全面地比較和反映這些學(xué)校的差別。有鑒于此，授予學(xué)歷為本科以下的院校，沒有包括在今年的序列中。
今年的"學(xué)術(shù)資源"，用"每千名學(xué)生的擁有量"代替過去4年的"總量"計算，導(dǎo)致"吉林大學(xué)"等合并后規(guī)模很大，但因為合并學(xué)校的參差不齊，綜合排名的名次下降較多。同時，一些并校質(zhì)量相當(dāng)?shù)膶W(xué)校，如"中山大學(xué)"等，今年綜合排名第10，與去年相同。這些學(xué)校，沒有因為"學(xué)術(shù)資源"算法的改變而導(dǎo)致名次大幅變動。"中國人民大學(xué)"是以人文社科為主的學(xué)校，今年的綜合名次名列第9，與去年相同，反映了"網(wǎng)大中國大排行榜"力求體現(xiàn)文理并重的方法。
今年的調(diào)查對象除了向中科院院士、工程院院士、社科院研究員、長江學(xué)者特聘教授和大學(xué)校長發(fā)出了調(diào)查信之外，還增加了全國示范、重點中學(xué)的校長。
通過連續(xù)5年的研發(fā)，"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"贏得了國內(nèi)外越來越廣泛的認(rèn)可，與此相關(guān)的排行榜也引起了社會各界的關(guān)注甚至爭議。網(wǎng)大負責(zé)人認(rèn)為，到目前為止，關(guān)于中國大學(xué)評估的信息和公開成果還是很少，已有的包括"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"在內(nèi)的成果，就處于一種相對"壟斷"的信息地位。網(wǎng)大呼吁，歡迎不同的部門和機構(gòu)，從各種各樣的角度和立場，研發(fā)出不同的"中國大學(xué)排行榜"，以便公眾、大學(xué)本身和政府更加全面地了解高校的狀況。
在今年高考之際發(fā)布"網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜"，網(wǎng)大排行榜研發(fā)負責(zé)人特別指出，網(wǎng)大中國大學(xué)排行榜只是從與指標(biāo)體系相關(guān)的方面反映大學(xué)的過去一年的有關(guān)情況，僅供參考。