無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    我和神筆馬良過(guò)一天作文怎么寫(xiě)篇一
    等我睜開(kāi)眼，我已經(jīng)穿越到了古代。一個(gè)男孩站在我身旁，見(jiàn)我睜開(kāi)眼，他松了一口氣，說(shuō)：“你可算是醒了，你已經(jīng)躺了很久了。”他十幾歲的模樣，手里還拿著一支閃閃發(fā)光的毛筆，就像一個(gè)小太陽(yáng)一樣?！澳闶巧窆P……馬良?”“對(duì)呀，你怎么知道我的名字?但是我叫馬良，不叫神筆馬良，而且神筆是什么?”他一頭霧水地問(wèn)。
    “你手里的毛筆是不是一個(gè)白胡子老爺爺給你的?”
    “是呀!
    “他是一個(gè)神仙，那是一支神筆，畫(huà)什么就會(huì)變成什么!”
    “真的嗎?那我就可以去幫助窮人，懲罰壞人了!”馬良高興地說(shuō)。
    “我可以去嗎?”我連忙問(wèn)。
    “當(dāng)然可以!”
    于是，我們來(lái)到了窮人居住的地方。只見(jiàn)田地荒蕪，人煙稀少，房子破爛不堪，人們過(guò)著苦不堪言的生活。神筆馬良立即把大家都叫了出來(lái)，給每家都畫(huà)了房子、牛車(chē)、牲畜、糧食……人們看著眼前發(fā)生的這一切，皺著的眉頭都舒展開(kāi)了，眼中含著淚光，連連向馬良鞠躬表示感激之情。“馬良，我也想給大家畫(huà)幾樣?xùn)|西?！薄昂醚?”馬良同意了。我接過(guò)筆，給大家畫(huà)了幾臺(tái)收割機(jī)和脫粒機(jī)，這樣以后大家獲得糧食就更方便了。
    這時(shí)，一輛馬車(chē)駛來(lái)，一位大腹便便的財(cái)主坐在車(chē)上，對(duì)馬良大喊：“你竟敢偷懶，快回去放牛!”“我已經(jīng)不怕你了，窮人也已經(jīng)翻身了!”神筆馬良畫(huà)了一張弓和一支箭，只見(jiàn)他拉弓
    射箭
    ，一箭射中了財(cái)主的咽喉，財(cái)主頓時(shí)氣絕身亡，百姓歡呼雀躍。
    正當(dāng)我也拍手叫絕時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“快醒一醒，天都黑了，作業(yè)怎么還沒(méi)做完呢!”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，真是太神奇啦!不管怎樣，馬良真是個(gè)懲惡揚(yáng)善的好孩子，我也要向他學(xué)習(xí)!