看來我可能和你曾經(jīng)做過同學(xué)，我也是在這個暑假上的新東方。你講的那些老師，也是教我的老師。我還曾經(jīng)上過新東方的雅思班，而這里我想主要談?wù)勎覍π聳|方GRE班的看法：
    從感情上看，我很同意你的觀點——新東方的老師給我的普遍印象是敬業(yè)、自信和有個性的，但從實際效果來看，GRE班似乎并沒有給眾多學(xué)員帶來太多真正有用的東西。（而相比較下，我在雅思班的收獲會更大一些。）
    為什么不錯的老師會帶來相對卻是負(fù)面居多的反應(yīng)呢？我覺得這是因為新東方的GRE課程存在有嚴(yán)重的定位錯誤。
    說新東方的GRE班是入門班吧。如果你沒有一定的詞匯基礎(chǔ)和做過一些題目，上課根本收效甚微，甚至有如墮五里云中的感覺——這一點是新東方老師自己也承認(rèn)的。但想在一個月不到的時間內(nèi)，把一個新手，提高到可以運用那些所謂的新東方技巧，也太勉為其難了吧。那些技巧可都是建立在牢固的英語基礎(chǔ)上，才能發(fā)揮作用的。
    但說它是速成班吧（這是新東方一直標(biāo)榜的）。這樣一題一題的講解一些年代久遠(yuǎn)的題目怎能真正帶來速成的效果？關(guān)于機經(jīng)。在新東方的這一個月課程里，只有一個詞匯老師用了不到不到一節(jié)課，講過一點總結(jié)的機經(jīng)；其余，再沒有了。至于太傻——有這樣?xùn)|西嗎？但現(xiàn)在的實際情形是，如果你要速成，這兩樣是你怎么都逃不掉的。
    剛?cè)腴T的考G人，聽不懂老師說什么；真要面臨考試的，老師說的東西又好像沒有什么實際的效果。上完整個課程，感覺好像什么都說了，但又好像什么都沒說——這就是新東方課程給我的感覺。
    我想新東方的GRE班需要有一個比較大的變革。起碼應(yīng)該分成兩種不同類型的班：一是基礎(chǔ)班，二是促成班，學(xué)員可取所需，而課時也可以大大的裁減一把。
    總之，希望新東方在自身盈利的同時，真正給眾多的學(xué)員帶來些有用的東西吧。